5.3 圆的周长(2) 课件 人教版 六年级上册数学_第1页
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文档简介

5.3

圆的周长(2)（人教版）六年级上01教学目标02复习导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.进一步加深对圆的周长公式的理解和掌握，能熟练地运用圆的周长公式解决问题。2.进一步培养学生的分析推理能力。3.培养学生仔细观察、变换和转化的能力。02复习导入1.圆的周长公式是什么？2.说说圆周率π是什么意思。一般取值是多少？C=πd

或C=2πr圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，π≈3.14。02复习导入3.计算圆的周长。（1）d=3厘米

（2）r=8分米

2×3.14×8=50.24（dm）

3.14×3=9.42（cm）学习任务一圆的周长计算公式的应用03任务一小明的自行车轮子的半径大约是33cm。这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？(教材P62例1)03任务一已知条件：(1)自行车轮子的半径大约是33cm。(2)小明家离学校1km。所求问题：(1)自行车轮子转1圈，大约可以走多远？(2)小明家到学校，轮子大约转多少圈？03任务一2×3.14×33＝207.24（cm）≈2（m）1000÷2＝500（圈）1km＝1000m答：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走2m。骑车从家到学校，轮子大约转了500圈。C＝2πr学习任务二牛刀小试04任务二04任务二04任务二05拓展延伸变式练习一05拓展延伸变式练习二06课堂练习06课堂练习06课堂练习06课堂练习07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?0

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