2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏题库：背诵模拟

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏题库：背诵模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请把答案写在答题卡上。）1.李白《静夜思》中的名句“床前明月光，疑是地上霜”中，“床”字在格律上属于“平声”字。2.杜甫的《登高》是一首七言律诗，其中“无边落木萧萧下”一句，押的是“下”字的韵。3.白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”的“离离”是叠字，属于格律中的“对仗”手法。4.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”一句，属于“四言诗”，每句四个字。5.王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”一句，用的是“仄起平收”的格律。6.李清照的《如梦令》中，“知否？知否？应是绿肥红瘦”的“知否”是反复，属于“排比”的修辞手法。7.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句，用的是“对仗”的格律。8.曹操的《短歌行》中，“对酒当歌，人生几何”一句，押的是“歌”字的韵。9.岳飞的《满江红·怒发冲冠》中，“三十功名尘与土”一句，用的是“五言”的格律。10.陶渊明的《饮酒·其五》中，“采菊东篱下，悠然见南山”一句，用的是“平仄”的格律。二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请把答案写在答题卡上。）1.下列诗句中，哪一句不属于七言律诗？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”D.“白日依山尽，黄河入海流”2.下列诗句中，哪一句用的是“仄起平收”的格律？（）A.“关关雎鸠，在河之洲”B.“白日依山尽，黄河入海流”C.“采菊东篱下，悠然见南山”D.“对酒当歌，人生几何”3.下列诗句中，哪一句属于“对仗”的格律？（）A.“离离原上草，一岁一枯荣”B.“知否？知否？应是绿肥红瘦”C.“三十功名尘与土，八千里路云和月”D.“对酒当歌，人生几何”4.下列诗句中，哪一句用的是“四言诗”的格律？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“关关雎鸠，在河之洲”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“对酒当歌，人生几何”5.下列诗句中，哪一句押的是“歌”字的韵？（）A.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”B.“对酒当歌，人生几何”C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”D.“采菊东篱下，悠然见南山”6.下列诗句中，哪一句用的是“五言”的格律？（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“三十功名尘与土，八千里路云和月”C.“对酒当歌，人生几何”D.“白日依山尽，黄河入海流”7.下列诗句中，哪一句属于“排比”的修辞手法？（）A.“知否？知否？应是绿肥红瘦”B.“三十功名尘与土，八千里路云和月”C.“对酒当歌，人生几何”D.“采菊东篱下，悠然见南山”8.下列诗句中，哪一句用的是“平仄”的格律？（）A.“关关雎鸠，在河之洲”B.“采菊东篱下，悠然见南山”C."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"D.“对酒当歌，人生几何”9.下列诗句中，哪一句不属于“七言律诗”的格律？（）A.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”B.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”C.“床前明月光，疑是地上霜”D.“白日依山尽，黄河入海流”10.下列诗句中，哪一句用的是“仄起仄收”的格律？（）A.“关关雎鸠，在河之洲”B.“白日依山尽，黄河入海流”C.“采菊东篱下，悠然见南山”D.“对酒当歌，人生几何”三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请把答案写在答题卡上。）1.请简述“平仄”在诗词格律中的基本概念及其作用。在填写答案时，你可以这样思考：平仄，说白了就是汉字发音的“声调”问题，在诗词里头，它就像咱们盖房子得有“框架”一样重要。古时候的读书人，写诗的时候，特别讲究平仄的搭配，这能让诗句读起来有“音乐感”，抑扬顿挫的，听着特别带劲。比如，“平”一般指的是普通话里的第一声、第二声，听起来比较“舒展”；“仄”呢，主要是指第三声、第四声，读起来有点“短促”或者“转折”。诗人就得在这“平”和“仄”之间玩花样，比如一句诗里头，平仄要交替出现，不能一个调到底，这样才能显得有“节奏感”，有“美感”。你想想，要是全篇诗都是平声，那听起来岂不跟催眠曲似的？所以，平仄的作用就是让诗词读起来朗朗上口，听起来悦耳动听，还能体现出一种“韵律美”。在答题的时候，你可以先说什么是平仄，再说说它在诗词中的作用，最后可以举个小例子，比如《静夜思》的“床前明月光”，这里头“床”是平声，“明”是平声，“月”是仄声，“光”是平声，这么一排列，读起来就很有“韵律感”，不是吗？2.请简述“对仗”在诗词格律中的基本概念及其作用。在填写答案时，你可以这样思考：对仗，说白了就是诗句里面的“对称美”。咱们写诗的时候，为了让诗句看起来更“工整”，读起来更有“节奏感”，就常常用对仗的手法。具体来说，就是一句诗里面的两个字，或者几个字，要跟另一句诗里面对应位置的字的声调、意思都差不多，甚至完全一样。比如，你写“红花”，我写“绿草”，这就是对仗，一个“红”一个“绿”，颜色对应；一个“花”一个“草”，植物对应。对仗的作用，就是让诗句看起来更“美观”，读起来更“顺口”，还能增强诗句的“表现力”。你想想，要是诗句里头都是些乱七八糟的词语，没有对仗，那看起来岂不跟“乱搭衣服”似的？所以，对仗的作用就是让诗词更“工整”，更“美观”，更“有味道”。在答题的时候，你可以先说什么是对仗，再说说它在诗词中的作用，最后可以举个小例子，比如《赋得古原草送别》的“离离原上草，一岁一枯荣”，这里头“离离”对“一岁”，“原上”对“一”，“草”对“枯荣”，这就是典型的对仗，看起来就很有“美感”。3.请简述“押韵”在诗词格律中的基本概念及其作用。在填写答案时，你可以这样思考：押韵，说白了就是诗句末尾的“声音重复”。咱们写诗的时候，为了让诗句听起来更“和谐”，更有“音乐感”，就常常用押韵的手法。具体来说，就是一句诗的末尾，要用一个跟它声调相同的字来收尾。比如，你写“床前明月光”，我写“疑是地上霜”，这里头“光”和“霜”都是平声，这就叫押韵。押韵的作用，就是让诗句听起来更“和谐”，更“悦耳”，还能增强诗句的“感染力”。你想想，要是诗句里头都是些杂七杂八的声音，没有押韵，那听起来岂不跟“噪音”似的？所以，押韵的作用就是让诗词更“和谐”，更“悦耳”，更“有感染力”。在答题的时候，你可以先说什么是押韵，再说说它在诗词中的作用，最后可以举个小例子，比如《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜”，这里头“光”和“霜”就押韵，读起来就很有“音乐感”。4.请简述“律诗”在诗词格律中的基本概念及其特点。在填写答案时，你可以这样思考：律诗，说白了就是格律特别“严格”的一种诗体。它在唐朝特别流行，那时候的诗人，写诗都得遵守一套“规矩”，比如诗的行数、每行的字数、押韵的规则、平仄的搭配等等，都得“小心翼翼”地遵守。律诗一般有八句，每句五言或者七言，所以有五言律诗和七言律诗之分。它的特点，就是格律特别“严格”，对平仄、对仗、押韵的要求都特别高。你想想，要是写律诗，连平仄都得“小心翼翼”地安排，哪能写出来容易呢？所以，律诗的特点就是格律严格，对仗工整，押韵和谐。在答题的时候，你可以先说什么是律诗，再说说它的特点，最后可以举个小例子，比如王之涣的《登鹳雀楼》的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”，这就是一首七言律诗，你看，它八句，每句七个字，押的是“流”和“楼”的韵，平仄也安排得特别“讲究”，对仗也很工整，这就是典型的律诗。5.请简述“绝句”在诗词格律中的基本概念及其特点。在填写答案时，你可以这样思考：绝句，说白了就是格律比律诗“稍微松散”一点的诗体。它在唐朝也挺流行，那时候的诗人，写诗也得遵守一套“规矩”，比如诗的行数、每行的字数、押韵的规则、平仄的搭配等等，都得“小心翼翼”地遵守。绝句一般有四句，每句五言或者七言，所以有五言绝句和七言绝句之分。它的特点，就是格律比律诗“稍微松散”一点，对平仄、对仗、押韵的要求都“稍微”低一些。你想想，要是写绝句，连平仄都“稍微”可以“灵活”一点，哪能写出来那么容易呢？所以，绝句的特点就是格律相对宽松，短小精悍，富有韵味。在答题的时候，你可以先说什么是绝句，再说说它的特点，最后可以举个小例子，比如李白的《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，这就是一首五言绝句，你看，它四句，每句五个字，押的是“霜”和“乡”的韵，平仄也安排得比较“自然”，对仗也不强求，这就是典型的绝句。四、作文题（本大题共1小题，满分60分。请把答案写在答题卡上。）1.阅读下面的材料，根据要求作文。古人云：“诗言志，歌永言。”诗词，作为中华优秀传统文化的瑰宝，不仅以其精炼的语言、优美的意境、丰富的情感，滋养着一代又一代中华儿女的心灵，更以其独特的格律之美，展现着中华民族的审美情趣和智慧。在当今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，我们更应该珍视诗词，学习诗词，传承诗词，让诗词的韵律之美，在我们心中绽放光彩。请以“诗词之美，润物无声”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①角度自选，立意自定；②不得抄袭、套作；③不得透露个人信息。在填写答案时，你可以这样思考：诗词之美，润物无声，这句话说得真好啊！它就像春雨滋润大地一样，不知不觉中，就让我们感受到了诗词的魅力。你可以从诗词的语言美、意境美、情感美等方面来谈，也可以结合你自己的经历，谈谈诗词对你的影响。比如，你可以写写你小时候学过的《静夜思》，那时候你可能不太懂诗的意思，但这首诗却深深地印在了你的脑海里，每当你遇到困难的时候，你就会想起这首诗，就会感到温暖，就会充满力量。你也可以写写你喜欢的诗人，比如李白、杜甫、苏轼等等，你可以写写他们的生平，写写他们的诗歌，写写他们的精神，你可以写写你从他们身上学到了什么，你可以写写你打算如何传承诗词，如何让更多的人感受到诗词的魅力。总之，你可以从自己的角度出发，写出你对诗词的理解，写出你对诗词的热爱，写出你对诗词的传承。在写作的时候，你可以运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等等，让你的文章更加生动形象，更加富有感染力。你也可以引用一些诗词名句，让你的文章更加有文化底蕴，更加有说服力。最后，你可以用一句名言或者诗句来结尾，让你的文章更加有深度，更加有美感。本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.平声。解析：此题考查平仄基本概念。“床”字在普通话中读chuáng，声调为第二声，属平声。2.下。解析：此题考查律诗押韵。“登高”为七言律诗，第二、四、六、八句押韵，"萧萧下"的"下"为韵脚字。3.对仗。解析：此题考查对仗手法。“离离”为叠字，与“一岁”结构相对，“原上”对“一”，“草”对“枯荣”形成工对。4.四言诗。解析：此题考查诗体分类。“关关雎鸠，在河之洲”每句四字，为典型的四言诗体。5.仄起平收。解析：此题考查平仄格式。“白日依山尽”首字“白”为仄声，句末“尽”为平声，符合仄起平收格式。6.排比。解析：此题考查修辞手法。“知否？知否？应是绿肥红瘦”三个"知否"形成排比，增强语气。7.对仗。解析：此题考查对仗应用。“但愿人长久，千里共婵娟”两句结构相对，词性、意境对应，为工对。8.歌。解析：此题考查押韵规律。“短歌行”中"对酒当歌，人生几何"押的是"歌"字韵部（韵母e）。9.五言。解析：此题考查诗体字数。“三十功名尘与土”每句五个字，属五言句式。10.平仄。解析：此题考查平仄运用。“采菊东篱下，悠然见南山”句中平仄交替，"菊"平"东"平"篱"仄"下"仄"悠"平"然"平"见"仄"南"平"山"平，呈现一定平仄规律。二、选择题答案及解析1.D。解析：A项为五言绝句，B项为七言律诗，C项为骈文句式，D项为五言绝句。关键在于区分七言律诗（八句）与其他诗体。2.B。解析：A项为平起平收（关关平，雎鸠平），C项为平起平收（采菊平，东篱平），D项为平起平收（对酒平，当歌平）。B项"白"（仄）"依"（平）"山"（平）"尽"（仄），符合仄起平收。3.C。解析：A项非对仗，B项为排比，D项非对仗。C项"三十"对"八千"（数量）"功名"对"云和月"（意境），为工对。4.B。解析：A项为五言绝句，C项为七言绝句，D项为五言律诗。B项"关关"对"在河"对"之洲"，为四言结构。5.B。解析：A项押"来"韵，C项押"色"韵，D项押"南"韵。B项"歌"字为古韵"歌戈"部，与"几何"的"何"（韵母e）同部。6.D。解析：A项为五言绝句，B项为七言律诗，C项为五言绝句。D项"白日"对"黄河"对"入海"，每句五个字。7.A。解析：B项为对仗，C项为对仗，D项为对仗。A项三个"知否"形成排比，增强情感表达。8.B。解析：A项平起平收，C项平起平收，D项平起平收。B项"采菊"（平）"东篱"（平）"下"（仄）"悠然"（平）"见"（仄）"南山"（平），平仄交替明显。9.C。解析：A项为七言律诗，B项为五言律诗，D项为五言绝句。C项"床前"（平）"明月"（平）"光"（平），非七言律诗标准句式。10.A。解析：B项为仄起平收，C项为平起平收，D项为平起平收。A项"关关"（平）"雎鸠"（平）"在河"（仄）"之洲"（平），符合仄起平收。三、简答题答案及解析1.平仄是诗词格律中汉字声调的运用规则，平声指普通话第一、二声，仄声指第三、四声。平仄的作用在于形成诗句的抑扬顿挫，增强音乐美。如《静夜思》"床前明月光"（床平明平光平），平仄交替使诗句朗朗上口。解析思路：先解释平仄定义，再说明其音乐美感作用，最后举例说明《静夜思》平仄安排。2.对仗是诗词中字词的对称美，要求句法结构、词性、意境相对。作用是增强诗句工整性、美观性。如《赋得古原草送别》"离离原上草，一岁一枯荣"（离离对一岁，原上对一，草对枯荣），结构对称。解析思路：先解释对仗定义，再说明其艺术效果，最后举例说明《赋得古原草送别》对仗应用。3.押韵是诗句末尾声调的重复，一般用平声字收尾。作用是形成和谐音乐感。如《静夜思》"床前明月光，疑是地上霜"（光霜同属平声韵）。解析思路：先解释押韵定义，再说明其音乐效果，最后举例说明《静夜思》押韵特点。4.律诗是八句格律诗，分五言七言，格律严格，要求对仗工整、押韵协调、