3.1做有梦想的少年 课件(共32张)+内嵌视频

第三课

梦想始于当下部编版道德与法治七年级上册第三课3.1做有梦想的少年教学目标：

政治认同：理解个人梦与国家梦的联系，将个人梦想融入国家发展，坚定为民族复兴奋斗的信念。道德修养：树立正确梦想观，培养积极人生态度，在追梦过程中提升坚持、抗挫等道德与意志品质。健全人格：正确认识自我，发掘潜力，学会应对挫折，塑造坚韧乐观的心态。责任意识：明确努力是实现梦想的关键，树立担当精神，将个人梦想与社会需求结合。教学重难点：重点：理解梦想的重要性，明确努力是实现梦想的关键；认识个人梦与国家梦、社会需求的联系。难点：将个人梦想自觉融入国家发展和社会需求中；掌握努力的具体方法并能在实际追梦过程中运用，学会应对追梦路上的挫折。学习清单为什么要做有梦想的少年（为什么）如何做有梦想的少年（怎么做）梦想的含义（是什么）志向的重要性（为什么）为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏（为什么）你的梦想是什么？kideferPowe-f

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师也许你的梦想是……你的梦想也可以是……1.什么是梦想？（含义）p16蓝字笔记落实梦想是对未来美好生活的愿望2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17)毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。曾经有人说：...如果不能实现，梦想还有意义吗？有梦想，就会有希望。2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17)②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。高艳能：“不要靠别人的怜悯，要靠自己”③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17)由此可以看出，梦想对人类社会有什么意义？我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿______；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿_____________________；飞机、航天飞船潜水艇电话火车、轮船、飞机、火箭……望远镜天眼2.为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17)④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步探究二：为什么要做有梦想的少年？①-④（P16-17)①梦想是对美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。④有了梦想，人类社会才能不断发展和进步个人国家个人人类社会“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。探究与分享袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？紧扣时代脉搏要早立志,立大志,立长志“志不立，天下无可成之事”4.志向的作用（重要性）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志、立大志、立长志。

4.志向的作用（重要性）4.如何做有梦想的少年？①②（P18)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。5.为什么少年的梦想要紧扣时代的脉搏？国家的本质是人的集合，每个人都有属于自己的梦想，那国家有没有梦想呢？实现中华民族伟大复兴中国梦的基本内涵国家富强民族振兴人民幸福什么是中国梦？生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。补充少年梦想的特点？

补充到教材P17下方①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。每日习语课堂小结巩固提升1.习近平总书记指出：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（）A.要努力成为担当民族复兴大任的时代新人B.青少年的历史使命是编织梦想C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气D.有了机遇就能实现人生梦想A2.唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（

）A．有梦想就有前行的力量 B．唱歌，是梦想与现实之间的桥梁C．梦想与现实是有差距的D．只要有梦想，就能成就精彩人生A3.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（

）A．努力是梦想与现实之间的桥梁B．个人的生存和发展离不开社会C．少年的梦想与中国梦密不可分D．梦想是对未来美好生活的愿望C课堂训练4.无志不足以行远，无勤则难以成事。下列成语中与这句诗表达意义相近的是（

）A．行己有耻，止于至善 B．恻隐之心，仁之端也C．功崇惟志，业广惟勤 D．熟能生巧，勤以补拙C"无志不足以行远，无勤则难以成事"强调志向和勤奋是成功的关键，没有志向就无法实现远大目标，没有勤奋就难以成就事业；功崇惟志，业广惟勤，意思是功勋崇高在于志向，事业广大在于勤奋，同样强调了志向和勤奋的重要性，故C符合题意；A：行己有耻，止于至善，意思是行事要有羞耻心，并追求至善境界，侧重于道德修养和自律，与题干强调的志向和勤奋无关，故A不符合题意；B：恻隐之心，仁之端也，意思是同情心是仁爱的开端，强调仁爱和情感，与题干无关，故B不符合题意；D：熟能生巧，勤以补拙，意思是熟练了就能生巧，勤奋可以弥补笨拙，只强调勤奋，但未涉及志向，与题干不完全匹配，故D不符合题意；课堂训练5.“梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆。”习近平主席新年贺词启迪我们（

）A．少年梦想可望而不可即B．少年有梦，要付诸行动C．少年的梦想皆天真浪漫D．付出努力就能实现梦想B“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调了追逐梦想和坚持愿望的重要性，说明少年有梦，要付诸行动，只有努力去追、坚持去做，才有可能实现梦想，故B符合题意；A：少年梦想并非可望而不可即，通过努力奋斗，梦想是可以实现的，故A说法错误；C：并非所有少年的梦想皆天真浪漫，故C说法错误；D：付出努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，实现梦想还受到多种因素影响，付出努力不一定就能实现梦想，故D说法错误；课堂训练6.“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”格言启示做有梦想的少年，应当（

）A．寻找旷阔舞台 B．紧扣时代脉搏

C．拥有热情勇气 D．树立远大志向D志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。寓意是要有远大的志向，D说法正确；A：题文中旨在强调树立远大志向，寻找旷阔舞台曲解了题文的主旨，A说法错误；B：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，题文中旨在强调树立远大志向，B说法与题不符；C：拥有热情勇气体现的是梦想的作用，C说法与题不符；课堂训练7．“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”给我们的立志启示是（

）A．立志当高远 B．立志做大事 C．立志须躬行 D．立志要趁早C题文意思是即使是再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成。启示我们立志要从小事做起，从自我做起，即立志须躬行，故C符合题意；ABD：立志当高远、做大事、要趁早，都与题文无关，故ABD不符合题意；课堂训练8．“五四”期间，某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你不赞同的是（

）A．青少年要敢于做梦、勇于追梦B．青少年还小，中国梦离我们很遥远C．“少年行”不应止于心动，更在于行动D．每个青少年的成长都关系着民族的复兴B课堂训练9.苏炳添从小生长在农村，比他大9岁的表哥是镇里的短跑冠军，这也成为了他早年的梦想和追逐的目标。以下关于梦想的理解不正确的是（

）A．圆梦不应止于心动，更应付诸行动B．梦想与现实是平行线，永远无法相交C．总有一个梦想会在现实中开花D．梦想即使实现不了，也能引领方向B课堂训练10.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（