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文档简介

《听听声音》聚焦：猜一猜这是哪里的声音

我觉得这是地铁站里的声音，因为我听到了列车进站的声音。聚焦：猜一猜这是哪里的声音

我也觉得是地铁站里的声音，因为我听到了工作人员疏导的声音和地铁呼啸而过的声音。探索1：描述声音要求：1.听到几种声音。2.声音的特点是怎样的。要求：1.听到几种声音。2.声音的特点是怎样的。探索1：描述声音

小鸟的叫声很尖锐，连续不断，非常好听。探索1：描述声音

小鸟的叫声很尖锐，连续不断，非常好听。探索1：描述声音

火车鸣笛的声音很响亮。探索1：描述声音

火车鸣笛的声音很响亮。探索1：描述声音

敲击鼓面声音低，敲击鼓的两侧声音高。探索1：描述声音

敲击鼓面声音低，敲击鼓的两侧声音高。探索1：描述声音科学词汇高低强弱悦耳刺耳描述声音的特点谁发出的声音鸟叫声雷雨的声音火车声古筝声打鼓声声音高、悦耳、连续不断轰隆隆的、很低有节奏、悦耳动听咚咚咚的、有强有弱探索2：声音的分类嗡嗡的、很刺耳描述声音的特点谁发出的声音鸟叫声雷雨的声音火车声古筝声打鼓声声音高、悦耳、连续不断轰隆隆的、很低嗡嗡的、很刺耳有节奏、悦耳动听咚咚咚的、有强有弱探索2：声音的分类------------------------声音是怎么发出来的小鸟的嗓子叫云或雨的碰撞摩擦、碰撞弹拨敲击描述声音的特点谁发出的声音鸟叫声雷雨的声音火车声古筝声打鼓声声音高、悦耳、连续不断轰隆隆的、很低有节奏、悦耳动听咚咚咚的、有强有弱探索3：声音怎么发出来的嗡嗡的、很刺耳

我拍桌子能发出不同的声音。

我弹钢琴就能发出高低不同的声音。制造声音：你都能制造出哪些声音？制造声音：你都能制造出哪些声音？

我拍桌子能发出不同的声音。

我弹钢琴就能发出高低不同的声音。制造声音交流：对声音问题的思考我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识交流：对声音问题的思考我知道了声音的分类和声音有高低强弱。1.为什么不同的方法能够制造出不同的声音？2.为什么物体能发出高低不同，强弱不同的声音？3.声音是怎么传到我们耳朵里的？交流：对声

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