江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷（含答案）

江苏省南通市海安市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题一、选择题1．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（

）A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸C．有遗传和变异的特性 D．能发育和繁殖2．如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（）A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短C．观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜大光圈和凹面镜3．动画电影《哪吒之魔童闹海》蕴含着不少与生物学相关的原理。用莲藕为哪吒和敖丙“重塑肉身”，这一情节是神话版的“人体修复术”。相关叙述错误的是（）A．莲藕中有发达的气腔，体现生物适应环境B．荷花由小长大仅仅依赖细胞的分化C．莲藕有很多“丝”，这些“丝”所属的组织是输导组织D．荷花比人少了系统这一结构层次4．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，为了更好地了解植物细胞的结构，某校生物兴趣小组制作了图所示的植物细胞模型，相关叙述错误的是（）A．图中黑色（外圈）代表的结构是细胞壁B．玫瑰花瓣中的色素可以在图蓝色所代表的结构中找到C．不是所有植物细胞都具有图绿色所代表的结构D．图中红色（内圈）代表的结构只有控制物质进出的作用5．某同学在海鲜市场发现虾的品种繁多，为了弄清楚这些虾之间的亲缘关系，他查阅资料后制作了以下几种常见虾类的分类信息表。下列相关叙述正确的是（

）对虾罗氏虾皮皮虾软甲纲软甲纲软甲纲十足目十足目口足目对虾科长臂虾科虾蛄科对虾属沼虾属口虾蛄属A．对虾与罗氏虾的共同特征比与皮皮虾的多B．“属”是虾最基本的分类单位C．对虾与皮皮虾的亲缘关系比与罗氏虾的近D．对虾属包含的生物种类比软甲纲的多6．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类，依靠它的根固着在浅海的岩石上B．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，所以更适合生长在干旱的环境中C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因7．“结构和功能相适应”是重要的生命观念。相关叙述错误的是（）A．蛔虫体表有角质层，起保护作用B．蝗虫的足和触角都分节，使运动更灵活C．家鸽的气囊增大了气体交换的面积D．蚯蚓的刚毛可以协助运动8．2025年5月18日是第25个国际生物多样性日，主题为“万物共生，和美永续”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是（）A．生物多样性就是物种的多样性B．物种多样性的实质是基因多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D．保护生态系统多样性是保护生物多样性最根本的措施9．人工种子是科学家模仿天然种子结构和功能制造出来的生命有机体，在适宜环境条件下，也能像天然种子一样发育成幼苗，如图所示为人工种子结构示意图，下列有关说法错误的（

）A．图中胚状体相当于天然种子的胚B．图中人工种皮相当于天然种子的种皮C．人工种子萌发需要的营养由人工胚乳提供D．和天然种子一样，人工种子的生产受季节限制10．大鲵，别名娃娃鱼，是世界上现存最大的两栖动物。中国大鲵主要分布于长江、黄河及珠江中上游支流的山溪河流中。下列有关大鲵的说法错误的是（）A．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸 B．大鲵又叫娃娃鱼，但它不属鱼类C．大鲵体温恒定，减少了对环境的依赖 D．大鲵成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸11．诺如病毒通过消化道传播，感染儿童及成人，引发急性胃肠炎。相关叙述正确的是（）A．该病毒可用牛肉汁培养 B．要用光学显微镜进行观察C．寄生在活细胞内生活 D．遗传物质存在于细胞核12．图是某同学观察到的酵母菌的生殖过程示意图，相关叙述正确的是（）A．酵母菌是原核生物B．酵母菌是多细胞生物C．酵母菌细胞中含叶绿体D．图中的酵母菌在进行出芽生殖13．下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不相符的是（）A．剪除枝叶——抑制植物的蒸腾作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用C．晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 D．增加光照一一促进植物的光合作用14．图为光照充足时植物叶片光合作用示意图。相关叙述正确的是（）A．有机物通过导管运输到植物体各处B．②和有机物都是光合作用的产物C．该过程可以将光能储存在②中D．该过程对维持生物圈碳—氧平衡不起作用15．下图是“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验步骤，有关说法正确的是（）①步骤甲中小烧杯内的液体是酒精②实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙③步骤乙的目的是设置对照实验④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、综合题16．我国向世界郑重宣布：力争2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的排放量与吸收量相当。图1是某草原生态系统的部分食物网；图2是生态系统的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中不同的生物部分，a、b、c表示生物种类。请回答下列问题：(1)植树造林是实现“碳中和”目标的重要措施，因为绿色植物可以通过（填生理过程）吸收二氧化碳，从而降低大气中的二氧化碳浓度。有机物中的碳通过生物体的呼吸作用、化石燃料的燃烧等回到大气中，实现物质循环，而重金属等有毒物质不容易被生物体代谢。若生态系统发生了重金属污染，则图2中（填“a”“b”或“c”）体内的重金属含量最高。(2)图1所示食物网中共条食物链，写出其中猫头鹰获取能量最多的食物链：。(3)若将图1中的食物网补充为一个完整的生态系统，需要补充的生物部分是图2中的（填“甲”“乙”或“丙”）。图1中蛇与猫头鹰之间存在的关系。(4)若图2中的a、b、c代表图中具有食物关系的三种生物，且a是恒温动物，则a可以代表图中的。(5)该生态系统相比森林生态系统，动植物种类相对较少，因而生态系统的能力较弱。17．某校生物科技活动小组在学校建立了一个小型农业生态园。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，生物科技活动小组选择黄瓜作为研究对象进行实验。请回答下列问题：(1)同学们耕地后，将黄瓜种子播种在土壤中，并覆盖地膜，覆盖地膜的目的是为种子的萌发提供和适量的水分。(2)他们在三个温室中分别种植了相同的黄瓜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃同学们选择B、C两组进行分析，他们研究的是对萝卜幼苗光合作用强度的影响。综合分析发现，温室B黄瓜幼苗比温室A黄瓜幼苗长得快，分析其原因可能是。(3)图是植物的生理活动示意图，A、B、C表示植物的生理活动，①②③表示相关物质。图是植物叶片横切图。图中A表示的生理活动在植物细胞的中进行，该结构主要位于图的（填序号）中。(4)为提高温室大棚内黄瓜的产量，可适当（填“升高”或“降低”）夜间温度，目的是降低图中（填字母）表示的生理活动。18．目前，我国已有多个城市进行严格的垃圾分类。生活中我们随处可见垃圾桶上如图所示的垃圾分类标志，垃圾分类已深入人心，并在全社会践行。请回答下列问题：(1)家中过期的报纸、期刊、图书等应丢进（填数字）垃圾桶中。(2)厨余垃圾富含淀粉、蛋白质等有机物，可厌氧发酵生产乳酸等。不但能解决厨余垃圾处理困难的问题，还能降低乳酸生产成本。研究人员从厨余垃圾中筛选出一株土著乳酸菌，为探究该乳酸菌对厨余垃圾的分解作用，选取混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。实验步骤A组B组C组一将三组垃圾进行灭菌处理二滴加适量的蒸馏水，使垃圾保持湿润滴加？，使垃圾保持湿润将垃圾烘干三接种乳酸菌后放在温暖的无菌条件下不接种乳酸菌并放在温暖的无菌条件下接种乳酸菌后放在温暖的无菌条件下四5日后观察垃圾被分解的情况①与植物细胞相比，乳酸菌没有，故属于（填“原核”或“真核”）生物。②表中B组“？”处应填入，该实验可形成组对照。(3)研究人员对该土著乳酸菌发酵温度进行探究优化，并利用该菌种发酵厨余垃圾产乳酸。①发酵温度：使用发酵培养基，接种量为4%，设置30℃、35℃、40℃、45℃、50℃5个温度条件，接种培养48h后测定乳酸产量，如图所示。②发酵时间：最适装液量下，时间设置为12h、24h、36h、48h、60h、72h，调节至最适发酵温度，按最适接种量开始实验，各组反应完成后测定乳酸产量，如图所示。由两个曲线图分析得出为最适宜的发酵温度和发酵时间分别为。19．草莓富含维生素C、花青素和多种矿物质，具有很高的营养价值，是大家喜爱的水果之一。草莓的一朵花中有多个离生单雌蕊，草莓花序及每个雌蕊发育成一个独立的小果，这些小果聚集在同一个花托上共同构成了我们平时所食用的草莓（图）。草莓鲜红色的“果肉”实际上是膨大的花托，而真正的小果实是表面那些密密麻麻的黄褐色小颗粒，每个小颗粒都是一个瘦果。草莓可以用种子进行繁殖，也可以采用“走茎繁殖”的方式扩展地盘。生长季节，它会伸出长长的匍匐茎，在节处长出新的植株（图）。请回答下列问题：(1)草莓主要通过根尖的区从土壤吸收水和无机盐，吸收的水分大部分用于。(2)草莓花的重要结构是[]（填序号）和④，蜜蜂在盛开的花丛中飞舞时能够将花粉传到雌蕊的柱头完成传粉，此后还需经过（填生理过程）后，形成种子和果实。草莓上密密麻麻的黄褐色小颗粒是由雌蕊中的（填名称）发育而来。(3)草莓叶片光合作用制造的有机物可经过组织运输到膨大的花托储存。为使有机物更多的运输到花托，结果期间应该勤去除走茎，防止有机物过多的分散。(4)草莓的“走茎繁殖”属于（填“有性生殖”或“无性生殖”）。该方法的优点有速度快、繁殖多以及。参考答案1．A2．B3．B4．D5．A6．D7．C8．A9．D10．C11．C12．D13．C14．B15．A16．(1)光合作用b(2)四/4草→鼠→猫头鹰(3)甲捕食和竞争(4)食虫鸟(5)自我调节/自我调节17．(1)