课件39-散文-精进的程序

精进的程序孙昕光主编《大学语文》（第6版）教学课件目录壹教学目标贰教学内容

叁名家点评三十九、精进的程序肆思考练习壹教学目标三十九、精进的程序·教学目标·1.了解作者主要观点，认识循序渐进对于提高写作能力乃至学习掌握其他任何技巧、本领的重要性。2.学习掌握作者旁征博引、条分缕析和善于通过具体实例与形象比喻深入浅出地说明问题的写作方法。贰教学内容三十九、精进的程序·教学内容·说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）时：名词作状语，按时②吾日三省吾身一、课文的思想内容本文主要论述习文写作的途径和方法。作者认为，要想在写作方面学有所成须经循序渐进的过程，进益的程序可分“疵”“稳”“醇”“化”四境：疵境是指驳杂不稳的境界，偶有可取，但总体上却毛病很多，这是写作的最初阶段；稳境是指平稳规矩的境界，合乎规范，却缺乏个性，不够精彩，这是写作的提高阶段；醇境是指精湛纯熟的境界，兼收并蓄，极人工之能事，这是写作的成熟朱光潜·教学内容·说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）时：名词作状语，按时②吾日三省吾身阶段；化境是指出神入化的境界，随心所欲，自然天成，这是写作的最高阶段。写作者须经过对典范作品的不断揣摩和模仿，才能掌握规模法度，由疵境达到稳境；然后，“集合诸家的长处，加以变化，造成自家所特有的风格”，才能由稳境达到醇境；而要由醇境达到化境，除了艺术修养之外，“还要在人品学问各方面另下一套更重要的功夫”。第一层：即第一自然段。首先开宗明义，说明学文学是一个艰苦的过程，必须经过若干步骤。接着，以“作文有如写字”作比喻，具体论述写字需经历的几个步骤，也就是四种境界：疵境、稳境、醇境和化境，并阐明不同境界的特色和标准。其中“稳境”是多数写字人到此为止的一种境界，而“化境”则非一般人能至。·教学内容·说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）时：名词作状语，按时②吾日三省吾身

第二层：即第二自然段。由上文的写字作比自然过渡到作文，说明作文的用字像用笔，造句像结体，布局像分行布白，习作就是临摹，其程序同样分为“疵”“稳”“醇”“化”四境。用写字与作文互比的方式说理，浅显易懂，清楚明了。

第三层：第三至第六自然段。本文是为初学者说法，因此，作者花了大量的篇幅重点论述“稳境”。首先强调了从“疵境”到“稳境”的重要性，说明“稳境”虽平淡，却极不易做到，并且它是达到更高境界的必由之路。其次阐述达到稳境还必须有模仿和修改两个步骤。通过模仿，才能得规模法度，经过修改，才能发现毛病，有所进步。最后，说明经过努力达到稳境后，却易陷入庸俗、一成不变，为此，作者进一步指点如何规避和进入到“醇境”的方法。

第四层：最后一段。总结上文所述皆属初学者的范围，而“化境”则需另当别论。·教学内容·说：（同“悦”，愉快）有：（同“又”，用于整数和零数之间）时：名词作状语，按时②吾日三省吾身二、课文的艺术特点作者善于通过具体实例与形象的比喻来说明抽象的道理，既浅显易懂又具有极强的说服力。论述观点时，或征引资料，或剖析实例，或现身说法，论据确凿而充分。文中精炼准确，逻辑严密，体现了作者谨严求实的治学态度。叁名家点评三十九、精进的程序·名家点评·此文深入浅出，谈学习写作精进的程序，劝青年学者从基本功夫下手，脚踏实地循序渐进地做下去。这是作者自己从初学以至成为学术上贯通古今中外的学者的经验之谈，比目前常见的许多大言空论，切实得多，值得细读。（徐中玉主编《大学语文》）文学是谈不尽的，坊间文学入门之类书籍实在太多。这类书籍没有多大用处，人人都知道。学文学第一件要事是多玩索名家作品，其次是自己多练习写作，如此才能亲自尝出甘苦，逐渐养成一种纯正的趣味，学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情。到了这步，徐中玉·名家点评·文学的修养就大体算成功了。如果不在这上面做功夫，读完任何数量的讨论文学的书籍，也无济于事。这个小册子说浅一点不能算是文学入门，说深一点不能算是文学理论。它有时也为初入门者说法，有时也牵涉到理论，但是主要的是我自己学习文艺的甘苦之言。文学是我的第一个嗜好，这二十多年以来，很少有日子我不看到它，想到它。这些短文就是随时看和随时想所得到的一点收获。在写它们的时候，我一不敢凭空乱构，二不敢道听途说，我想努力做到“切实”二字。在这一点，我希望这个小册子和坊问一般文学入门之类书籍微有不同。我愿与肯用心的爱好文学的读者们印证经验。（朱光潜《谈文学·序》）肆思考练习答案三十九、精进的程序·思考练习答案·一、在个人生活或学习中，小到一种本领或技艺的掌握，大到事业的成功，都要经过“疵”“稳”“醇”“化”的循序渐进过程，即同驳杂不稳到平稳规矩、再到平稳规矩、直至精湛纯熟的最高境界。二、作者认为，写作训练欠缺者通常有两种毛病，其中之一是对于命意、用字、造句、布局没有经验，规模法度不清楚，因而强调规模法度的重要性。他提出掌握规模法度的有效方法是模仿大艺术家