共青城市2025-2026学年七年级下学期语文期中模拟试卷

共青城市2025-2026学年七年级下学期语文期中模拟试卷考试时间：90分钟，满分：100分一、基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.祈祷（qí）踌躇（chú）沮丧（jǔ）奄奄一息（yǎn）B.窘迫（jiǒng）拮据（jié）澎湃（pài）鲜为人知（xiān）C.骸骨（hái）酝酿（niàng）纽带（niǔ）怏怏不乐（yàng）D.匀称（chèn）酣睡（hān）霎时（shà）咄咄逼人（duō）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.恍然大悟咄咄逼人相形见绌锲而不舍B.饱经风霜雪中送炭气宇轩昂历历在目C.莫不关心走头无路心安理得历史悠久D.按步就班精益求精不可告人再接再励3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的演讲内容丰富多彩，并且语言生动有趣，给大家留下了深刻的印象。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否积极参加社会实践活动，是培养青少年能力的重要途径。4.仿写句子，句式相同，语意连贯。（4分）例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。，帮助人们；，帮助人们。5.根据语境，在横线上填写恰当的语句，使表达连贯、得体。（6分）青春是充满活力的，它像________________________，充满无限可能；青春是充满梦想的，它像________________________，指引我们前行；青春是充满挑战的，它像________________________，激励我们成长。6.默写。（8分）（1），关山度若飞。（2），谁家玉笛暗飞声。（3），随风直到夜郎西。（4），正是江南好风景。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的诗歌，完成7-8题。（10分）春望【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。7.诗歌颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（5分）8.结合全诗，简要分析诗人是如何将写景、抒情和议论结合起来的？（5分）（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）《论语》六则学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）时：____________（2）愠：____________（3）罔：____________（4）殆：____________10.翻译下列句子。（6分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。11.“温故而知新，可以为师矣”这句话对我们今天的学习有什么启示？（5分）（三）阅读下面的现代文，完成13-16题。（15分）那片绿草地每当春回大地，家乡的那片绿草地总是牵动我的思绪。那里，曾留下我童年无数美好的回忆。那是一片位于村口的小草地，四周被高高的树木环绕。春天，草地上开满了五颜六色的野花，像一张铺在地上的地毯，美丽极了。夏天，草地上长满了茂密的青草，我们可以在上面追逐嬉戏，捉迷藏，玩累了就躺在草地上看云彩。秋天，草地上铺满了金黄色的落叶，踩上去软绵绵的，像走在地毯上一样。冬天，草地被白雪覆盖，我们可以在上面打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。记得有一次，我和小伙伴们在这片草地上玩捉迷藏。我左躲右藏，好不容易找到了一个隐蔽的地方，却一不小心摔倒了。膝盖破皮流血，疼痛难忍。小伙伴们见状，赶紧跑过来帮我处理伤口。那一刻，我感受到了友谊的温暖。如今，那片绿草地已经消失了，被一座高楼所取代。每当我路过那里，总会想起童年的美好时光，心中充满了怀念。12.文章以“那片绿草地”为题，有什么作用？（3分）13.文中描绘了绿草地在不同季节的景象，请选择你最喜欢的一个季节，并简要描述其特点。（4分）14.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）15.结合全文，谈谈你对“那片绿草地”这段童年记忆的意义。（4分）三、写作（30分）17.题目：那一次，我________要求：先将题目补充完整，然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。答案：一、基础知识积累与运用（30分）1.B2.B3.B4.例：阳光，照亮人们前进的道路；理想，指引人们前进的方向。5.例：初升的太阳，青春的航船，攀登的陡峭山路。6.（1）万里赴戎机（2）散入春风满洛城（3）我寄愁心与明月（4）落花时节又逢君二、阅读理解（40分）（一）7.修辞手法：拟人。思想感情：表达了诗人感时伤怀、恨别离愁的情感。8.诗人首先写国家残破、草木茂盛的景象，这是写景；接着写自己对国家残破、流离失所的感慨，这是抒情；最后写对家人的思念和对战争的厌恶，这是议论。诗人将写景、抒情和议论紧密结合，表达了对国家命运和个人遭遇的深切关注。（二）9.（1）按时（2）生气，怨恨（3）迷惑（4）危险10.（1）学习而不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会疑惑。（2）选择他们好的方面去学习，看到他们不好的方面就改正自己。11.这句话启示我们，学习不仅要复习旧知识，还要从中获得新的理解和体会，这样才能真正成为老师。（三）12.作用：点明文章描写的主要对象，交代了文章的主要内容，引发读者对文章的阅读兴趣。13.例：我喜欢春天的绿草地。春天，草地上开满了五颜六色的野花，像一张铺在地上的地毯，美丽极了。微风吹过，花香四溢，令人心旷神怡。14.描写方法：比喻。作用：生动形象地写出了落叶的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。15.“那片绿草地”是作者童年美好时光的象征，它承载了作者对家乡、对童年、对友谊的怀念之情。这段记忆是作者宝贵的财富，对作者的成长产生了深远的影响。三、写作（30分）17.那一次，我勇敢了那是一个阳光明媚的下午，我站在教室门口，手里攥着一张试卷，心里忐忑不安。这次考试，我考得非常不理想，尤其是数学，更是不及格。我害怕老师批评我，害怕父母责骂我，更害怕同学们嘲笑我。我低着头，一步一步地走出教室，心里充满了自责和懊悔。突然，我听到身后传来一个声音：“喂，你为什么走这么慢？”我回头一看，是班里的学习委员小明。我犹豫了一下，还是低声说了：“我……我考试没考好。”小明听后，没有嘲笑我，反而走过来拍了拍我的肩膀，说：“没关系，一次考试说明不了什