未成年人思想道德建设工作总结范文（33篇）

未成年人思想道德建设工作总结范文（33篇）

未成年人思想道德建设工作总结范文篇1

本学期，学校德育工作以《中小学德育工作指南》为遵循，

以丰富多彩的德育活动为载体，深入社会主义核心价值观教育，

弘扬中华优秀传统文化，加强了德育队伍建设，提高了学生的思

想道德素养，促进了师生共同发展，努力营造了“赏识教育”的

校园文化氛围。

一、注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力。

1、加强学习，强化师德，提升素养。

组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于

建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《杨浦区教师职业道

德行为承诺书》等政策文件。通过学习，让大家认真查找师德师

风方面存在的问题，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规

范，增强广大教师的法制观念，引导教师恪守职业规范。本学期

重点组织教师学习了《中小学德育工作指南》，进一步明确人人

都是德育工作者，充分发挥自己岗位的育人功能，确立“德育为

先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

每一位老师结合自己的教育教学工作，围绕“如何深入贯彻落实

立德树人根本任务，进一步强化德育工作，促进学生形成良好的

行为习惯”开展讨论。

本学期，继续开展了“两代楷模激励我成长”师德主题教育

活动，深入学习优秀教师的先进事迹。开展了“循书道初心，诗

赞新时代”教师读书活动。教师们阅读好书、撰写体会、诗朗诵

等形式，不断更新教育理念，提高教育教学能力，提升人文素

养。多种形式的师德教育活动增强了教师高尚的育人意识和育德

能力，全面提高了德育育人水平C

2、加强班主任队伍建设，提升整体素养。

学校通过班主任例会、专题学习、经验交流会等形式来加强

班主任之间的交流与学习，提高班主任队伍的整体素质。通过班

主任常规工作的检查，提高班主任对自身岗位职责的认识，增强

责任感。德育处和大队部每月从学生常规管理、学生活动、教师

活动、公物保管等方面对班主任的工作进行考核和评价，做到过

程管理和业绩考核相结合，发扬优秀，反思不足，充分调动班主

任的工作积极性和主动性，以此不断提升班主任工作的实效。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的协力建设。

本学期开学初，学校召开了家委会向家长告知学校的收费制

度以及本学期的重点工作等。学校坚持每学期一次的家长开放日

和每月一次的低年级家长开放日。本学期，结合学校的素质教育

工作，邀请家长参加了“缤纷童年梦想舞台自信快乐圆梦起飞”

庆祝“六一”儿童节主题活动。一家长开放日活动让家长走进校

园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理

的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的

良好沟通，营造合力育人的良好氛围。

学校合理利用了社区教育资源，采用“走出去，请进来”的

形式，开展教育活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。结合

法制教育月，我们请来了法制校外辅导员和民警来校为学生做法

制安全和交通安全讲座。

二、深入开展社会主义核心价值观教育，培育“文明乐学”

好少年

1、加强校园文化建设，丰富校园文化内涵

(1)重视传统节日，传承传统美德。

传统节日是一本本鲜活的教材，学校利用春节、元宵节、清

明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活

动和道德体验活动，让学生接受传统文化的洗礼，让学生认知传

统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。如；以

“三八”妇女节、"清明节”、以劳动节、重阳节为契机，组织

开展系列主题教育活动，让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父

母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确

的人生观、价值观。

（2）举办校园文化节，展示学生个性风采。

学校努力营造“赏识教育”的校园文化氛围，让师生快乐幸

福，体验成长的快乐。本学期，学校开展了读书节、艺术节、数

学周、英语周等校园文活动，充分发挥阅读、艺术、体育教育的

育人功能。精彩纷呈的读书节活动让孩子们和儿童文学作家亲密

交流，和书籍成为朋友，在成长的道路上汲取更多的营养。艺术

节就像一场校园文化的盛宴，为学生搭建了展现艺术才华的舞

台，同学们用嚓亮的歌声、优美的舞蹈、深情的朗诵、悠扬的乐

曲来歌颂祖国、讴歌校园、赞美老师、颂扬“社会主义核心价值

观”，使全体师生，还有我们的家长获得了美好的艺术享受，陶

冶了情操，净化了心灵。

学校以创新拓展日活动为抓手，开展适合学生个性发展的各

种课外兴趣活动、社团活动、博物馆课程、社会考察实践活动以

及“快乐30分”活动，进一步丰富学生课余生活，让学生在活

动中发展个性，陶冶情操，磨炼意志。

2、加强行规养成教育，提升学生文明素养。

加强学生良好行为规范养成教育，使学生养成良好的行为习

惯，一直以来都是我校高度重视的德育工作内容。为了全面落实

《小学生行为规范守则》，培养学生养成良好的行为规范，学校

德育领导小组和中层干部深入各年级组，对学生的行为习喷进行

监督检查。各班班主任对照《学校行为规范教育分层目标》、班

级学生实际情况和学校每周行规教育重点制定班级目标及每周教

育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。充分利用晨会

课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。学校加强

对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训

练和教育。坚持每周一小结，每月一汇总，开展优秀中队评定和

校园每月一星及“美德尚学-红苹果之星”的评比。通过自我检

查、文明劝导、颁发流动红旗等方式，客观、全面地看待学生的

进步，激发队员集体荣誉感，促进队员的自我完善，促进学生良

好行为习惯的养成。本学期，有10名学生被评为“美德尚学”

好少年。

三、加强学生心理健康教育和生命教育

学校十分重视学生的心理健康教育和安全教育，各班除了认

真上好每两周一次的安全教育课和心理健康课外，各年级还根据

学生年龄特点分主题开展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保

护”等法治安全教育主题班会课。各班班主任根据本班学生的实

际情况和小学生的接受能力，通过一个个真实的事例，由浅入

深，由表及里向学生们进行了教育。同时，学校每周有序地组织

全体师生举行逃生演练。通过一系列的活动，增强了学生的安全

防范意识，教会了学生保护生命健康安全基本技能，培养了学生

健康向上的心理素质。

本学期，学校开展了《赏识你我自信向上童心成长携手共

进》心理健康主题月活动。组织学生参加了区心理情景剧的比

赛。

四、取得的成绩

1、开展德育校本教材的研究，促进了教师专业化成长。

本学期，在各项目负责老师的带领下，学校成功编写《果果

成长记》一二年级校本教材。校本教材的开发，满足了学校发

展、教师成长和学生学习的需要。

2、积极参加区“向上的力量”一一杨浦区小学生践行社会

主义核心价值观亲子童谣传唱比赛，荣获最佳节目奖。

五、今后德育工作的努力方向

1、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平。德

育工作方式要有创新。

2、班主任培训的内容和形式应更丰富，更有实效。

德育工作一直是学校的核心工作，愿我校德育工作在全体老

师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特

色。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇2

为深入贯彻党的—大精神，进一步落实《中共中央、国务院

关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中

发（20_）8号）的精神以及县教育局的安排部署，结合我校地

处城乡结合部的特点，我们狠抓落实，注重实效，切实推进学校

未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下：

一、保证机制健全有力

学校有明确的开展德育工作经费俣证指标，20_-20_年度

学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育

工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准，为

学校德育工作的开展提供了强有力的俣障。

二、实施途径多样有效

（一）坚持德育为先

1、课堂德育

课时保证。20_-20_年，学校始终按照课程计划开设思想

品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用

现象。

此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统

美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情

感。

2、日常德育

（1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、

班会、午间教育等。

（2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学

生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典

型，优化校风学风。

（3）内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰富多

样。多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念

日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领

导、教师以及学生主持国旗下讲话。

聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志为我校法

制副校长，每学期在我校开展一次法制知识宣讲活动并针对个别

学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性的普法教育测试、

法制教育主题班会，撰写内容丰富的法制教育听后感。

开展读书征文活动，”弘扬和培育民族精神教育月”活动之

《开学第一课？我爱你中国》活动，组织开展国防宣传教育周活

动，参力口”20—年世界粮食日"、"爱粮节粮”活动，举力、”情系玉

树大爱无疆”募捐活动，防灾、减灾、逃生演练活动等。

学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园环境活

动，开展了"美化家园、盆景栽培"主题活动、"无纸屑校园"主题

活动；还进行了科技节能小制作比赛活动。

学校有规范的《校园安全防范工作手册》，并组织学生观看

安全教育光盘，总结安全教育材料；开展"关爱生命、和谐成长”

主题月活动，举行"迎奥运、文明出行"、"世园伴我行”征文比赛

等。

3、实践教育

（1）各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每周1课

时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课

程、每周1课时的劳技课C

（2）各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法制、常

规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育

记录。

（3）各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋两季安

排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，

活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志愿者服务活动、

学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参

加这些活动撰写有活动感想、心得体会；利用假期有计划地组织

学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，

寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。

（二）关注学生身心发展

1、心理健康教育

学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，

促进学生身心和谐发展。

学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师

专业发展的平台，鼓励教师定期参加各类心理教师培训。

学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健康辅导讲

座；学校常年坚持开办《青春期健康》教育宣传栏，对学生进行

潜移默化的教育。

2、身体健康教育

学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和

竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。

学校重视“阳光体育”活动的开展，每学期都坚持开展常规性

的“阳光体育”活动，有实施计划、过程记录。

我校阳光体育活动方面富有如下特色：

①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新安排课

表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间操（室

外）、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，确保

每天1小时体育锻炼。

②管理到位。早晨阳光体育，安排行政值班、班主任进行现

场指导和管理。

③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体育锻炼

的项目，检验锻炼效果；二是学校组织开展秋季或春季运动会、

参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效果。

三、队伍建设扎实有效

（一）健全管理机制

学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建立德育

工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各项德育规章

制度，制定了德育工作规划。

（二）建立德育队伍

1、校内德育队伍建设

（1）班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任，形成了

班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结束对全校所

有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表，进行公开考

核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学期进行有主题的

培训活动，每周对各班进行量化考核，并评出优秀班级，颁发流

动红旗。

（2）辅导员队伍：学校聘请了全体班主任担任团队辅导

员，校团委每学期对辅导员工作进行了考核，评选出优秀辅导

员。

学校每学期举行德育研讨会，每次研讨会均有一个主题，围

绕我校的特色教育理念，探讨促进学校德育的方法和措施。

四、师德建设形式丰富

我校始终坚持强化师德、师风建设，把职业道德教育纳入教

师继续教育的必修课程，积极组织培训，开展主题教育，提高教

师的德育能力，努力使全体教师主动适应德育教育的新形势，实

现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育

人、服务育人的'良好氛围。

1、在学习中修炼师德

常规学习坚持不懈c有政治理论学习，如学习科学发展观，

争做落实科学发展观的积极实践者，重点学习构建和谐社会理论

的重要思想，积极构建和谐校园；学习新颁布的《中小学教师职

业道德规范》。因为我们坚信，只有理论上的清醒，才有政治上

的坚定。有业务技能学习，如开展信息及技术与学科整合能力培

训，开展教育教学科学研究培训。实践告诉我们，良好的师能能

够彰显良好的师德。有个人修养学习，如认真研读《季羡林的处

世哲学》一书，增强个人修养，用大师的风范，引领教职工的言

行。

2、在实践中提升师德

学校经常开展帮困送温暖活动：组织教职工为四川灾区捐赠

图书，为玉树灾区捐衣捐被等；开展党员教师下村志愿者活动，

派遣党员教师下村组织学生开展健康有益的活动：读书、上网、

文明宣传、自我教育等。

通过学习和实践，规范了教师的师德行为，提高了教师的师

德修养，增强了教师的责任性和使命感。目前，我校形成了一支

爱岗敬业、乐于奉献、踏实肯干、勇于创新的教师队伍。

五、团队建设常抓不懈

1、学校每学期在工作计划中都把共青团、少先队建设作为

一项重要工作来安排部署。学校发展规划中也把共青团、少先队

工作纳入学校工作的总体布局C

2、学校团队纽织健全、团队活动制度化。团队组织健全，

通过民主推荐，投票表决选出优秀青年教师担任团队组织的各项

职务；团支部工作计划、总结、团籍手册、推优入团、换届选举

等档案资料全面翔实。每学年都开展团员意识教育活动。少先队

管理工作及培训常规化，资料健全。

3、重视学生社团工作，支持和指导他们更好地发挥作用。

社团网络机制齐全，学校团队工作定期召开会议，学校团队

活动开展正常。社团活动精彩纷呈，娉立“小记者”团体；开设"

红领巾广播台“，建立“红领巾广播”社团，实施艺术欣赏类素质

教育。相继举办了艺术欣赏、篮球、踢械子等社团活动，并在各

级各类活动中获奖。

六、校园文化氛围浓郁

学校注重校园文化建设。全面改造了校园宣传栏，统一规

格，合理布局，分块管理；利用每个班级走道，布置诗词画框，

营造浓郁的文化环境；

学校每学期以校科技艺术节活动为主体，开展丰富多彩的校

园文化活动。先后开展了民族精神教育活动，如"传承民族精

神，争做时代能人”系列活动；”弘扬和培育民族精神月"活动；"

我在队旗下成长”征文演讲比赛；"我爱祖国语言美”朗诵比赛活

动。团队教育活动，如团员意识教育“孝满天下”活动；庆祝「'六

一”活动；“雷锋精神代代传------3.5学雷锋活动”感想征文，”

我把幸福告诉你”征文演讲评比活动。心系灾区献爱心活动，如

关爱5.12汶川地震受灾同龄人活动；给地震灾区小伙伴的一封

信；”抗震救灾，献爱心”、”手拉手，心连心”义卖募捐活动。

校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无舌L写乱

画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要

求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。教室、办公室环境整

洁，物品摆放有序，处室布置以书画为主，文化氛围浓郁。

七、校园安全警钟长鸣

学校安全工作常抓不懈。配备专业保安人员，严格落实门卫

制度，加强校内巡逻。在县教育局、文姬路派出所以及镇党委镇

政府的正确领导和大力支持下，扎实、有序、有效地开展安全文

明校园的创建工作，抓平时、重考核，全面落实学校治安保卫工

作责任制；抓硬件、重投入，全力提高学校安全防范水平和能

力。

八、经典诵读精彩纷呈

我校组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，建立推进经典诵

读的工作机制。

我校结合实际，将”读经”活动纳入语文教学工作中，根据学

生的认知特点，制定了科学的诵读计划。每天早晨和下午各安排

20分钟，分年级组织学生诵读《论语》、《孟子》以及诗词曲等

经典篇目。

学校配置专门负责语言文字工作的老师，平时负责全校的经

典诵读活动。活动有计划、有方案、有总结。

我校在探究性学习课程中开设有探究性学习的经典诵渎课

程。每学期一语文组为主体，开展经典诵读竞赛活动。

在经典诵读活动中，学生的阅读得到语文老师的悉心指导。

在阅读中学生坚持将“读“和“思“结合起来。通过“思”，让学生思

绪飞扬,真情涌动，闪现真知灼见。将“读“和“悟”结合起来，通

过“悟”给学生插上想象的翅膀，让他们通过阅读去感受，将“读"

和“写“结合起来，以”读"促"写，以"写"促"读"读"、"写”并

进，相得益彰。

九、衔接措施无缝对接

我校把校外活动列入教育教学计划，主动加强与各类校外活

动场所的联系。学校与多家单位协作，组织了消防演习、国防教

育、法制教育、交通安全、讲文明、除陋习等活动。

我们学校地处城乡结合部，学生大多分散在三里镇的各个

村，为了使学生能够安全、健康、欢乐、祥和地进行暑期生活，

学校在镇党委政府的大力支持配合下，组织学生在暑期开展阳光

体育等多种健康有益的活动°

十、关爱行动奉献真情

我校地处农村，随着新农村建设的发展，进城务工人员子女

在我校就读比例逐年上升，针对生源多元化的趋势，学校进行了

留守儿童（少年）专项调研情况统计，针对调研情况大力开展关

爱行动，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到留守儿

童与其他学生一视同仁，20—-20_年在学校各级各类活动中获

得校优秀学生干部、三好学生、进步生等称号的学生中留守儿童

就占百分之六十以上，还有许多表现优秀的留守学生加入了共青

团组织。

针对进城务工人员子女流动性大的特点，学校妥善管理外出

学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向。我校对20_-20_

年借出我校学生进行登记备案，转入学生、借出学生资料具体流

向记录翔实，并有互动反馈。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇3

20_年，我镇未成年人思想道德建设工作按照省、市、县委

宣传部的部署，围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、

关注未来，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓

任务落实，使我镇未成年人思想道德是设工作有序推进、顺利开

展，呈现出良好的发展态势，进一步形成了党政群齐抓共管、全

社会积极参与的工作格局，努力营造未成年人发展的良好氛围，

开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

一、加强领导，健全未成年人思想道德建设保障机制

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实

施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，将此项工作列入发各单

位、学校、村（社区）的年终目标考核，制定相关工作目标、管

理制度、激励制度，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开

展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经

费落实、制度健全、常抓不懈。

二、强化责任，狠抓落实未成年人思想道德建设工作

镇党委按照上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部

署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传、贯彻落实中

央、省、市、县文件精神，加强和改进未成年人思想道德建设工

作，加强对关心下一代工作的组织建设。同时，把该项工作与民

政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作

扎实推进。年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任

机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工

作摆上镇党委、政府重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项

工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德

建设工作扎实推进。各部门在抓好落实城乡低保、救灾救济、社

会救助和帮困助医、帮困助学工程以及社会行政事务等项工作

中，各司其职、各负其责，切实加强未成年人合法权的保护，把

握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实

事，把未成年人的冷暖放在心上，把他们的喜怒哀乐当作第一工

作标准，从关心、爱护未成成年人身心健康入手，加大思想道德

建设宣传力度，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶

未成年人思想道德情操，为构建和谐、文明兆雅奠定了基础。

三、强化宣传，整合资源，动员各界力量形成联动机制，统

筹协调做好未成年人思想道德建设工作。

充分发挥镇电视台及各类宣传栏、标语、板报、校园广播等

宣传工具的作用。设专栏，出专题，宣传未成年人思想道德建设

工作中涌现出的先进人物和先进经验，凝心聚力，鼓劲造势。

整合利用好现有资源，发挥优势，是做好未成年人思想道德

建设工作的关键。我们在这方面主要是发挥了政治资源优势，形

成镇党委、政府齐抓共管，镇团委、妇联组织及各相关单位和人

员积极配合的模式开展未成年人思想道德建设工作，各驻镇单位

积极参与，形成联动，如派出所、卫生院等组织相关干部成立课

外辅导员队伍，利用业余时间为学生辅导相关知识，在预防未成

年人犯罪和强化生活技能等方面起到了积极作用。

四、丰富载体，开展丰富多彩的主题教育活动，培养未成年

人的良好品质。

未成年人思想道德建设工作的开展，主要途径是以活动为载

体，结合自身实际取得对未成年人教育的实效。因此，镇党委和

各相关单位积极组织开展各项主题教育活动，镇教育办每年都会

给全镇各中小学下达主题教育活动方案，各校结合实际开展有利

于自身的教育活动。同时还将心理教育贯穿于教学和各项活动之

中，全面掌握学生的心理状态，通过做好家访、建立档案、爱心

奉献、扶贫济困、心灵沟通等办法形成了一套关于如何做好单亲

家庭未成年人思想道德建设工作的方法。使这些孩子感受到了集

体的温暖，培养了他们的健全人格和良好品质，为他们的健康成

长提供了保证。

加强法制教育，创设了和谐校园。在重大节日纪念活动中,

学校组织开展对学生进行了爱国主义教育，组织纪律教育，行为

规范教育等，相关部门协助学校开展了治理和整顿校园周边秩序

行动。同时利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，

重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法

规。利用报告，讲座等形式对学生进行法律知识辅导，分析违法

犯罪给社会带来的危害，特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭

带来的危害，创设了一个和谐的校园。

利用“六一儿童节”、"五四青年节“、“七一”建党节、

“国庆节”、等传统节日和纪念毛主席诞辰100周年开展演讲比

赛、征文等丰富多彩的文艺活动，加强对未成年人的教育渗透作

用。

五、进一步净化、优化未成年人的成长环境

加大对网吧的整治力度。按照取缔非法、控制总量、加强监

督、完善制度的原则，抓好网吧的建设。实行实名制登记上网制

度，推广绿色上网软件，认真落实未成年人不得进入营业性网吧

的规定，认真落实在网吧终端设备上安装封堵色情等不健康内容

的过滤软件，有效打击违法行为。切实加强网吧义务监督员队伍

建设，规范农村文化市场管理。派出所定期或者不定期地对网吧

进行检查，一经发现严惩不贷。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇4

今年以来，—县认真贯彻落实中央和省、市委关于加强和改

进未成年人思想道德建设的文件精神和要求，用创新的思维、新

颖的载体、生动的形式、扎实的措施积极探索推进未成年人思想

道德建设的有效途径，努力构建学校、社会、家庭“三位一体”

综合教育网络，在工作中创造性地开展了“四百三小”工程，取

得了明显成效。

一、产生背景

我县有27万未成年人，他们精神世界的主流是好的，主要

表现在：热爱祖国，积极向上，知识面广，信息量大，思想活

跃，容易接受新事物，渴望成长，自主能力增强，能遵守社会公

德。但在主流的背后，由于一些学校教育的失当、家庭教育的误

区、社会不良环境的影响、未成年人自身素质的不足等原因，仍

然存在着一些问题，有不少未成年人的道德品质状况不容乐观，

集中表现在：在政治上，爱国主义情感较淡，对国家大事漠不关

心；在人生理想上，偏重个人生活和前途，社会责任感、集体责

任感不强；在价值观念上，拜金主义、享乐主义和极端个人主义

有蔓延膨胀的趋势，追求个人利益，向往高收入、高消费的倾向

也日趋明显；

在道德情操上，部分未成年人道德判断力不强，道德选择是

非不清，没有养成良好的社会公德；在劳动习惯上，许多未成年

人只会埋头死读书，不愿意参加集体劳动，不会做饭洗衣，自理

能力差；在法制观念上，规则意识不强，违法违纪现象时有发

生。

未成年人成长在改革开放和科技日新月异的新时期，乂往一

些传统的德育教育手段已不能适应新形势、新任务的需要，强行

的灌输抑或简单的说教也难以奏效，学校、社会、家庭教育缺乏

沟通、相互脱节，单调的活动对他们也不再有吸引力。

因此，如何创新工作思路，拓宽活动渠道，设计有效载体，

采取具体措施，加强对未成年人进行思想道德教育，是当前未成

年人思想道德建设面临的一个重要而紧迫的课题。

基于此认识，我县紧紧围绕未成年人所思所想，所愿所盼，

针对他们的年龄特点和学习生活实际，充分运用优秀的精神文化

产品充实他们的大脑，广泛开展富有内涵的活动丰富他们的生

活，引导他们走向正确的人生之路。

二、主要做法

“四百三小”工程，即“百部优秀影片鼓舞人，百本优秀图

书熏陶人，百首优秀歌曲激励人，百名先进典型塑造人；在学校

做团结友爱的小伙伴，在社会做文明礼貌的小公民，在家庭做懂

事孝顺的小帮手”。在工作中，我们坚持贴近实际、贴近生活、

贴近未成年人的原则，注重发挥思想政治工作的优势，把思想道

德教育和丰富多彩的活动紧密结合起来。

今年以来，我们依托中小学校，向全县未成年人介绍、推介

了100部优秀中外影片，100首优秀歌曲，100本优秀的青少年

图书和100名不同层次的先进典型，在《今日滨海》和广播、电

视广泛宣传的同时，通过组织中小学生利用双休日集体观看，向

中小学校举行赠书仪式，开展优秀歌曲歌咏会，参加先进典型报

告会等形式，把广大青少年吸引到看优秀影片，读优秀图书，听

优秀歌曲，学先进典型活动中来，组织他们谈感受，讲体会，写

观后感，潜移默化地熏陶他们的思想感情，充实他们的精神生

活，升华他们的精神境界，增强他们的爱国主义观念。

为了使乡镇和农村的未成年人也能汲取文化精品的营养，我

们组织文化、教育、共青团等部门利用暑假，把优秀中外影片、

优秀歌曲、优秀的青少年图书和先进典型的事迹材料以大篷车形

式，及时送到老师和同学们的手中。据不完全统计，全县共有

10万多名中小学生参加了该项活动。与此同时，县文化、公

安、工商等部门还大力净化社会环境，对网吧、游戏娱乐场所和

书报音像市场进行了整顿，关闭、停业了数十家网吧、游戏厅和

音像出租社，从社会上聘请了120名文化场所巡视员进行日常检

查，为未成年人健康成长撑起了一片晴空。

与此同时，我们结合滨海实际，在全县中小学生中广泛开展

了“三小”活动。一是引导广大中小学生在学校彼此友爱，争做

团结互助的“小伙伴”活动。全县中小学积极开展了勤工助学、

爱心助困、城乡小伙伴手拉手等多项活动，鼓励他们奉献爱心，

收获良知，在活动中增进友情、体验真情、感悟人生，让欢笑在

体验中收获，烦恼在体验中告别。二是引导广大中小学生在社会

遵纪守法，争做文明礼貌的“小公民”活动。

围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉

献”20字基本道德规范，以创建省级文明城市和第三个公民道

德宣传日为契机，在中小学校开展了“文明伴我行”、“做文明

学生系列教育”、“遵纪守法大家谈”等一系列互动教育活动。

我们还组织中小学生学习、推广文明礼仪知识，开展了“清理白

色垃圾”、“清理野广告”、“清理楼道家庭卫生”等系列活

动，走上街头做维护交通秩序的小协管员，

宣传文明礼貌和公民道德建设常识，散发宣传单，使他们积

极参与到创建活动中来，为我县创建省级文明城市做出了贡献。

三是引导广大中小学生在家庭懂事明礼，争做孝敬父母的“小帮

手”活动。通过举办座谈会、师生家长互动会等形式，让学生明

白父母的期望和爱心，明白做父母的不易和辛劳，尊重父母、理

解父母、体谅父母，主动承担家务，为父母分忧，不做“小皇

帝”，当好"小帮手”。

三、基本成效

实施未成年人思想道德建设“四百三小”工程以来，我们坚

持以人为本，抓住“育人为本”这个素质教育的核心内容，遵循

未成年人的身心发展规律，用先进文化牢牢占领未成年人的心

田，弘扬主旋律；用喜闻乐见的体验活动，塑造未成年人健康心

灵，丰富他们的情感世界，提高他们的动手能力，构筑起学校、

社会、家庭三位一体的互动平台，显示出较强的生命力。

一是提高了未成年人自身综合素质。通过“四百三小”工程

的实施，广大中小学生接受了一次生动的爱国主义、英雄主义和

体验实践教育，丰富了他们的人文情怀，塑造了正确的人生观和

世界观。

二是健全了未成年人思想道德教育网络。“四百三小”工程

把学校、家庭、社会紧密结合起来，形成了全方位的教育合力，

使未成年人在三位一体的教育网络中得到锻练和提高，健全自己

的人格，完善自己的心智。据统计，今年暑期，全县未成年人上

网吧、游戏厅的人（次）数较去年有较大幅度降低，降幅达

40%o

三是丰富了思想政治工作的内涵。“四百三小”工程的实

施，使未成年人思想道德建设领域得到了广泛的拓展，未成年人

思想道德建设内涵也更加丰富，思想政治工作紧密地结合新的形

势，依托丰富多彩的活动和社会实践，发挥了思想政治工作的优

势，为推进思想政治工作制度化、规范化作出了有益的探索。

未成年人思想道德建设“四百三小”工程目前已在全县有关

部门、人民团体、学校、社区中普遍推广，受到社会各界、学校

和家长的一致好评。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇5

我镇高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，在贯

彻落实中央、省委、市委工作部署中，组织和协调各相关部门和

单位出实招，办实事，推动了全镇未成年人思想道德建设蓬勃开

展。下面简单总结一下：

一、基本情况

1、切实加强领导，建立健全组织机构

20_年我们下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德

建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的

实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”活动

实施方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学

校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环

境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人

思想道德建设工作的顺利开展。为营造良好的舆论氛围，通过大

力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策，对危害

未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评，设立《未成年人

思想道德建设》专栏；还针对未成年人思想道德建设工作缺乏必

要的教材，投入16000元资金，组织人员编印了2500册《青少

年思想道德建设读本》，为指导学校、社区、村开展工作提供了

可供学习的资料。

2、充分发挥职能，切实抓好12件实事

根据国家、省、市的工作部署，出实招、办实事，制定出台

了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业

已取得显著成效。

一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断

增多的实际，投资120万元，建起了两所“学生之家”。目前，

已有9名小学生、25名中学生入住学生之家。为了使这些无依

无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家

的温暖，镇中心校及中学选派了7名年轻优秀教师来负责他们的

学习和思想教育，选派了4名保安人员负责他们的安全保卫。并

免收学杂费、食宿费，全部费用由政府承担。“学生之家”的启

动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由市级领导带头发

起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我们探索了“单

包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行

“一包”代理制。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业

主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证他能

够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、

成才过程中，得到爱心回报；对家庭贫困的落后生实行“双包”

代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理

人难的问题，发动各部门、单位，下达硬性代理指标，确保贫困

落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。同时，安排

一名“五老”同志，进行思想教育代理，改变过去帮与教失衡问

题，确保落后生经济上有人管，思想上有人问。

三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月

的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育

周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假在寒暑假组织开

展丰富多彩的宣传教育活动。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇6

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的

接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思

想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，我校在中共

中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导

下，积极开展各项工作，取得较大成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用政治学习时间，积极组织广大干部，教职工专题

学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建

设》，深刻理解《若干意见》的重大意见，通过几次学习，使全

体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的

指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成

年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣

职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的

各个环节，切实抓紧抓好。

二、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一

升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动

基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会

主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国

主义教育。4月25日，下午两节课后，我校八年级民汉共十个

班的近四百名学生齐聚教学楼前，举行了一次以“爱国主义”为

主题的文艺汇演，通过此次活动的开展，学生的爱国主义情感得

到了极大的提高，促进了民汉学生的友谊，使学生在“爱我中

华”的氛围下，产生了民族自豪感和历史责任感，为创建和谐团

结的校园环境奠定了基础。5月21日下午第二节课后，我校七

年级全体学生在四楼大会议室举行了“爱国主义”为主题的演讲

比赛25日，下午三节课后，我校德育处、团委、学生会进行了

各班以“民族团结教育活动”为主题的板报评选，使民族团结教

育更深入学生心中。28日，我校组织七、八年级全体学生到州

影剧院观看了爱国主义教育影片《我的长征》，撰写观后感，引

导他们从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国

人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

同学们又受到了一次深刻的爱国教育。

3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活

动，充分发挥学校团委的作用，利用法定节日、传统节日等有特

殊意义的重要日子，开展多种形式的团队教育和学生思想道德教

育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特

长；举行师生蓝球比赛、拔河比赛等体育项目比赛、校园文化艺

术节等，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、

多彩和有序。

4、充分发挥“家校”联宜作用，几年来，定期与不定期坚

持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教

学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育

的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和作

用。

三、优化校园环境，培养理想文明学生

按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和

学生行为规范要求。开学后，德育处和各班主任立即组织学生学

习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪

规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评

比细则》等常规制度c通过这些规章制度，在全体学生中开展文

明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习

惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风。体现了

良好的校园风貌。

四、学校思想教育存在的的问题

1、有的教师对学生进行思想道德教育的内容脱离青少年的.

实际。这方面包括目前道德标准高深的理论远离了青少年的实际

生活，抽象的内容影响了青少年的理解，单一的标准影响青少年

多样化的发展，道德教育与青少年人格和心理塑造处在分离状

态。

2、有的教师对学生进行思想道德教育的形式脱离社会及青

少年的现实。目前学校主要是以灌输形式进行道德教育，忽视德

育过程中青少年之间、青少年与老师之间的互动，在社会层面的

道德教育过程中存在着青少年低参与、甚至不参与的现象。

今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进

方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思

想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，

采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的

新局面。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇7

根据区上级文件精神和要求，按照年初制定的工作计划，街

道未成年人思想道德建设工作有序开展，现将本年工作总结：

一、加强队伍建设，重视建设青少年活动阵地。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，成立了未成

年人思想道德建设工作领导小组，及时调整和补充小组成人员，

保证未成年人思想道德建设工作有序正常开展，对热衷关心下一

代工作的老同志要继续鼓励他们发挥带头作用，认真履行教育、

关爱、服务青少年的职责，同时通过多渠道吸纳的“五老”人员

投身到关心下一步工作中来，发挥他们的余热，为构建和谐社会

贡献一份力量。

街道秦宓社区的图书阅览室已面向未成年人免费开放。同时

我们还积极指导社会团体、社会力量举办美术、书法、舞蹈、乒

乓球等活动，以文体活动为载体，寓教于乐，不断提升未成年人

思想道德教育内涵。不仅丰富了未成年人校外文体生活，而且以

内容鲜活、形式新颖、吸引力强等特点，使未成年人在自觉参与

中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，

远离不良文化的侵蚀。

二、多渠道开展结对帮扶，继续加强对留守儿童、贫困家庭

子女等重点关爱。

街道关工委继续通过多种渠道开展“一对一”结对帮扶。5

月19日，街道关工委组织开展街道志愿者服务启动仪式，联系

志愿者结对帮扶9名青少年，现场为他们送上了学习用品。通过

志愿者帮扶，让关爱青少延伸到学习中去。

对留守儿童、贫困家庭子女等重点关爱对象进行关爱。2

月，街道关工委为辖区6名贫困青少年送上了慰问金2400元；

“六一”期间，街道关工委组织工会、团委、妇联对辖区的福利

院、幼儿园的小朋友进行了慰问；7—8月，街道关工委与街道

团工委、工会一道对辖区考上大学的贫困学生进行了摸底，并通

过多种渠道联系资助，确保辖区无因贫困上不起学的现象，最终

共23名贫困大学生获得了资助。

三、充分发挥“五老”作用，开展形式多样积极向上的活

动。

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员

具有丰富的人生阅历和深刻的人生感悟，是党和人民的宝贵财

富。他们与青少年有着天然紧密的情感联系，在深入细致地对青

少年进行思想道德教育方面有着不可替代的独特优势。在青少年

德育工作中，我们紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这

一主题，充分发挥“五老”作用，突出爱国主义主线、开展形式

多样的活动，积极引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值

观。经常邀请“五老”为社区行为出现偏差的青少年进行矫正，

通过法律的宣讲和谈心，使这些青少年能够认识到自己的错误并

努力改正。根据“五老”各自的特长，组织其深入学校专题讲

座、参加社区书画比赛、文艺表演等多种形式的活动，促进了未

成年人思想道德素质的提高，收到了良好的教育效果和社会效

应。

四、利用社区阵地，组织好青少年道德实践活动

一是开展读好书活动。社区图书室节假日向青少年开放，由

社区工作人员或一村一大带领青少年多读书、读好书。

按照街道关工委要求，我办所有社区的图书室均向青少年免

费开放。特别是我办秦宓社区的青年阅览室有专人管理，极大的

方便了社区青少年借阅图书。

二是开展校外文体活动。利用社区乒乓球室、排练室、牌室

等文体设施，组织青少年开展体育比赛，文艺表演等文体活动。

6月，街道关工委组织辖区少年在秦宓社区开展作文比赛；

6月5日，街道关工委组织青少年在淮河街社区开展以“低碳减

排绿色生活”为主题的演讲比赛；8月关工委与街道科协一同组

织青少年夏令营活动，思想道德教育。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇8

今年以来，我们按照全市创建全国文明城市的安排部署，紧

紧围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，立足实

际，针对未成年人思想道德建设开展实地调研督导，着力健全未

成年人工作体制机制、精心组织未成年人主题实践活动、不断优

化未成年人成长环境，积极促进学校教育、家庭教育、社区教育

“三结合”，工作有序推进。

一、主要做法

L建立完善“党委统一领导、部门各司其责”的工作格局。

进一步健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制。今年，

在市创文指挥部“一办十一组”的组织架构中增设了由李丽副市

长牵头领衔的“未成年人成长环境组”，负责未成年人思想道德

建设工作成员单位的联络协调，并由我科室会同“未成年人成长

环境组”制定形成“月度调度会”制度，打破了过去联络较少、

线上催办、隔空指导的窘境，坚持每月依托“调度会”集中研判

形势、培训业务、交流经验，真正做到了材料报送积极主动，工

作疑虑当面沟通，有效促进了未成年人思想道德建设工作有的放

矢、提质增效。

2,采取“协作联动、互有分工”的工作方式。为保障未成年

人思想道德建设工作顺利进行，我们在明确各地、各部门责任分

工清单的基础上，更加注重协作联动。在活动组织上，积极联合

各城区、市教育局、团市委、市妇联、市民政局等按照职能分工

和既定部署，统一研究策划、开展活动，对标测评体系突出活动

主题和活动重点，同时深入中小学校、社区等基层单位进行具体

指导，兼顾活动效果和网报材料所需图片。通过各地、各部门、

各学校、各社区的‘充分磨合，实现了各类活动有组织、有计

划、对接精准、参与广泛的良好局面。既节约了资源和时间，也

提升了活动质量。

3,坚持“学校教育、家庭教育、社区教育”相结合的工作模

式。充分发挥学校、家庭、社区的优势，组织协调未成年人思想

道德建设工作，搭建交流协作平台。一是不断加大学校德育工作

和素质教育的落实力度，通过开展“童心向党”“争做新时代好

少年”等活动，进一步提学校教育的针对性、主动性和实效性。

二是注重家长学校建设，联合市妇联组织家庭教育志愿者进行宣

讲，帮助家长树立正确的家教观。三是发挥社区多元优势，把未

成年人志愿服务、道德实践活动同社区新时代文明实践站建设相

结合，通过开展未成年人美化环境、援助孤残、义务劳动、参观

学习等活动，培养未成年人团结意识和奉献精神。

二、活动开展情况

L丰富主题实践活动载体。在文明网、文明公众号开辟“网

上清明祭英烈”等活动专栏，线上参与鞠躬献花青少年近46000

人次；联合市科协指导科普志愿服务队进校园开展的人工智能公

益课志愿服务服务活动。截至目前，在—市龚家巷小学、武汉路

小学、广州路小学、新建区小学共计开展公益课29课时，受益

学生1089人次；市文化和旅游局举办第四届“欢动”青少年才

艺展演活动，图书馆开展“悦读宝宝”我是故事大王系列活动，

吸引了1600余名学生及家长参与。团市委在中考前夕广泛开展

“中考考前减压心理辅导”活动，覆盖1500多名学生。大冶市

举办了青少年“走进消防”实践活动，进一步增强了未成年人消

防安全意识。各地、各部门都充分结合本职工作，并结合体系要

求开展了丰富多彩、形式多样的主题实践活动。

2.积极开展“新时代好少年”学习宣传。联合团市委、市妇

联、市关工委、市教育局印发了《关于开展一年度—市“新时代

好少年”学习宣传活动的通知》，迅速在各学校掀起了学习评选

的高潮，经各县（市、区）初审筛选推荐，部门合议，评选出—

年度—市“新时代好少年”20名。拟于开学后举行发布会仪

式，并联系媒体单位启动对优秀事迹的新闻创作计划，以深度挖

掘、专题报道方式扩大“新时代好少年”社会影响力。

3.积极推进传统文化进校园。一是戏曲进校园方面。指定市

歌舞剧院开展戏曲讲座、戏曲表演进校园等活动，截至当前，共

进行30余场次，受益学生达20000余人。二是经典诵读方面。

为全市中小学、幼儿园更新朝读经典、起点阅读教材10万套。

各中小学利用“国旗下的讲话“、课间操等时间，开展集体诵读

活动1850余场次。三是传统体育方面。进一步明确传统体育项

目内容，组织各地各校开发特色项目，其中下陆小学创新研发学

生五禽戏集体操演项目，受到好评。四是书法教育方面。联合市

文联组织书法家协会成员定期进校园开展义务书法教学活动。

4.不断优化未成年人成长环境。多次开展上网营业服务场所

排查行动，市文旅局近两月出动检查人员759人次，现场检查网

吧经营单位327家次，另通过网络巡查100余家次，加强网吧

“文网卫士”软件的安装和监控，重点打击网吧违规接纳未成年

人经营行为；不断完善心理辅导站点是设。完善市、区两级未成

年人心理健康辅导站功能，以“让未成年人心理更健康阳光”为

根本目标，重点开展了未成年人心理健康教育，紧密结合学生群

体的共性特点，针对考前心理减压、人际交往焦虑、学业心理减

压等方面，由具有专业资质辅导老师进校对学生及家长开展心理

健康讲座；加强荧屏净化力度，在电视台《新闻》《新闻直通

车》栏目播放“关爱未成年人成长”系列稿件80余条，制作播

出《新起点》青少年专题节目24期，刊播关爱保护未成年人公

益广告144次，总播出时长5760秒；其中黄金时段播出40次，

总时长为1700秒。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇9

20_年，我局认真贯彻落实区委、区府关于加强未成年人思

想道德建设的安排部署，以构建平安和谐船山为目标，充分发

挥司法行政工作的优势，把加强未成年人思想道德建设作为重点

工作来抓，全力落实保护未成年人的各项工作措施，收到了良好

的社会效果。现将主要情况总结于下：

一、落实责任，加强未成年人思想道德建设工作的领导

为了进一步加强领导，更好地落实目标责任，我们成立了由

局党组书记、局长为组长，党组成员为副组长，各股室负责人为

成员的未成年人思想道德建设工作领导小组，具体负责未成年人

思想道德建设工作的指导。初步形成了由局党组统一领导，分管

领导具体负责，各相关职能股室组织协调，各基层司法所自觉参

与的工作格局，为深入推进未成年人思想道德建设提供了组织保

障。

二、充分发挥法制宣传职能，强化未成年人的法制观念

我局以多形式、多手段、多途径加大《未成年人保护法》的

学习宣传力度，努力构建学校、家庭、社会、司法四位一体的宣

传教育网络，不断提高全社会保护未成年人的责任意识。一是

开通“148”法律服务热线。利用区“148”法律服务热线平台，

解答未成年人的法律咨询、提供法律帮助。二是依法开展维权工

作。依托律师事务所、6个街道司法所、H个乡镇司法所、三园

区司法所和法律援助中心，主动开展青少年维权活动，帮助、引

导权益受到侵害的青少年依法维权°三是充分发挥法制副校长

作用。区司法局和区教育局联合发文，为全区所有中小学及幼儿

园从司法系统中的优秀干警或法律工作者中分别聘请了一名法制

副校长，这45名法制副校长积极配合校方开展依法治校工作，

坚持每月一次上法制大课及不定期到校辅导等形式，组织师生观

看法制教育电影、图片展，开展法律知识竞赛等法制教育活动，

通过法制讲座、谈心交流、以案说法等方式，揭示“黄、赌、

毒”和违法犯罪行为的严重危害性，倡导健康向上的生活方式，

教育引导在校生遵纪守法。四是加强对“边缘青少年”的帮教工

作。组织、指导街道司法所会同街道、社区，开展关爱留守儿童

活动，特别是对刑释解教人员的留守儿童和服刑人员的留守儿童

定期进行帮扶、慰问，帮助解决一些力所能及的'问题和困难，

预防刑释解教人员和正在服刑人员子女因缺乏关爱而误入歧途，

有针对性地开展法制教育。五是强化社区宣传教育。各司法所积

极指导社区通过创办法制教育宣传栏、设立图书阅览室、开展

“一对一”帮扶，举办法制讲座、开展法律咨询等形式，积极向

社会公众普及《未成年人保护法》，传授科学的未成年人教育观

念和法制知识，帮助公众树立正确的教育方法。六是利用网络途

径开展普法教育。鼓励青少年上网参与各种普法宣传活动，引导

他们浏览普法网站，以身边人说身边事，讨论交流生活、校园中

的涉法行为，提高依法维权的意识c七是深入开展“送法进校

园”活动。向未成年人免费发放《预防和减少青少年违法犯罪文

章选编一一为了明天》书籍，并向学校免费提供5000余册普法

书籍。组织法制宣讲团到学校巡回上怯制课，以典型生动的案例

向未成年人宣讲《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等

法律法规，为同学们解答发生在身边的法律问题，增强未成年人

法律意识和自我保护意识

三、结合司法行政工作实际，注重从法律服务角度维护未成

年人的合法权益

今年，区法律援助中心、律师事务所、法律服务所充分发挥

法律援助中心职能，对未成年人刑事犯罪，因家庭经济困难等原

因没有能力聘请律师的，区法律援助中心主动、及时为其提供法

律援助，切实帮助青少年依法维权：

1、对于触犯了刑法的未成年人，经法院指定和当事人亲属

委托计余件，区法律援助中心受案后，认真代理，据理辩护，

尽力维护了失足未成年人的合法权益。

2、认真办好民事案件中涉及未成年人的维权案件。一年

来，全区受理涉及婚姻、继承纠纷中子女抚养的民事案件件。

我局在培训和研究业务讨论案件时高度关注，并提醒律师、法律

工作者从人文关怀、保护弱势群体出发，依法维护好离婚，继承

等纠纷中涉及未成年人的切身利益，不给社会丢“包袱”，从而

有效地维护了社会稳定。

四、建立阵地，优化环境，保障工作长效性

我局以少管中心十五中为青少年教育基地，以涉案少年干预

机制为依托，做好“问题少年”的社会调查、回访、帮教等工

作；加强与各有关部门的联系和沟通，建立工作联系制度，定期

组织联系会议，研究解决未成年人保护中出现的新情况、新问

题，加大对未成年人特别是特殊青少年的教育、管理和服务力

度，不断优化未成年人的成长环境，确保未成年人司法保护措施

进一步落实。

虽然我局在未成年思想道德建设工作上取得了一定的成绩，

但与区委、区府的要求相比，与人民群众的迫切希望相比，我们

还有很大的差距，今后我们将一如既往的将未成年思想道德建设

工作纳入重要工作议程，加大工作力度，创新工作方法，努力为

我县未成年人健康成长提供一个良好的法制环境。

未成年人思想道德建设工作总结范文篇10

根据中省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工

作，按照“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗

透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养

成与活动教育相结合”的培养方略，坚持“目标设定，阶段实施

与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校一家庭一社

会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻

坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成绩显著。

近几年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单

位”评选、“平安”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的

绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉

航杯”青年风采大赛，—市绿色文明校园、红旗团委、先进团支

部、环境征文演讲，获省级校园文化是设、底层应急安全管理、

卫生先进单位、中学生第七届文学创作大赛，全国图书馆先进集

体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省

市”级众多荣誉。

未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教育教学质量的

大发展、大跨越，特别是教学质量实现了“一年一高度，年年新

攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获—市高考目标综合考核一

等奖、连续五年荣获—市普通高中提高教育质量先进单位。

“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。在未成年人思想建

设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进集体和

个人，体现了我校开展社会主义价值观教育的显著成绩，印证着

南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的

崭新高境界。—年度，高二年级十班闫—同学荣获“陕西省文明

小公民”光荣称号；—年度，高二年级二班吕、王—同学湖勇敢

救人，得到《今日》报道，被授予“最美—人”、“好人”等关

荣称号，校内外引起强烈反响；高二年级二班荣获兴平市优秀团

支部。

一、领导重视，组织精心。

我校一直把未成年人思想建设工作，当做以生为本、育人为

先、促进教学、提升教育的基础性、战略性工作；一贯坚持学校

一把手负责制，全面做好统筹、组织、实施、督评工作；一贯坚

持党支部领导下的政教、团委牵头，级部、班级、青年志愿者落

实的'“一牵三”活动机制，将日常行为规范的养成与节假日主

题教育活动的实践相结合，活动始终坚持精细环节、夯实过程、

保障结果的原则。几年来，我校一的未成年人思想建设工作组织

精心，人、事、责三位一体、落实到位。做到了年度有计划，进

度有时限，任务有分解，施行制度化，运行机制化，考评指标

化。

二、摸清底子，有的放矢。

1、“大家访活动”，刨根问到底。

为了提高未成年人思想建设工作的针对性、有效性，我校连

续多年组织全体教师利用暑假时间开展了“大家访活动”，建立

了家校联系制度，全面摸清学生的家庭生活状况，准确把握学

生、特别是经济困难学生、家庭意外学生、单亲家庭、留守儿童

的身体、生活、学习、思想、性格、心理状况，梳理归纳出思想

品行的主要问题，制定出学业辅导、经济资助、亲情关怀、心理

健康等诸多方面的对象和措施，通过平时关注、政策扶持、心理

教育等渠道，积极有效的开展学生思懑建设工作。

2、“144”模式，抓好每一个。

我校实行“144”班务统管模式，即级部牵头班务检查，一

日四下班、“纪卫学安”四检查，实行“学生问题”和“问题学

生”的跟踪档案记载制度，未成年人思想建设形成了“问题底线

细节杜绝”和“思德日积月累养成”的长效机制。

三、目标明确，实施有效。

把未成年人思想建设融入高中德育工作相结合，依据高中学

生的身心发展规律和当今社会时代特点，我校制定了明确的思想

建设德育目标管理。实施学生德育阶段目标管理。以“成人、成

才、成功”为目标，尊重高中学生成长规律和我校学生思想实

际，实行高中三个年级阶段目标管理。

—年元月15日

未成年人思想道德建设工作总结范文篇n

按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》的要求，结合我辖区实际，牢固树立“五

育并举，德育为先”的观念，提高思想道德教育的针对性和实效

性，全面加强和改进中小学生的思想道德建设，取得了阶段性的

成绩，现将一年来的主要做法总结如下：

一、加强组织领导，完善德育机制

组