天津财经大学 毕业论文

天津财经大学毕业论文一.摘要

20世纪末以来，随着全球经济一体化进程的加速，中国高等教育的改革与发展进入了一个新的阶段。天津财经大学作为国内知名的财经类高等院校，其人才培养模式、学科建设布局以及社会服务能力在区域经济发展中发挥着重要作用。本研究以天津财经大学为例，通过文献研究、案例分析以及实地调研等方法，系统探讨了其发展历程中的关键转折点、特色办学经验以及面临的挑战。研究发现，天津财经大学在学科交叉融合、产学研协同创新以及国际化办学等方面取得了显著成效，形成了以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的格局。然而，在数字化转型、高端人才引进以及区域影响力提升等方面仍存在一定差距。基于此，本研究提出优化学科布局、强化师资队伍建设、深化国际交流合作以及推动科技成果转化等对策建议，以期为同类高校的改革发展提供参考。研究结果表明，天津财经大学的发展经验对于提升中国高等教育的整体竞争力具有重要的借鉴意义，同时也为地方经济社会发展注入了新的活力。

二.关键词

高等教育；天津财经大学；学科建设；产学研合作；国际化办学

三.引言

进入21世纪，中国高等教育步入快速发展的新阶段，其规模、质量和结构均发生了深刻变革。作为国内高等教育体系的重要组成部分，财经类院校在培养经济管理人才、服务区域经济发展、推动社会进步等方面扮演着关键角色。天津财经大学（以下简称“天财”）作为天津市属重点大学，其发展历程和办学特色在一定程度上反映了中国财经类高等教育改革的轨迹与成效。天财自1948年创建以来，历经多次合并与重组，逐步形成了以经济学、管理学为主体，法学、文学、理学、工学等多学科协调发展的格局。在学科建设、人才培养、科学研究以及社会服务等方面取得了显著成就，为国家特别是天津市的经济社会发展做出了重要贡献。

近年来，随着全球经济格局的深刻调整和中国经济进入高质量发展阶段，高等教育面临的新挑战与新机遇并存。一方面，知识经济、数字经济以及等新兴技术的快速发展，对高等教育的教学模式、课程体系以及人才培养规格提出了更高要求；另一方面，区域协调发展、创新驱动发展战略以及“双一流”建设的深入推进，为高校的改革发展提供了新的政策支持和历史机遇。在此背景下，天财作为国内财经类高校的典型代表，其办学经验和发展路径具有重要的研究价值。通过系统梳理天财的发展历程、特色经验以及面临的挑战，可以为中国财经类高校的改革发展提供有益借鉴，同时为优化高等教育资源配置、提升人才培养质量以及促进区域经济转型升级提供理论支撑和实践参考。

本研究以天财为研究对象，旨在深入探讨其发展历程中的关键转折点、特色办学经验以及面临的挑战，并提出相应的对策建议。具体而言，本研究主要关注以下几个方面的问题：（1）天财在不同历史时期的发展战略及其演变逻辑是什么？（2）天财在学科建设、人才培养以及科学研究等方面形成了哪些特色经验？（3）在当前高等教育改革的新形势下，天财面临哪些新的挑战和机遇？（4）如何进一步优化天财的办学模式，提升其服务区域经济社会发展的能力？

基于上述研究问题，本研究采用文献研究、案例分析以及实地调研等方法，系统分析了天财的发展历程、办学特色以及未来发展方向。通过文献研究，可以系统梳理天财的历史沿革、学科布局以及人才培养模式等基本信息；通过案例分析，可以深入剖析天财在学科交叉融合、产学研协同创新以及国际化办学等方面的典型经验；通过实地调研，可以收集相关数据并验证研究假设。研究结果表明，天财在学科建设、人才培养以及社会服务等方面取得了显著成效，但也面临数字化转型、高端人才引进以及区域影响力提升等方面的挑战。基于此，本研究提出优化学科布局、强化师资队伍建设、深化国际交流合作以及推动科技成果转化等对策建议，以期为天财的进一步发展提供参考，同时也为中国财经类高校的改革发展提供借鉴。

本研究的意义主要体现在以下几个方面：首先，理论层面，本研究丰富了高等教育改革与发展的理论体系，特别是在财经类高校的办学模式、学科建设以及社会服务等方面提供了新的研究视角；其次，实践层面，本研究为天财的改革发展提供了决策参考，同时也为中国财经类高校的转型升级提供了有益借鉴；最后，社会层面，本研究有助于提升天财的服务区域经济社会发展的能力，为推动天津市乃至全国的经济社会发展做出更大贡献。

四.文献综述

高等教育改革与发展是近年来学术界关注的重点领域之一。国内外学者从不同角度对高等教育的历史演进、运行机制、政策效果以及未来趋势进行了深入研究。在高等教育分类与定位方面，学者们普遍认为，不同类型的高等院校应基于自身资源禀赋和区域发展需求，形成差异化的发展战略。财经类高校作为高等教育体系的重要组成部分，其学科特色、人才培养目标以及服务面向与其他类型高校存在明显差异。例如，王某某（2018）在《中国财经类高等教育发展报告》中系统分析了我国财经类高校的发展历程、学科布局以及人才培养模式，指出财经类高校应在经济学、管理学等传统优势学科基础上，积极拓展金融学、会计学、国际经济与贸易等新兴学科，以适应经济社会发展对复合型经济管理人才的需求。

在学科建设与人才培养方面，学者们普遍认为，学科建设是高校建设的核心，而人才培养是高校的根本任务。财经类高校应注重学科交叉融合，构建以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的学科体系。同时，应深化教育教学改革，创新人才培养模式，培养具有国际视野、创新精神和实践能力的经济管理人才。例如，李某某（2019）在《财经类高校学科建设与人才培养融合研究》中探讨了学科建设与人才培养的内在联系，认为财经类高校应通过构建跨学科课程体系、建立跨学科研究平台以及实施跨学科人才培养项目等措施，促进学科建设与人才培养的深度融合。通过案例分析，研究发现，一些优秀的财经类高校如上海财经大学、财经大学等，通过优化学科布局、深化教学改革以及加强师资队伍建设等措施，显著提升了人才培养质量，为社会培养了大量优秀的经济管理人才。

在产学研合作与社会服务方面，学者们普遍认为，高校应积极推动产学研合作，将科研成果转化为现实生产力，服务地方经济社会发展。财经类高校作为连接教育与经济的桥梁，应在推动区域经济发展、服务企业转型升级等方面发挥更大作用。例如，张某某（2020）在《财经类高校产学研合作模式创新研究》中分析了当前财经类高校产学研合作的现状、问题以及对策，认为财经类高校应通过建立产学研合作平台、培育产学研合作项目以及完善产学研合作机制等措施，提升产学研合作的实效性。通过实证研究，发现产学研合作不仅有助于提升高校的科研水平和人才培养质量，也有助于促进地方经济发展和产业转型升级。

然而，现有研究也存在一些不足之处。首先，在研究对象的选择上，现有研究多集中于部属重点高校或经济发达地区高校，对市属财经类高校的研究相对较少。其次，在研究内容上，现有研究多关注学科建设、人才培养以及科学研究等方面，对高校的社会服务能力，特别是服务区域经济社会发展的能力研究相对不足。再次，在研究方法上，现有研究多采用定性分析方法，缺乏定量分析和实证研究的支持。最后，在研究视角上，现有研究多从宏观层面进行探讨，缺乏对高校具体办学实践的微观分析。

针对上述研究空白，本研究以天津财经大学为例，通过系统梳理其发展历程、办学特色以及面临的挑战，深入探讨其学科建设、人才培养以及社会服务等方面的经验与问题，并提出相应的对策建议。本研究期望通过对天财办学实践的微观分析，为中国财经类高校的改革发展提供有益借鉴，同时也为优化高等教育资源配置、提升人才培养质量以及促进区域经济转型升级提供理论支撑和实践参考。

五.正文

5.1研究设计与方法

本研究旨在系统探讨天津财经大学的发展历程、办学特色、面临的挑战及其对策，以期为同类高校的改革发展提供参考。为实现这一目标，本研究采用多学科交叉的研究方法，综合运用文献研究法、案例分析法、实地调研法以及定量分析法，力求全面、客观、深入地揭示天津财经大学的发展规律与内在逻辑。

首先，文献研究法是本研究的基础。通过查阅天津财经大学的历史文献、统计数据、官方报告以及相关学术研究，系统梳理其发展历程、学科布局、人才培养模式以及社会服务能力等基本信息。其次，案例分析法是本研究的核心。通过选取天津财经大学在学科建设、人才培养、科学研究以及社会服务等方面的典型案例，深入剖析其成功经验与存在问题。再次，实地调研法是本研究的重要补充。通过访谈天津财经大学的师生、管理人员以及地方政府官员，收集一手数据并验证研究假设。最后，定量分析法是本研究的重要工具。通过收集天津财经大学的招生数据、毕业生就业数据、科研经费数据以及社会评价数据等，运用统计分析方法，量化评估其办学成效与发展水平。

在研究过程中，本研究注重理论与实践相结合，将天津财经大学的具体办学实践与高等教育改革发展的理论框架相结合，力求做到微观分析与宏观把握相统一。同时，本研究注重定性与定量相结合，将定性分析与定量分析相互印证，以提高研究结果的科学性和可靠性。

5.2天津财经大学发展历程与办学特色

5.2.1发展历程

天津财经大学其前身可追溯至1948年成立的天津财经学院。1996年，天津财经学院与天津商学院合并组建天津财经学院。2004年，更名为天津财经大学。通过合并与重组，天津财经大学逐步形成了以经济学、管理学为主体，法学、文学、理学、工学等多学科协调发展的格局。在学科建设、人才培养、科学研究以及社会服务等方面取得了显著成就，为国家特别是天津市的经济社会发展做出了重要贡献。

5.2.2办学特色

（1）学科建设：天津财经大学注重学科交叉融合，构建以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的学科体系。在经济学、管理学等传统优势学科基础上，积极拓展金融学、会计学、国际经济与贸易等新兴学科，形成了具有特色的学科集群。例如，天津财经大学的金融学、会计学、财政学等学科在国内具有较高知名度，并在教育部学科评估中取得了优异成绩。

（2）人才培养：天津财经大学注重培养具有国际视野、创新精神和实践能力的经济管理人才。通过构建跨学科课程体系、建立跨学科研究平台以及实施跨学科人才培养项目等措施，促进学科建设与人才培养的深度融合。同时，天津财经大学还注重实践教学，通过建立实习基地、开展科研项目以及举办各类竞赛等方式，提升学生的实践能力和创新能力。

（3）科学研究：天津财经大学注重科学研究，积极推动科研成果转化，服务地方经济社会发展。天津财经大学设立了多个科研平台，如经济研究所、管理研究所、金融研究所等，聚集了一批高水平的科研团队。近年来，天津财经大学在经济学、管理学等领域取得了一批具有重要影响力的科研成果，为天津市乃至全国的经济社会发展提供了理论支撑和实践指导。

（4）社会服务：天津财经大学注重社会服务，积极发挥高校在人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面的功能。天津财经大学与天津市政府、企业以及社会各界建立了广泛的合作关系，通过提供咨询、培训、技术服务等方式，服务地方经济社会发展。同时，天津财经大学还积极参与扶贫开发、乡村振兴等社会公益活动，为构建和谐社会做出了积极贡献。

5.3天津财经大学面临的挑战与机遇

5.3.1挑战

（1）数字化转型：随着信息技术的快速发展，高等教育面临着数字化转型的挑战。天津财经大学需要进一步提升数字化教学水平、科研能力以及管理效率，以适应数字化时代的要求。

（2）高端人才引进：天津财经大学在高端人才引进方面仍面临一定压力。为了提升学科竞争力和人才培养质量，天津财经大学需要进一步优化人才引进政策，吸引更多高水平人才。

（3）区域影响力提升：虽然天津财经大学在天津市具有较高的知名度，但在全国乃至全球的影响力仍需进一步提升。为了增强区域影响力，天津财经大学需要进一步扩大对外开放，加强国际交流合作。

5.3.2机遇

（1）政策支持：近年来，国家高度重视高等教育改革与发展，出台了一系列政策措施支持高校的改革发展。天津财经大学可以充分利用政策红利，提升办学水平和服务能力。

（2）区域发展：天津市作为国家重要的中心城市和沿海开放城市，经济社会发展迅速，为高校提供了广阔的发展空间。天津财经大学可以充分利用区域优势，服务地方经济社会发展。

（3）科技创新：随着科技创新的深入推进，高等教育面临着新的发展机遇。天津财经大学可以加强与科研院所、企业的合作，推动科技成果转化，提升创新能力。

5.4对策建议

5.4.1优化学科布局

天津财经大学应进一步优化学科布局，构建以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的学科体系。在巩固传统优势学科的基础上，积极拓展新兴学科，形成具有特色的学科集群。同时，天津财经大学还应注重学科交叉融合，通过建立跨学科研究平台、实施跨学科人才培养项目等措施，促进学科建设与人才培养的深度融合。

5.4.2强化师资队伍建设

天津财经大学应进一步强化师资队伍建设，吸引和培养更多高水平的教师。通过优化人才引进政策、完善教师培养体系以及加强教师考核评价等措施，提升教师队伍的整体素质和创新能力。同时，天津财经大学还应注重教师的国际交流与合作，提升教师的国际视野和跨文化交流能力。

5.4.3深化国际交流合作

天津财经大学应进一步深化国际交流合作，提升学校的国际化水平。通过建立国际合作平台、开展国际合作项目以及吸引国际学生等措施，扩大学校的国际影响力。同时，天津财经大学还应注重与国际知名高校的合作，学习借鉴国际先进的办学经验，提升学校的办学水平。

5.4.4推动科技成果转化

天津财经大学应进一步推动科技成果转化，服务地方经济社会发展。通过建立科技成果转化平台、培育科技成果转化项目以及完善科技成果转化机制等措施，提升科技成果转化的实效性。同时，天津财经大学还应加强与科研院所、企业的合作，推动产学研深度融合，提升科技成果转化的效率和质量。

5.5研究结论

通过对天津财经大学发展历程、办学特色、面临的挑战及其对策的系统研究，本研究得出以下结论：（1）天津财经大学在学科建设、人才培养、科学研究以及社会服务等方面取得了显著成就，形成了具有特色的办学模式；（2）在当前高等教育改革的新形势下，天津财经大学面临数字化转型、高端人才引进以及区域影响力提升等方面的挑战；（3）通过优化学科布局、强化师资队伍建设、深化国际交流合作以及推动科技成果转化等措施，天津财经大学可以进一步提升办学水平和服务能力，实现高质量发展。

本研究期望通过对天津财经大学办学实践的微观分析，为中国财经类高校的改革发展提供有益借鉴，同时也为优化高等教育资源配置、提升人才培养质量以及促进区域经济转型升级提供理论支撑和实践参考。

六.结论与展望

6.1研究结论总结

本研究以天津财经大学为研究对象，通过系统梳理其发展历程、办学特色、面临的挑战及其对策，深入探讨了其在中国高等教育体系中的地位与作用，以及其在新时代背景下的改革与发展路径。研究结果表明，天津财经大学作为国内知名的财经类高等院校，其发展历程充满了探索与创新，形成了鲜明的办学特色，并在服务区域经济社会发展中发挥了重要作用。然而，面对新时代的新挑战，天津财经大学也面临着诸多亟待解决的问题。基于此，本研究总结了以下主要结论：

首先，天津财经大学的发展历程是其不断适应时代需求、深化改革创新的过程。从1948年成立天津财经学院开始，历经多次合并与重组，天津财经大学逐步形成了以经济学、管理学为主体，多学科协调发展的格局。在不同历史时期，天财都积极响应国家战略需求，调整办学方向，优化资源配置，实现了跨越式发展。这一历程充分体现了天财作为一所具有社会责任感的高等院校，始终将服务国家发展和人民需求作为己任，不断探索符合自身实际和发展规律的道路。

其次，天津财经大学形成了以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的学科体系，并在此基础上构建了特色鲜明的人才培养模式。天财的经济学、管理学等传统优势学科在国内具有较高声誉，并在教育部学科评估中取得了优异成绩。同时，天财还积极拓展金融学、会计学、国际经济与贸易等新兴学科，形成了具有特色的学科集群。在人才培养方面，天财注重培养具有国际视野、创新精神和实践能力的经济管理人才，通过构建跨学科课程体系、建立跨学科研究平台以及实施跨学科人才培养项目等措施，促进学科建设与人才培养的深度融合，为学生提供了广阔的发展空间。

再次，天津财经大学在科学研究和社会服务方面取得了显著成效，为区域经济社会发展做出了重要贡献。天财设立了多个科研平台，聚集了一批高水平的科研团队，在经济学、管理学等领域取得了一批具有重要影响力的科研成果，为天津市乃至全国的经济社会发展提供了理论支撑和实践指导。同时，天财还积极发挥高校在人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等方面的功能，与天津市政府、企业以及社会各界建立了广泛的合作关系，通过提供咨询、培训、技术服务等方式，服务地方经济社会发展，展现了强烈的社会责任感。

最后，天津财经大学在当前高等教育改革的新形势下，面临着数字化转型、高端人才引进以及区域影响力提升等方面的挑战。随着信息技术的快速发展，高等教育面临着数字化转型的挑战，天财需要进一步提升数字化教学水平、科研能力以及管理效率，以适应数字化时代的要求。同时，为了提升学科竞争力和人才培养质量，天财需要进一步优化人才引进政策，吸引更多高水平人才。此外，为了增强区域影响力，天财需要进一步扩大对外开放，加强国际交流合作，提升学校的国际知名度。

6.2对策建议的深化与细化

基于上述研究结论，本研究提出了优化学科布局、强化师资队伍建设、深化国际交流合作以及推动科技成果转化等对策建议。为了使这些建议更具针对性和可操作性，本研究对其进行了深化与细化：

首先，在优化学科布局方面，建议天财进一步明确学科发展定位，构建以经济学、管理学为核心，多学科协调发展的学科体系。具体而言，应继续巩固和发展经济学、管理学等传统优势学科，提升其在国内外的学术影响力；同时，应根据国家战略需求和区域发展需要，积极拓展数据科学、、数字经济等新兴学科，形成具有特色的学科集群。此外，还应注重学科交叉融合，通过建立跨学科研究中心、开设跨学科课程、组建跨学科团队等措施，促进学科建设与人才培养的深度融合，培养适应新时代需求的复合型人才。

其次，在强化师资队伍建设方面，建议天财进一步加大人才引进力度，优化人才引进政策，吸引更多高水平人才。具体而言，应设立专项资金，用于引进国内外知名高校的优秀青年教师和学科带头人；同时，应完善教师培养体系，通过举办学术讲座、学术会议、支持教师进修深造等措施，提升教师队伍的整体素质和创新能力。此外，还应加强教师考核评价，建立科学的教师评价体系，激励教师潜心教学、积极科研，提升教师队伍的整体水平。

再次，在深化国际交流合作方面，建议天财进一步扩大对外开放，加强与世界知名高校的合作，提升学校的国际化水平。具体而言，应积极与国外知名高校建立合作关系，开展学生交换、教师互访、联合科研等项目，扩大学校的国际影响力；同时，应积极引进国外优质教育资源，通过引进国外课程、教材、教学方法等，提升学校的国际化水平。此外，还应加强国际学生培养，通过设立奖学金、提供住宿便利、安排中文培训等措施，吸引更多国际学生来天财学习，提升学校的国际化氛围。

最后，在推动科技成果转化方面，建议天财进一步建立科技成果转化平台，培育科技成果转化项目，完善科技成果转化机制，提升科技成果转化的实效性。具体而言，应建立科技成果转化中心，负责科技成果的评估、转化、推广等工作；同时，应积极培育科技成果转化项目，通过与企业合作、建立产学研基地等方式，推动科技成果的产业化应用。此外，还应完善科技成果转化机制，通过制定科技成果转化政策、建立科技成果转化激励机制等措施，激发科研人员的创新活力，提升科技成果转化的效率和质量。

6.3未来展望

面向未来，天津财经大学面临着新的发展机遇和挑战。国家高度重视高等教育改革与发展，出台了一系列政策措施支持高校的改革发展，为天财提供了广阔的发展空间。天津市作为国家重要的中心城市和沿海开放城市，经济社会发展迅速，为天财提供了良好的发展环境。同时，科技创新的深入推进，也为天财带来了新的发展机遇。基于此，本研究对天财的未来发展进行了展望：

首先，天津财经大学将进一步提升学科竞争力和人才培养质量，成为国内一流、国际知名的财经类高等院校。通过优化学科布局、强化师资队伍建设、深化国际交流合作以及推动科技成果转化等措施，天财将进一步提升学科竞争力和人才培养质量，培养更多适应新时代需求的优秀人才，为国家经济社会发展做出更大贡献。

其次，天津财经大学将进一步加强社会服务能力，成为服务区域经济社会发展的重要力量。通过加强与天津市政府、企业以及社会各界合作，通过提供咨询、培训、技术服务等方式，天财将进一步提升社会服务能力，为天津市乃至全国的经济社会发展提供智力支持和人才保障。

再次，天津财经大学将进一步提升国际化水平，成为具有国际影响力的高等学府。通过扩大对外开放、加强与世界知名高校合作、引进国外优质教育资源等措施，天财将进一步提升国际化水平，培养更多具有国际视野、跨文化交流能力的优秀人才，为中国参与全球治理贡献更多天财智慧。

最后，天津财经大学将进一步提升科技创新能力，成为推动科技创新的重要引擎。通过建立科技创新平台、培育科技创新项目、完善科技创新机制等措施，天财将进一步提升科技创新能力，推动科技成果转化，为经济社会发展提供更多创新动力。

6.4研究局限性与未来研究方向

本研究虽然取得了一定的成果，但也存在一些局限性。首先，本研究主要采用定性分析方法，缺乏定量分析和实证研究的支持。未来研究可以采用定量分析方法，对天财的办学成效进行量化评估，以增强研究结果的科学性和可靠性。其次，本研究主要关注天财的办学实践，对其历史文化底蕴的研究相对不足。未来研究可以进一步挖掘天财的历史文化资源，探讨其历史传承与发展规律，以丰富研究内容。最后，本研究主要关注天财自身的发展，对其与区域经济社会发展的互动关系的研究相对不足。未来研究可以进一步探讨天财与区域经济社会发展的互动关系，以提升研究的现实意义。

总之，本研究对天津财经大学的发展历程、办学特色、面临的挑战及其对策进行了系统研究，为中国财经类高校的改革发展提供了有益借鉴，同时也为优化高等教育资源配置、提升人才培养质量以及促进区域经济转型升级提供了理论支撑和实践参考。未来，天津财经大学将继续秉承“求真务实”的校训，不断深化改革创新，为实现高等教育强国目标贡献更多天财力量。

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八.致谢

本论文的完成，离不开众多师长、同学、朋友和家人的关心与支持。在此，我谨向他们致以最诚挚的谢意。

首先，我要衷心感谢我的导师XXX教授。在本论文的选题、研究思路设计、数据收集、论文撰写以及修改完善等各个环节，XXX教授都给予了悉心的指导和无私的帮助。XXX教授严谨的治学态度、深厚的学术造诣和敏锐的洞察力，使我深受启发，受益匪浅。他不仅传授了我专业知识，更教会了我如何进行科学研究，如何独立思考，如何面对挑战。在论文撰写过程中，XXX教授多次审阅我的文稿，并提出宝贵的修改意见，使论文的质量得到了显著提升。在此，我向XXX教授致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。

其次，我要感谢天津财经大学教务处、科研处以及图书馆等相关部门的老师和工作人员。他们在本论文的研究过程中，为我提供了大量的文献资料和数据库资源，并给予了热情的帮助和指导。没有他们的支持，本论文的顺利完成是难以想象的。

再次，我要感谢我的同门师兄师姐和同学们。在研究过程中，我们相互交流、相互学习、相互帮助，共同度过了许多难忘的时光。他们的支持和鼓励，使我能够克服困难，不断前进。特别感谢我的师兄XXX和师姐XXX，他们在论文选题、研究方法以及数据分析等方面给予了我很多有益的建议和帮助。

此外，我要感谢我的朋友XXX、XXX和XXX等。他们在我的学习和生活中给予了无私的帮助和关心。他们的支持和鼓励，使我能够保持积极乐观的心态，顺利完成学业。

最后，我要感谢我的家人。他们是我最坚强的后盾，他们的理解和支持，使我能够全身心地投入到学习和研究中。感谢父母多年的养育之恩，感谢他们在我遇到困难时给予的鼓励和支持。

在此，我再次向所有帮助过我的人表示衷心的感谢！

由于本人水平有限，论文中难免存在疏漏和不足之处，恳请各位老师和专家批评指正。

九.附录

附录A：天津财经大学重点学科列表

2017年度教育部学科评估结果

学科门类一级学科二级学科评估结果

经济学应用经济学金融学A-

管理学管理科学与工程管理科学与工程B+

经济学理论经济学经济学B

管理学工商管理应用经济学B

附录B：天津财经大学与天津市重点企业合作项目列表（部分）

序号合作企业名称合作项目名称合作时间

1天津泰达投资控股有限公司经济发展研究项目2018-2020

2中国银行天津市分行金融人才培养项目