社会工作者考试单选题及答案

社会工作者考试单选题及答案一、单选题（1~35题）1.社会工作者小王在社区开展关爱失独老人的服务，他定期组织志愿者上门陪伴老人聊天、帮做家务等。这种服务体现了社会工作（）的目标。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.解决社会问题答案：B解析：失独老人面临着情感孤独、生活照料等困难，小王组织志愿者为他们提供陪伴和家务帮助，是在缓解他们生活中的困难，所以选B。解救危难通常是指面临生命危险等紧急且严重的情况；促进发展侧重于帮助服务对象提升能力等方面；解决社会问题是从更宏观层面来说的，题干主要是针对个体的困难缓解。2.下列关于社会工作专业价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的服务对象D.社会工作者要充分尊重服务对象的意愿答案：D解析：社会工作者要充分尊重服务对象的自我决定权利和意愿，这是专业价值观的重要体现，D正确。社会工作者应平等地对待所有服务对象，而不是只将资源投放给有潜能的人，A错误；社会工作者既帮助人们适应社会，也致力于改变不合理的社会制度和环境，B错误；不同服务对象有不同特点和需求，不能用统一标准同等对待，C错误。3.小李是某服务机构的社会工作者，在一次社区活动中，居民老张向他反映，他的儿子今年15岁，沉迷网络游戏，学习成绩直线下降。小李与老张一起分析了他儿子的行为表现，认为他儿子的行为符合行为偏差的特征。小李所做的工作属于社会工作通用过程中的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入答案：B解析：预估是收集与服务对象问题有关的资料并对其问题成因和发展变化过程进行评估。小李与老张一起分析他儿子的行为表现，判断其符合行为偏差特征，这属于对服务对象问题的预估，选B。接案主要是与服务对象建立专业关系；计划是制定服务方案；介入是实际开展服务。4.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团队的凝聚力。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这一做法主要是满足了员工的（）。A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案：B解析：阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。关系需要是指发展人际关系的需要。员工通过春游活动加深彼此了解，提升团队凝聚力，满足了他们的关系需要，选B。生存需要主要涉及基本的物质生存条件；成长需要是关于个人自我发展和成长的需要；自我实现需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要，不属于ERG理论。5.小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他进行过多的管束，小明从小就表现出厌学情绪，成绩一直不理想。社会工作者了解情况后，与小明及其父母进行了沟通，并为他们提供了亲子关系辅导。该服务属于（）。A.心理社会治疗模式B.认知行为治疗模式C.理性情绪治疗模式D.任务中心模式答案：A解析：心理社会治疗模式注重从人际交往的场景中了解服务对象，把服务过程分为研究、诊断和治疗三个阶段。社会工作者了解小明及其家庭情况，提供亲子关系辅导，符合心理社会治疗模式的特点，选A。认知行为治疗模式强调认知和行为的相互作用；理性情绪治疗模式关注服务对象的非理性信念；任务中心模式强调为服务对象确定明确的任务。6.社会工作者小张在小组工作中采用了互动模式。在互动模式中，小组工作的焦点是（）。A.小组目标的达成B.个体与环境的互动C.组员之间的互动关系D.组员的自我发展答案：C解析：互动模式下，小组工作的焦点在于组员之间的互动关系，通过组员之间的互动和交流，实现组员的成长和发展，选C。小组目标的达成是所有小组工作都关注的，但不是互动模式的焦点；个体与环境的互动不是互动模式的核心；组员的自我发展是互动模式可能带来的结果，但不是焦点。7.社区工作者小吴组织居民开会讨论社区环境整治问题。在会议中，小吴发现有几位居民一直比较沉默，没有表达自己的意见。这时小吴应该（）。A.忽略这几位居民，继续推进会议议程B.鼓励这几位居民积极发言，分享自己的看法C.询问其他居民对这几位居民的看法D.结束会议，私下与这几位居民沟通答案：B解析：在社区会议中，要鼓励所有居民参与，对于沉默的居民，社会工作者应鼓励他们积极发言，分享自己的看法，以促进社区事务的民主决策，选B。忽略他们不利于充分听取居民意见；询问其他居民对他们的看法可能会给他们带来压力；结束会议私下沟通不利于会议的整体推进和居民共同参与。8.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。A.生活保障B.健康照顾C.文化教育D.权益保护答案：A解析：送餐、洗衣和家居清洁等服务属于满足独居老人日常生活基本需求的服务，是生活保障方面的服务，选A。健康照顾主要涉及医疗、保健等方面；文化教育侧重于知识学习和文化活动；权益保护主要是维护老人的合法权益。9.社会工作者在为服务对象提供服务时，应遵循的实践原则不包括（）。A.接纳B.尊重C.批判D.个别化答案：C解析：社会工作者在实践中应遵循接纳、尊重、个别化等原则。接纳意味着对服务对象的包容和理解；尊重是对服务对象人格和权利的尊重；个别化强调根据服务对象的独特情况提供服务。批判不符合社会工作的专业理念，选C。10.学校社会工作者小李发现有一群初中男生经常聚集在操场角落，欺负一些低年级的同学。小李计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这种小组属于（）。A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组答案：C解析：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。这群初中男生欺负低年级同学，行为出现问题，小李运用小组工作技巧帮助他们改变，该小组属于治疗小组，选C。教育小组侧重于知识和技能的传授；成长小组注重组员的自我成长和发展；支持小组主要是组员之间相互支持。11.社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供必要的信息和建议，帮助服务对象做出准确的选择。这种技巧属于（）。A.对焦B.澄清C.建议D.摘要答案：C解析：建议是指社会工作者根据服务对象的具体情况，提供必要的信息和建议，帮助服务对象做出准确的选择，选C。对焦是将话题集中在重要的议题上；澄清是引导服务对象对模糊不清的陈述进行进一步说明；摘要则是对服务对象的话语进行概括总结。12.某社区有很多外来务工人员子女，他们的父母因为工作忙，没有时间关心孩子的学习。社会工作者为这些孩子举办了学习小组，在小组中，社会工作者引导孩子们互相帮助，共同提高学习成绩。这种小组工作模式属于（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式答案：D解析：发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。社会工作者为外来务工人员子女举办学习小组，引导他们互相帮助共同提高学习成绩，促进了孩子们的成长和发展，符合发展模式的特点，选D。社会目标模式强调通过小组提升组员的社会意识和社会责任；治疗模式主要针对有问题的组员进行治疗；互动模式强调组员之间的互动关系。13.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现过程目标的是（）。A.增强居民处理社区事务的能力B.改善社区的卫生状况C.建立社区支持机构D.加强社区的安全巡逻答案：A解析：过程目标是指促进社区居民的一般能力，如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧等。增强居民处理社区事务的能力属于过程目标，选A。改善社区卫生状况、建立社区支持机构、加强社区安全巡逻都属于任务目标，即完成一项具体的工作或解决社区中的具体问题。14.社会工作者在开展服务时，要充分考虑服务对象的性别、年龄、职业、社会地位等因素，这体现了社会工作的（）原则。A.个别化B.保密C.接纳D.尊重答案：A解析：个别化原则要求社会工作者充分考虑服务对象的个体差异，包括性别、年龄、职业、社会地位等因素，根据他们的独特情况提供合适的服务，选A。保密原则是指对服务对象的隐私等信息进行保密；接纳原则是对服务对象的包容；尊重原则是对服务对象人格和权利的尊重。15.某福利院的社会工作者小王发现院内一位失智老人的女儿经常不来探望老人，导致老人情绪低落。小王与老人的女儿进行了沟通，向她解释了老人的情况和需要，最终老人的女儿增加了探望的次数。小王的做法体现了社会工作（）的功能。A.促进服务对象正常生活B.恢复弱化的功能C.促进人与社会环境的相互适应D.连接社会资源答案：A解析：老人因为女儿不来探望情绪低落，社会工作者通过与女儿沟通，让女儿增加探望次数，改善了老人的情绪，促进了老人正常的情感生活，体现了促进服务对象正常生活的功能，选A。恢复弱化的功能是指恢复服务对象已弱化的能力；促进人与社会环境的相互适应强调人与环境的互动；连接社会资源主要是为服务对象链接外部资源。16.在小组工作的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.协助组员保持小组经验B.处理小组冲突C.制定小组规范D.促进小组目标的实现答案：A解析：在小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务是协助组员保持小组经验，帮助他们将在小组中获得的成长和改变应用到实际生活中，选A。处理小组冲突一般在小组中期转折阶段；制定小组规范在小组开始阶段；促进小组目标的实现贯穿小组工作的全过程，但不是结束阶段的主要任务。17.社区工作者在社区开展活动时，要考虑不同年龄、性别、职业等群体的需求，这体现了社区工作的（）原则。A.以人为本，服务居民B.资源共享，共驻共建C.扩大民主，居民自治D.因地制宜，循序渐进答案：A解析：以人为本，服务居民原则要求社区工作以满足社区居民的需求为出发点，考虑不同群体的需求，选A。资源共享，共驻共建强调社区内资源的整合和共享；扩大民主，居民自治侧重于居民参与社区事务的决策和管理；因地制宜，循序渐进是根据社区的实际情况和发展阶段开展工作。18.社会工作者在运用个案工作方法时，与服务对象建立专业关系的过程中，首先要做的是（）。A.了解服务对象的问题B.与服务对象签订服务协议C.向服务对象介绍自己的工作D.对服务对象进行评估答案：C解析：在与服务对象建立专业关系时，首先要向服务对象介绍自己的工作，包括自己的身份、工作内容、工作方法等，让服务对象了解社会工作者，建立初步的信任，选C。了解服务对象的问题和对服务对象进行评估是在建立关系之后的工作；与服务对象签订服务协议一般在服务计划确定之后。19.某社会工作服务机构为了提高机构的服务质量，决定定期对服务进行评估。下列属于服务评估的是（）。A.机构的财务状况评估B.员工的工作绩效评估C.服务对象对服务的满意度评估D.机构的设施设备评估答案：C解析：服务评估主要是对服务的效果、质量等方面进行评价，服务对象对服务的满意度评估属于服务评估的范畴，选C。机构的财务状况评估、员工的工作绩效评估、机构的设施设备评估分别涉及机构的财务、人员和硬件设施等方面，不属于直接的服务评估。20.社会工作者小张在为一位服务对象提供服务时，发现服务对象的问题比较复杂，需要多方面的资源和专业知识。小张应该采取的措施是（）。A.继续单独为服务对象提供服务B.转介给其他更有经验的社会工作者C.组织跨专业团队为服务对象提供服务D.建议服务对象自行解决问题答案：C解析：当服务对象的问题比较复杂，需要多方面的资源和专业知识时，社会工作者应组织跨专业团队为服务对象提供服务，整合不同专业的力量来解决问题，选C。继续单独服务可能无法满足服务对象的需求；转介要谨慎，不一定能找到完全合适的其他社会工作者；建议服务对象自行解决问题不符合社会工作的专业伦理。21.学校社会工作者在为学生提供服务时，要遵循“尊重、保密、个别化”等原则。下列做法中，体现“个别化”原则的是（）。A.为所有学生提供统一的辅导方案B.根据学生的不同需求制定不同的服务计划C.对所有学生的问题都采用相同的方法解决D.把学生的问题归结为相同的原因答案：B解析：个别化原则强调根据服务对象的独特情况提供服务。根据学生的不同需求制定不同的服务计划体现了个别化原则，选B。为所有学生提供统一的辅导方案、对所有学生问题采用相同方法解决、把学生问题归结为相同原因都没有考虑学生的个体差异，不符合个别化原则。22.社区工作者在社区中组织了一个“关爱空巢老人”的志愿者小组，通过志愿者与空巢老人的互动，为老人提供陪伴和帮助。这属于社区工作的（）策略。A.促进居民参与，解决社区问题B.改善社区关系，提升社区意识C.挖掘社区资源，满足社区需求D.推动社区发展，促进社会进步答案：C解析：组织“关爱空巢老人”志愿者小组，是挖掘了社区中的人力资源，来满足空巢老人需要陪伴和帮助的需求，属于挖掘社区资源，满足社区需求的策略，选C。促进居民参与解决社区问题强调居民参与社区事务的决策和解决；改善社区关系提升社区意识侧重于社区内人际关系和社区认同感的提升；推动社区发展促进社会进步是更宏观的社区工作目标。23.社会工作者小李在与服务对象面谈时，服务对象说：“我最近心情很不好，工作也不顺利。”小李回应说：“看来你最近遇到了一些烦心事，能和我具体说说工作上遇到什么问题了吗？”小李的回应运用了（）技巧。A.倾听B.对焦C.澄清D.引导答案：D解析：引导技巧是指社会工作者通过提问等方式引导服务对象深入表达自己的想法和感受。小李引导服务对象具体说说工作上的问题，运用了引导技巧，选D。倾听是专注地听服务对象说话；对焦是将话题集中在重要议题上；澄清是让服务对象对模糊表述进行明确说明。24.某社区社会工作者计划开展一项关于社区居民健康状况的调查。在制定调查方案时，应首先考虑（）。A.调查的目的B.调查的方法C.调查的对象D.调查的时间答案：A解析：在制定调查方案时，首先要明确调查的目的，即为什么要进行这项调查，根据目的来确定调查的方法、对象、时间等其他要素，选A。25.小组工作中，社会工作者在小组开始阶段的主要任务是（）。A.促进小组目标的实现B.帮助组员建立信任关系C.处理小组冲突D.协助组员保持小组经验答案：B解析：在小组开始阶段，组员之间比较陌生，社会工作者的主要任务是帮助组员建立信任关系，营造良好的小组氛围，选B。促进小组目标的实现贯穿小组工作全过程；处理小组冲突一般在小组中期转折阶段；协助组员保持小组经验在小组结束阶段。26.社会工作者在开展社区服务时，要与社区居民建立良好的关系。下列做法中，有助于建立良好关系的是（）。A.只与社区中的积极分子交流B.对社区居民的问题不做回应C.主动向社区居民介绍自己和服务D.指责社区居民的不当行为答案：C解析：主动向社区居民介绍自己和服务，能让居民了解社会工作者和服务内容，有助于建立良好的关系，选C。只与积极分子交流不能覆盖全体居民；对居民问题不做回应会让居民感到不被重视；指责居民不当行为会破坏关系。27.某社会工作服务机构为了提高服务质量，制定了服务标准和流程。这属于社会工作服务机构的（）管理。A.人力资源B.财务C.服务D.行政答案：C解析：制定服务标准和流程是对服务本身进行规范和管理，属于服务管理的范畴，选C。人力资源管理主要涉及员工的招聘、培训等；财务管理关注机构的资金收支；行政管理包括机构的规章制度、组织架构等方面。28.社会工作者在为服务对象提供服务时，要遵循伦理守则。下列做法中，符合伦理守则的是（）。A.未经服务对象同意，将其隐私告诉他人B.为了提高服务效率，减少与服务对象的沟通C.尊重服务对象的自决权，让其自主选择服务方案D.利用服务对象为自己谋取私利答案：C解析：尊重服务对象的自决权，让其自主选择服务方案符合社会工作伦理守则中尊重服务对象权利的要求，选C。未经同意泄露服务对象隐私、减少与服务对象沟通、利用服务对象谋取私利都违背了伦理守则。29.社区工作者在社区中组织了一场文艺晚会，吸引了很多居民参与。这属于社区工作的（）方法。A.社区教育B.社区动员C.社区管理D.社区服务答案：B解析：社区动员是指社区工作者通过各种方式发动社区居民参与社区事务。组织文艺晚会吸引居民参与属于社区动员的方法，选B。社区教育侧重于知识和技能的传授；社区管理主要是对社区事务的组织和协调；社区服务是为居民提供具体的服务。30.学校社会工作者在为学生提供心理健康辅导时，要遵循保密原则。下列情况中，需要打破保密原则的是（）。A.学生告诉社会工作者自己的考试成绩不理想B.学生告诉社会工作者自己暗恋同学C.学生告诉社会工作者自己有自杀的念头D.学生告诉社会工作者自己与同学发生了矛盾答案：C解析：当服务对象有自杀等危及生命安全的情况时，为了保护服务对象的生命，需要打破保密原则，及时采取措施，选C。考试成绩不理想、暗恋同学、与同学发生矛盾一般不涉及生命安全问题，应遵循保密原则。31.社会工作者在开展小组工作时，要注意小组的规模。一般来说，小组的规模以（）为宜。A.3-5人B.5-7人C.8-12人D.15-20人答案：C解析：一般来说，小组规模以8-12人为宜，这个规模既能保证组员有足够的互动机会，又便于社会工作者进行管理和引导，选C。32.社区工作者在社区中发现有一些居民存在就业困难的问题。为了解决这些问题，社区工作者可以采取的措施不包括（）。A.开展职业技能培训B.联系企业提供就业岗位C.鼓励居民自主创业D.要求企业必须招聘社区居民答案：D解析：要求企业必须招聘社区居民是不合理且不现实的做法，违背了市场规律和企业的自主选择权，选D。开展职业技能培训可以提升居民的就业能力；联系企业提供就业岗位能增加就业机会；鼓励居民自主创业也是解决就业困难的有效途径。33.社会工作者在为服务对象提供服务时，要注重服务的有效性。下列做法中，能提高服务有效性的是（）。A.按照自己的经验为服务对象提供服务B.不考虑服务对象的需求，提供统一的服务C.根据服务对象的反馈及时调整服务方案D.只关注服务的过程，不关注服务的结果答案：C解析：根据服务对象的反馈及时调整服务方案，能使服务更符合服务对象的需求，从而提高服务的有效性，选C。按照自己经验、不考虑服务对象需求提供统一服务可能无法满足服务对象实际需求；只关注过程不关注结果不能真正衡量服务的有效性。34.某社会工作服务机构为了提高员工的工作积极性，决定实行绩效奖励制度。这属于社会工作服务机构的（）管理。A.人力资源B.财务C.服务D.行政答案：A解析：实行绩效奖励制度是对员工的激励和管理，属于人力资源管理的范畴，选A。财务管理主要涉及资金方面；服务管理侧重于服务质量和流程；行政管理包括机构的规章制度等。35.社区工作者在社区中开展垃圾分类宣传活动。在活动中，社区工作者向居民讲解垃圾分类的知识和方法，并组织居民进行垃圾分类实践。这属于社区工作的（）目标。A.促进居民参与B.改善社区环境C.提高居民素质D.增强社区凝聚力答案：B解析：开展垃圾分类宣传活动，讲解知识和组织实践，最终目的是改善社区的环境，选B。促进居民参与主要强调居民参与社区事务的决策和行动；提高居民素质是一个更广泛的概念；增强社区凝聚力侧重于社区居民之间的关系和认同感。二、多选题（1~15题）1.社会工作的特点包括（）。A.职业性助人活动B.注重专业价值C.强调专业方法D.服务于所有社会成员E.多方协同答案：ABCE解析：社会工作是职业性助人活动，有专业的价值观和方法，并且需要多方协同合作来开展服务。但它并不是服务于所有社会成员，而是主要针对有需要的人群，所以选ABCE。2.社会工作专业价值观的内容包括（）。A.对服务对象的接纳B.对服务对象的尊重与包容C.注重个别化原则D.自我决定与知情同意E.不批判答案：ABCDE解析：社会工作专业价值观包括对服务对象的接纳、尊重与包容，注重个别化原则，保障服务对象的自我决定与知情同意权利，以及不批判服务对象等内容，所以选ABCDE。3.社会工作通用过程包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案答案：ABCDE解析：社会工作通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估与结案等阶段，所以选ABCDE。4.下列属于马斯洛需要层次理论中高层次需要的有（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要E.自我实现需要答案：DE解析：马斯洛需要层次理论中，生理需要和安全需要属于低层次需要，归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要属于高层次需要，所以选DE。5.心理社会治疗模式的治疗技巧包括（）。A.直接治疗技巧B.间接治疗技巧C.反思性直接治疗技巧D.非反思性直接治疗技巧E.支持性技巧答案：ABCD解析：心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧，直接治疗技巧又包括反思性直接治疗技巧和非反思性直接治疗技巧，所以选ABCD。支持性技巧是个案会谈的技巧，不属于心理社会治疗模式特有的治疗技巧。6.小组工作的功能包括（）。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景C.创造相互帮助、共同成长的学习机会D.打造增能的社会支持网络E.促进组员之间的相互批评答案：ABCD解析：小组工作的功能有塑造组员平等意识和共同体归属感、提供自我改变和被肯定的社会场景、创造相互帮助共同成长的学习机会、打造增能的社会支持网络等。促进组员之间相互批评不是小组工作的主要功能，且不恰当的批评可能会破坏小组氛围，所以选ABCD。7.社区工作的具体目标包括（）。A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源，满足社区需求D.培养相互关怀和社区照顾的美德E.促进社区经济发展答案：ABCD解析：社区工作的具体目标包括推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源满足社区需求、培养相互关怀和社区照顾的美德等。促进社区经济发展不是社区工作的核心具体目标，所以选ABCD。8.社会工作者在与服务对象建立专业关系时，应遵循的原则有（）。A.接纳B.尊重C.真诚D.同理心E.保密答案：ABCDE解析：社会工作者在与服务对象建立专业关系时，应遵循接纳、尊重、真诚、同理心和保密等原则，所以选ABCDE。9.服务评估的类型包括（）。A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.政策评估E.方案评估答案：AB解析：服务评估主要包括过程评估和结果评估，过程评估关注服务的开展过程，结果评估关注服务的最终效果，所以选AB。需求评估是在服务开展前进行的，政策评估和方案评估有更广泛的范畴，不属于服务评估的类型。10.学校社会工作的主要方式有（）。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区-学校型学校社会工作D.预防型学校社会工作E.发展型学校社会工作答案：ABC解析：学校社会工作的主要方式有治疗型学校社会工作、变迁型学校社会工作和社区-学校型学校社会工作，所以选ABC。11.社区工作者在社区中开展活动时，应注意的事项包括（）。A.尊重社区居民的意见和建议B.充分考虑社区的资源和条件C.注重活动的趣味性和参与性D.确保活动的安全性E.活动结束后进行总结和评估答案：ABCDE解析：社区工作者开展活动时，要尊重居民意见建议，考虑社区资源条件，注重活动趣味性和参与性，确保活动安全，活动结束后还要进行总结评估，所以选ABCDE。12.社会工作者在小组工作中担任的角色包括（）。A.领导者B.鼓励者C.组织者D.协调者E.教育者答案：ABCDE解析：社会工作者在小组工作中可以担任领导者、鼓励者、组织者、协调者、教育者等多种角色，所以选ABCDE。13.社会工作服务机构的资金来源包括（）。A.政府资助B.社会捐助C.服务收费D.国际援助E.商业投资答案：ABCD解析：社会工作服务机构的资金来源主要有政府资助、社会捐助、服务收费、国际援助等。商业投资一般不是社会工作服务机构的主要资金来源，因为其具有非营利性特点，所以选ABCD。14.社会工作伦理难题的处理原则包括（）。A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则E.隐私保密原则答案：ABCDE解析：社会工作伦理难题的处理原则包括保护生命原则、差别平等原则、自由自主原则、最小伤害原则、隐私保密原则等，所以选ABCDE。15.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.心理社会模式E.行为治疗模式答案：ABC解析：社区工作的主要模式有地区发展模式、社会策划模式和社区照顾模式。心理社会模式和行为治疗模式是个案工作的模式，所以选ABC。三、案例分析题（1~2题）1.案例：某社区有许多外来务工人员子女，他们的父母工作繁忙，无暇照顾孩子的学习和生活。这些孩子大多存在学习成绩不佳、缺乏自信、社交能力较弱等问题。社区社会工作者小李决定针对这些孩子开展一个“阳光成长”小组活动。问题：（1）请说明小李开展这个小组活动应遵循的原则。（2）请设计该小组活动的具体目标。（3）请列出该小组活动可能采用的工作方法。答案：（1）小李开展小组活动应遵循的原则包括：-接纳原则：接纳每一个孩子的特点、背景和问题，不歧视任何一个孩子。-尊重原则：尊重孩子的人格、意见和选择，保护他们的隐私。-个别化原则：考虑每个孩子的独特需求和差异，制定个性化的服务计划。-互助互惠原则：鼓励孩子之间相互帮助、相互支持，共同成长。-保密原则：对孩子在小组中分享的信息严格保密。（2）该小组活动的具体目标如下：-学习方面：提高孩子的学习兴趣和学习成绩，帮助他们掌握有效的学习方法。-心理方面：增强孩子的自信心，改善他们的情绪状态，减少焦虑和自卑情绪。-社交方面：提升孩子的社交能力，学会与他人沟通和合作，建立良好的人际关系。-成长方面：培养孩子的团队合作精神和责任感，促进他们的全面成长和发展。（3）该小组活动可能采用的工