版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
云南昆明实验中学7年级数学下册第一章整式的乘除同步测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列运算正确的是()A. B. C. D.2、下列运算一定正确的是()A. B. C. D.3、下列计算正确的是()A. B.C. D.4、下列运算正确的是()A.x2+x2=x4 B.2(a﹣1)=2a﹣1C.3a2•2a3=6a6 D.(x2y)3=x6y35、下列运算正确的是()A. B. C. D.6、一个长方形的面积是,长是,则宽是A. B. C. D.7、下列计算中,正确的是A. B.C. D.8、下列计算正确的是().A. B.C. D.9、下列运算正确的是().A.a2•a3=a6 B.a3÷a=a3 C.(a2)3=a5 D.(3a2)2=9a410、下列运算正确的是()A. B. C. D.第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)1、已知,,则______.2、若,,则________.3、________________.4、计算:(3x+2)(2x﹣3)=_____.5、若a+b=8,ab=-5,则=___________6、若,,则的值为________________.7、将代数式化为只含有正整数指数幂的形式_______8、如图,在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中,介绍了展开式的系数规律,称为“杨辉三角”.如第5行的5个数是1,4,10,4,1,恰好对应着展开式中的各项系数.利用上述规律计算:______.9、将关于x的多项式+2x+3与2x+b相乘,若积中不出现一次项,则b=_____.10、(﹣2)0+3﹣2=_____.三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(教材呈现)图①、图②、图③分别是华东师大版八年级上册数学教材第33页、第34页和第52页的图形,结合图形解决下列问题:(1)分别写出能够表示图①、图②中图形的面积关系的乘法公式:,.(2)图③是用四个长和宽分别为a、b的全等长方形拼成的一个正方形(所拼图形无重叠、无缝隙),写出代数式(a+b)2、(a-b)2、4ab之间的等量关系:.(结论应用)根据上面(2)中探索的结论,回答下列问题:(3)当m+n=5,mn=4时,求m-n的值.(4)当,B=m-3时,化简(A+B)2-(A-B)2.2、计算:(1)(2)(-2x+1)(3x-2)3、计算:(1)计算:(﹣1)2010+()﹣2﹣(3.14﹣π)0;(2)计算:x(x+2y)﹣(x+1)2+2x.4、如图1是一个长为、宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.(1)观察图2,请你直接写出下列三个代数式之间的等量关系为_______;(2)运用你所得到的公式解答下列问题:①若为实数,且,,求的值.②如图3,,分别表示边长为的正方形的面积,且三点在一条直线上,若,求图中阴影部分的面积.5、先化简,再求值:,其中.6、已知:,求的值-参考答案-一、单选题1、B【分析】同底数幂相乘,底数不变,指数相加;积的乘方等于乘方的积;同底数幂相除,底数不变,指数相减;整式加减合并同类项.【详解】解:A中,错误,故不符合题意;B中,正确,故符合题意;C中,错误,故不符合题意;D中,错误,故不符合题意;故选B.【点睛】本题考查了幂的运算性质.解题的关键在于正确的理解幂的运算性质.2、C【分析】根据幂的乘方运算以及零指数幂、负整数指数幂、同底数幂的乘除法运算法则计算即可求解.【详解】解:A、,故选项错误;B、,故选项错误;C、,故选项正确;D、,故选项错误.故选:C.【点睛】此题主要考查了整式的混合运算,涉及幂的乘方运算以及零指数幂、负整数指数幂、同底数幂的乘除法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.3、C【分析】根据幂的运算及整式的乘法运算即可作出判断.【详解】A、,故计算不正确;B、,故计算不正确;C、,故计算正确;D、,故计算不正确.故选:C【点睛】本题考查了同底数幂的除法、积的乘方、同类项合并、单项式乘多项式等知识,掌握这些知识是关键.4、D【分析】直接利用合并同类项,单项式乘单项式法则,同底数幂的乘除运算法则以及积的乘方运算法则分别计算得出答案.【详解】解:A.x2+x2=2x2,故本选项错误;B.2(a﹣1)=2a﹣2,故本选项错误;C.3a2•2a3=6a5,故本选项错误;D.(x2y)3=x6y3,故本选项正确.故选:D.【点睛】此题主要考查了整式运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.5、A【分析】根据整式的加减运算、同底数幂的乘除运算,幂的乘方运算,求解即可.【详解】解:A、,选项正确,符合题意;B、,选项错误,不符合题意;C、,选项错误,不符合题意;D、,选项错误,不符合题意;故选:A【点睛】此题考查了整式的加减运算、同底数幂的乘除运算,幂的乘方运算,解题的关键是掌握整式的有关运算法则.6、B【分析】根据宽等于面积除以长,即可求解.【详解】解:由题意长方形的宽可表示为:.故选:B【点睛】本题主要考查了多项式除以单项式的应用,熟练掌握多项式除以单项式法则是解题的关键.7、A【分析】根据单项式除以单项式法则解答.【详解】解:、,正确;、,故此选项错误;、,故此选项错误;、,故此选项错误;故选:A.【点睛】此题考查了单项式除以单项式法则:系数与系数相除,相同字母与相同字母相除,正确掌握法则是解题的关键.8、D【分析】幂的乘方,底数不变,指数相乘,积的乘方,等于每个因式乘方的积,据此计算即可.【详解】解:A、,故本选项不合题意;B、,故本选项符合题意;C、,故本选项不合题意;D、(−2xy2)3=−8x3y6,故本选项正确故选:D.【点睛】本题主要考查了幂的乘方与积的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.9、D【分析】分别根据同底数幂的乘法法则、同底数幂的除法法则、幂的乘方法则以及积的乘方法则逐一判断即可.【详解】解:A、a2•a3=a5a6,故本选项不合题意;B、a3÷a=a2a3,故本选项不合题意;C、(a2)3=a6a5,故本选项不合题意;D、(3a2)2=9a4,故本选项符合题意;故选:D.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,同底数幂的除法,幂的乘方,掌握运算法则正确计算是本题的解题关键.10、C【分析】利用同底数幂乘法运算法则、积的乘方运算法则、去括号法则、合并同类项法则逐项判断解答即可.【详解】解:A、,故A选项错误,不符合题意;B、,故B选项错误,不符合题意;C、,故C选项正确,符合题意;D、,故D选项错误,不符合题意,故选:C.【点睛】本题考查同底数幂相乘、积的乘方运算、去括号、合并同类项,熟练掌握运算法则是解答的关键.二、填空题1、13【分析】根据完全平方公式即可得出答案.【详解】解:∵x+y=5,xy=6∴(x+y)2=x2+2xy+y2=25∴x2+y2=25−2xy=25−2×6=13故答案为:13.【点睛】本题考查的是完全平方公式:(a+b)2=a2±2ab+b2,熟练掌握此公式是解题的关键.2、3【分析】由题意直接运用完全平方公式进行变形,进而整体代入即可得出答案.【详解】解:.故答案为:3.【点睛】本题考查已知式子求代数式的值和完全平方公式,熟练掌握是解题的关键.3、##【分析】利用平方差公式直接求解即可求得答案.【详解】解:(a+2)(a-2)=.故答案为:【点睛】本题考查了平方差公式.注意运用平方差公式计算时,关键要找相同项和相反项,其结果是相同项的平方减去相反项的平方.4、6x2﹣5x﹣6【分析】根据多项式乘以多项式的运算法则计算,然后合并同类项即可.【详解】解:,,故答案为:6x2﹣5x﹣6.【点睛】题目主要考查多项式乘以多项式,熟练掌握多项式乘以多项式的运算法则是解题关键.5、84【分析】根据完全平方公式的变形即可求解.【详解】∵a+b=8,ab=-5∴==64-4×(-5)=84故答案为:84.【点睛】此题主要考查代数式求值,解题的关键是熟知完全平方公式的变形.6、19【分析】根据公式=计算.【详解】∵,∴=,∴==19,故答案为:19.【点睛】本题考查了完全平方公式的变形应用,灵活进行公式变形是解题的关键.7、【分析】先根据负整数指数幂的定义将分子分母中的负整数指数幂化成正整数指数幂,再计算除法运算即可得.【详解】解:原式,故答案为:.【点睛】本题考查了负整数指数幂,熟记负整数指数幂的定义(任何不等于零的数的(为正整数)次幂,等于这个数的次幂的倒数,即(为正整数))是解题关键.8、【分析】根据杨辉三角得到第5行的5项系数是1,4,10,4,1,将变形为,即可得到,计算即可求解.【详解】解:由题意得=.故答案为:【点睛】本题考查了根据杨辉三角系数的特点进行计算,理解杨辉三角中各项系数的特点,并将原式进行正确变形是解题关键.9、﹣3【分析】根据多项式乘法法则,乘完后,合并同类项,令x的系数为零即可.【详解】解:根据题意得:(+2x+3)(2x+b)=2+(4+b)+(6+2b)x+3b,由积中不出现一次项,得6+2b=0,解得:b=﹣3.故答案为:﹣3.【点睛】本题考查了多项式的乘法中不含某项的问题,熟练掌握多项式的乘法及正确合并是解题的基础.10、##【分析】直接利用零指数幂的性质以及负整数指数幂的性质分别化简得出答案.【详解】解:(﹣2)0+3﹣2=1+=.故答案为:.【点睛】本题考查零指数幂和负指数幂,根据性质化简即可,难度一般.三、解答题1、(1),;(2);(3);(4)【分析】(1)根据图①的面积可表示成以为边长的正方形的面积,或表示成2个分别以为边长的正方形的面积加上2个边长分别为的长方形的面积,即;根据图②可以表示成边长为的正方形的面积等于边长为的正方形的面积减去2个边长分别为的长方形的面积再加上边长为的正方形的面积,即;(2)根据图③可知,边长为的正方形的面积减去中间边长为的正方形的面积等于4个边长分别为的长方形的面积,据此即可写出代数式(a+b)2、(a-b)2、4ab之间的等量关系;(3)根据(2)的结论计算即可;(4)由(2)的结论可得,代入数值进行计算即可;【详解】(1)根据图①可得:,根据图②可得:故答案为:,(2)根据图③可得:故答案为:(3)∵.∴.(4)∵,∴原式=.【点睛】本题考查了完全平方公式与图形的面积,根据完全平方公式变形求值,掌握完全平方公式是解题的关键.2、(1);(2)【分析】(1)根据多项式除以单项式运算法则计算即可;(2)根据多项式乘以多项式的运算法则计算即可.【详解】(1)==;(2)(-2x+1)(3x-2)==.【点睛】本题考查了多项式除以单项式,多项式乘以多项式,熟练掌握运算法则是解题的关键.3、(1)9;(2)2xy-1.【分析】(1)直接利用乘方、负整数指数幂的性质以及零指数幂的性质分别化简得出答案;(2)利用单项式乘多项式及完全平方公式展开,然后合并同类项即可得解.【详解】解:(1)(﹣1)2010+()﹣2﹣(3.14﹣π)0=1+9-1=9;(2)x(x+2y)﹣(x+1)2+2x=x2+2xy-(x2+2x+1)+2x=x2+2xy-x2-2x-1+2x=2xy-1.【点睛】本题考查了整式的化简,以及乘方、负整数指数幂、零次幂,关键熟练掌握各运算法则.4、(1)(a+b)2=4ab+(a﹣b)2;(2)①m﹣n=4或m﹣n=﹣4;②阴影部分面积为8.【分析】(1)结合图形可得:大正方形面积=四个矩形的面积+中间小正方形的面积,表示出各个图形的面积,三者关系式即可得;(2)①根据(1)中结论可得:,然后将已知式子的值代入化简即可;②根据题意可得:,且,将其代入完全平方公式中化简可得:,结合图形,求阴影部分面积即可.【详解】解:(1)由图可知,大正方形面积=四个矩形的面积+中间小正方形的面积,即,故答案为:;(2)①∵,,∴,∴,∴或;②∵,分别表示边长为p,q的正方形的面积,∴,,∵,∴,∵,∴∴,,∴,由图可知,阴影部分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商业模式开发设计
- 26年霍奇金淋巴瘤基因检测用药关联
- 健康教育医院建设
- 教育机构顾问
- 2025年城市交通流量预测模型对比
- 全国教育大会核心精神解读与教育发展路径
- 禁止户外攀岩课件
- 浮力原理美术绘画活动设计
- 水电户押金协议书
- 文字订婚协议书模板
- 2025-2026学年伤逝教学设计
- 放射工作人员培训(法律法规)培训课件
- 湘教版九年级数学:二次函数的应用-从抛物线到现实问题
- 2025年团干素质大赛笔试及答案
- DB44∕T 2697-2025 岩土工程勘察安全技术标准
- 2026年体检中心套餐设计与营销推广方案
- 糖尿病足患者用药依从性提升方案
- 松树鳃角金龟课件
- 2025 年工程机械行业发展研究报告
- 高速铁路轨道施工与维护课件 2.无缝线路养护维修
- 中职学校新校区搬迁舆情预案背景
评论
0/150
提交评论