新时代高校党史育人创新研究

高校作为人才培养的主阵地和思想文化的高地，承担着传承红色基因、弘扬革命精神的重要使命。党史育人作为构建“大思政\"格局的重要抓手，不仅关乎广大师生对党的历史、理论和路线的深刻认识，而且直接影响广大师生理想信念的确立与责任担当意识的树立。当前，随着国内外形势的深刻变化，高校党史育人工作面临新的挑战与机遇。如何在新时代背景下创新党史育人模式、使之成为提升师生政治素养、激发奋斗热情、提升行动自觉的重要途径，是摆在高校师生面前的一项紧迫而重要的课题。一、高校党史育人的价值意蕴党史育人作为新时代思想政治教育体系的重要内容，具有深远的现实意义和重大的时代价值。深化党史教育、弘扬伟大建党精神、践行初心使命、推动育人工作落实等措施的实施，可以有效发挥党史育人“情景浸润一榜样示范一服务践行”三维育人模式功效，为高校立德树人根本任务的贯彻落实提供坚强的思想保证和强大的精神力量。（一）深化理论认识，坚定理想信念做好党史育人工作在于深化学生对党的历史的理论认知。通过系统学习党史发展历程，高校师生能够深化对党的初心和使命的认知，坚定共产主义理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，将历史经验与现实发展有机结合，并将其转化为服务社会的实际行动。（二）传承红色基因，弘扬革命精神党史作为一座丰富的精神宝库，积淀形成了跨越百年的精神谱系，孕育了井冈山精神、长征精神、延安精神等宝贵的红色遗产，这些精神财富是中国共产党人不忘初心、牢记使命的结晶。高校通过系统开展党史教育，可以深入挖掘红色精神的内涵，传播其时代价值，激励高校师生深化对红色基因的认知，在历史与现实的贯通中激发革命精神的当代活力。革命精神的传承与弘扬，不仅能够激发大学生的爱国热情，还能凝聚人心，汇聚力量，为实现中华民族伟大复兴提供不竭的精神动力。（三）强化责任担当，激发奋斗热情高校党史育人工作的着力点在于培养学生的责任担当意识。通过深人学习感悟党的历史，学生可以更加深刻地理解党在各个历史时期的奋斗历程与辉煌成就，进而认识到自己在新时代肩负的历史使命和责任。责任感的增强能够点燃大学生的奋斗激情，激励大学生积极投身中国特色社会主义伟大事业，为实现国家繁荣富强、民族振兴和人民幸福而不懈奋斗。二、高校党史育人工作的实施原则新时代高校党史育人工作应秉持育人工作与业务工作高度融合的理念，立足围绕中心、服务大局、务实求效的系统思维，以政治性为根本遵循，紧扣学校工作重点与大学生思想动态，在思想引领、示范引领、服务引领方面提出具体化、个性化的育人方案，形成理论阐释、价值塑造、实践养成三个维度的特色化育人矩阵。在此过程中，坚持务实管用、体现鲜明特色、突出常态长效这三大原则，是确保党史教育深入人心、见行见效的关键。（一）坚持务实管用，让党史教育“接地气”坚持务实管用是指党史育人工作应紧密结合实际，解决真问题、见到真效果。在党史育人过程中，教师应避免空洞说教，将党史育人与当前的工作实际、党员的思想实际以及社会的关切问题紧密结合。通过案例分析、现场教学等实践活动，师生能够深刻感悟党的优良传统和作风。高校组织师生深人基层调研了解群众在推动实现乡村振兴、健康中国等方面的实际困难，能够使师生从党史中汲取解决困难的智慧和力量，以增强党史育人的针对性和实效性。（二）体现鲜明特色，让党史教育有亮点体现鲜明特色是指在党史育人过程中，教师注重挖掘和展示地方党史、行业党史的独特资源，从而形成具有地域特色、专业特色的学习品牌。我国地域辽阔，各地党史资源丰富多样，既有革命老区的红色遗迹，也有改革开放前沿的生动实践。高校应深入挖掘这些宝贵的育人资源，打造一批符合时代要求、契合专业特性、具有示范引领作用的党史育人平台，让党史育人更加贴近师生、深入人心。在此基础上，高校可结合不同专业的特点和需求开展形式多样的党史育人教育活动，如组织抗疫医护人员等进医学院校讲述自己的抗疫救护历程，用身边事教育身边人，让党史育人更加生动鲜活、富有感染力。（三）突出常态长效，让党史教育成为常态突出常态长效是确保党史育人持续深人、久久为功的必然要求。党史育人不是一朝一夕之功，而是一项长期而艰巨的任务。因此，在党史育人过程中，高校党史教育应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持系统思维，以问题为导向，建立长效机制，凝练党史育人工作的亮点和特色，积累成果和经验。高校党史教育应结合基层党员和师生亟须解决的难题，探索符合新时代要求的党史育人工作新方法，服务学校中心工作的新路径，形成基层党组织战斗堡垒作用发挥新模式，确保党史育人工作常抓不懈、持续深入。2]三、高校党史育人工作创新探索路径新时代，高校要提升党史育人水平须作好党史育人“信仰篇”“奋斗篇”“服务篇”三篇文章。党史育人“信仰篇\"是通过党史学习，坚定学生理想信念，解决理论学习与政治素养的问题，达到凝心聚魂的目标；党史育人“奋斗篇\"是通过先锋引领解决能力本领与示范引领问题，达到锤炼品格、强化本领的目标；党史育人“服务篇\"是通过实践强化使命担当，解决服务意识与担当作为的问题，达到实干担当、促进发展的目标。（一）党史育人“信仰篇”，唤醒忠诚意识，提升思想自觉新时代新征程，高校须强化党史育人的思想引领作用，用党史坚定信仰，让理论更新有保障。面对复杂多变的国内外环境，高校师生必须深刻认识到，加强党史教育是确保党的理论创新成果落地生根、推动高校形成统一思想、统一意志、统一行动的重要举措。1.学史明理，打好思想根基中国共产党的发展史是高校思想政治教育最好的教科书和最好的清醒剂。高校深入挖掘党史的丰富内容，能够让学生更加深刻地理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的\"理”，从而更加坚定马克思主义信仰、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。3在党史育人过程中，教师不仅要讲述党的光辉历程和伟大成就，还要深入挖掘党史背后的思想逻辑、理论价值和实践意义，让学生及时把握时代脉搏，科学回答时代课题，让党史学习成为学生坚定信仰、锤炼意志的生动课堂。2.学史固本，坚定理想信念在党史育人过程中，高校利用科学学习理念、长效学习机制、创新学习形式开展系统化的党史教育，可以充分促进高校师生了解党情、国情、世情，正确认识党和国家事业发展的来龙去脉，在党的百年奋斗历程和伟大成就中，深入把握百年历史变局的内在逻辑。在党史教育中将中国共产党的光辉历程、革命精神和文化思想浸润每位学生心灵，让学生在党史教育中汲取力量、砥砺品格，进一步坚定理想信念。3.学史润心，提升思想自觉党史育人的最终目的是通过党史学习实现强基铸魂，通过讲述革命先辈的感人事迹传承红色基因、弘扬革命精神，进一步夯实高校师生的思想根基，提升思想自觉，在传授历史知识和理论灌输的基础上，激发学生情感共鸣，激发其内心深处的爱国热情和奋斗精神并将其付诸行动。（二）党史育人“奋斗篇”，唤醒拼搏意识，提升政治自觉新时代新征程，高校应强化党史育人示范引领作用，用党史激励奋发有为，让示范效应能落地，汇聚本领升级动能。1.融合专业学习，彰显党史育人成效高校应探索将党史育人与专业学习、专业实践高度融合的方式，紧扣工作重点，发挥党员示范引领作用，激发学生群体的内在动力。高校可以将党史内容融入专业课程教育教学，如教师可通过案例分析、专题研讨等方式，引导学生从党史中汲取创新精神和科学方法，提升专业素养。同时，教师可鼓励学生结合所学专业开展社会实践和志愿服务，如红色文化传播、乡村振兴项目等，将党史学习成果转化为服务社会的实际行动，既可以增强学生的专业能力，又可以彰显新时代青年的责任与担当。2.强化示范引领，营造党史育人校园氛围在党史育人工作中，高校应注重培养师生的先锋模范意识，通过设立师生责任区、榜样示范岗等方式，让师生在学习、工作、生活中发挥表率作用。特别是在面对急难险重任务时，高校要用党的光荣传统激励师生积极担当，以实际行动践行党的伟大精神，形成榜样师生冲锋在前的良好风尚，共同推动育人工作再上新台阶。高校应结合师生的特点和需求，用党史中的光辉事迹营造积极向上、创优争先的氛围。例如，高校可开展“优秀之星\"评选、时代楷模展示等活动，树立一批可学可比的先进典型，引导全体师生向榜样看齐，争当先锋模范。在实际过程中，高校还应关注学生的个性差异，鼓励学生根据自身特长和兴趣参与各类活动，形成党史育人的浓厚氛围。这些举措能够让创先争优意识真正深人人心，成为推动高校师生积极向上的一股强大力量。（三）党史育人“服务篇”，唤醒宗旨意识，提升行动自觉1.聚焦主责主业，精准施策促发展高校承担着联系师生、服务师生的重要职责。在党史育人理念引领下，高校须紧密围绕主责主业，深入剖析工作难点与薄弱环节，以问题为导向，精准施策。高校可搭建服务平台、建立有效载体，如设立“示范先锋岗”\"志愿服务站”等，利用党史中的宝贵经验和智慧，创新工作方法，优化工作流程，提高工作效率，最终将党史育人成效体现在解决实际问题的能力上，确保各项工作都能贴近师生需求，解决实际工作问题，确保各项工作的高质量完成。2.创新实践载体，提升服务能力水平高校要主动搭建服务平台，建立有效载体，把实践活动融入师生日常的学习、工作和生活中，实现从思想到行动、从理论到实践的转变。在党史育人实践中，高校要不断探索新的实践载体，促进师生服务意识和能力的提升。一方面，高校可通过组织师生深入基层调研、开展志愿服务活动等方式，让师生在实践中感受党的宗旨，体验为人民服务的幸福感与满足感，激发高校师生的责任感和使命感。另一方面，高校可围绕党建主题开展多样化的社会实践活动，如“我来作表率”“我为群众办实事”“文化进社区\"\"健康义诊\"等，引导大学生将党史学习成果转化为服务人民的能力，在服务过程中实现其自我价值。3.践行初心使命，推动重点工作落实党史育人的最终目的是培养能够担当民族复兴重任的时代新人。因此，高校必须将党史教育的成果转化为推动重点工作落实的实际行动，让师生在实践中践行党全心全意为人民服务的根本宗旨。高校应积极关注党史育人过程中的热点、难点问题，积极为师生排忧解难，赢得全体师生的信任和拥护。高校党史育人工作应以党史为镜鉴和动力，以实践为舞台，通过实际行动展现高校师生的良好形象和精神风貌，汇聚强大力量，推动重点工作向前发展。四、结语党史育人工作不仅是高校思想政治教育不可或缺的一部分，还是培育师生民族责任感与时代担当意识的关键。通过系统了解党的光荣历史与卓越成