2025年成人高等学校招生考试《语文》经题型强化题库：文言文词汇积累与应用挑战题

2025年成人高等学校招生考试《语文》经题型强化题库：文言文词汇积累与应用挑战题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.范仲淹《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”，这里的“汤汤”是指水势盛大、汹涌的样子。B.诸葛亮《出师表》里“此诚不可不察也”，句中的“诚”意为“实在，确实”，表达了深切的忧虑。C.《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎？”，这里的“说”通“悦”，指喜悦、愉快，体现了学习带来的快乐。D.马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下”，这里的“西下”仅指太阳往西边落下，描绘傍晚景象。2.下列各组词语中，加点词的古今意义相同的一项是（）A.①《孟子·告子上》“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”，句中“欲”指想要。②《庄子·齐物论》“乘天地之正，御六气之辩”，句中“御”指驾驭。B.①《左传·宣公二年》“初，郑武公娶于申，曰武姜”，句中“娶”指迎娶。②《诗经·卫风·氓》“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，句中“氓”指民。C.①《史记·廉颇蔺相如列传》“臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，句中“急”指紧急情况。②《孟子·告子上》“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，句中“时”指按时。D.①《论语·为政》“温故而知新，可以为师矣”，句中“故”指旧的知识。②《战国策·齐策一》“此所谓‘以地事秦，犹抱薪救火’”，句中“事”指侍奉。3.下列加点词在句中的活用现象，与其他三项不同的一项是（）A.《论语·里仁》“君子无终食之间违仁”，这里的“终食”是名词作状语，表示“一顿饭的功夫”。B.《荀子·劝学》“锲而不舍，金石可镂”，这里的“锲”是动词，本义是雕刻，但此处活用为名词，指雕刻的动作。C.《庄子·逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”，这里的“抟”是动词，本义是旋转，此处活用为名词，指旋转的动作。D.《韩非子·五蠹》“今有美玉于此，擅市之，贾人莫之敢市”，这里的“市”是动词，本义是买卖，此处活用为名词，指市场。4.下列语句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.《史记·项羽本纪》“项庄舞剑，意在沛公”，这里的“意”是动词，指意图、打算。B.《后汉书·列女传》“老母在堂，不成人子”，这里的“成”是动词，指成为、成为。C.《资治通鉴·汉纪》“此非吾所以为子孙计也”，这里的“为”是动词，指作为、成为。D.《礼记·中庸》“君子尊贤而容众”，这里的“尊”是动词，指尊敬。5.下列语句中，加点词的意义和用法，与其他三项不同的一项是（）A.《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”，这里的“昔”是副词，指从前、过去。B.《孟子·离娄上》“昔者孔子曰‘君子不器’”，这里的“昔”是副词，指从前、过去。C.《论语·卫灵公》“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，这里的“以”是介词，表示目的，相当于“来”。D.《庄子·山木》“以道观之，物无贵贱”，这里的“以”是介词，表示手段、方法，相当于“用”。6.下列加点词在句中的用法，与其他三项不同的一项是（）A.《论语·雍也》“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这里的“逝”是形容词，指流逝的，作名词使用。B.《左传·僖公五年》“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”，这里的“贰”是形容词，指从属二心，作动词使用。C.《孟子·告子上》“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”，这里的“欲”是动词，指想要，作名词使用。D.《荀子·劝学》“假舆马者，非利足也，而致千里”，这里的“致”是动词，指到达，作名词使用。7.下列加点词在句中的意义，与其他三项不同的一项是（）A.《论语·学而》“学而时习之”，这里的“时”指按时、按时节。B.《孟子·告子上》“斧斤以时入山林”，这里的“时”指季节、时机。C.《诗经·卫风·氓》“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，这里的“氓”指民、百姓。D.《左传·宣公二年》“初，郑武公娶于申，曰武姜”，这里的“娶”指迎娶、结婚。8.下列加点词在句中的用法，与其他三项不同的一项是（）A.《孟子·梁惠王上》“王如知此，则无望民之多于邻国也”，这里的“知”是动词，指知道、了解。B.《庄子·逍遥游》“乘天地之正，御六气之辩”，这里的“御”是动词，指驾驭、驾驭。C.《论语·为政》“温故而知新”，这里的“知”是动词，指知道、了解。D.《荀子·劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这里的“思”是动词，指思考、思考。9.下列加点词在句中的意义，与其他三项不同的一项是（）A.《论语·里仁》“君子无终食之间违仁”，这里的“食”指吃饭、食物。B.《孟子·告子上》“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”，这里的“欲”指想要、欲望。C.《庄子·逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”，这里的“抟”指旋转、盘旋。D.《左传·宣公二年》“初，郑武公娶于申，曰武姜”，这里的“娶”指迎娶、结婚。10.下列加点词在句中的用法，与其他三项不同的一项是（）A.《论语·学而》“学而时习之”，这里的“学”是动词，指学习、学习。B.《孟子·告子上》“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”，这里的“鱼”是名词，指鱼这种动物。C.《庄子·逍遥游》“乘天地之正，御六气之辩”，这里的“御”是动词，指驾驭、驾驭。D.《荀子·劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，这里的“思”是动词，指思考、思考。二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）1.《论语·述而》中“三人行，必有我师焉”，这里的“师”指的是__________。2.《孟子·告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，这里的“兼”指的是__________。3.《左传·宣公二年》中“初，郑武公娶于申，曰武姜”，这里的“曰”指的是__________。4.《荀子·劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里”，这里的“致”指的是__________。5.《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”，这里的“昔”指的是__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将判断结果（正确填“√”，错误填“×”）写在答题卡上对应的题号后。）1.《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎？”，这里的“说”通“悦”，指喜悦、愉快，和现代汉语中的“说”字意思完全一样。（）2.《孟子·告子上》里“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，这里的“不可得兼”是指两个东西不能同时得到。这个用法和现代汉语中的“不可得兼”意思完全一致。（）3.《左传·宣公二年》中“初，郑武公娶于申，曰武姜”，句中的“曰”就是现代汉语中的“说”的意思，表示说话。（）4.马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下”，这里的“西下”不仅指太阳往西边落下，也暗含了时光流逝、青春不再的伤感情绪。（）5.《庄子·逍遥游》里“乘天地之正，御六气之辩”，句中的“御”本意是驾驭车马，在这里引申为掌控、顺应自然的意思。这个用法和现代汉语中的“御”字意思完全一样。（）6.《荀子·劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里”，这里的“致”是动词，指到达，活用为名词，指到达的目的地。这个用法和现代汉语中的“致”字意思完全一样。（）7.《诗经·卫风·氓》中“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，句中的“氓”是指那个名叫“氓”的人，是一个具体的人名。（）8.《孟子·离娄上》中“昔者孔子曰‘君子不器’”，这里的“昔”是指过去某个具体的时间点，比如昨天或者某年某月某日。（）9.《论语·雍也》里“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这里的“逝”是形容词，指流逝的，作名词使用，指流逝的时光。这个用法和现代汉语中的“逝”字意思完全一样。（）10.《韩非子·五蠹》里“今有美玉于此，擅市之，贾人莫之敢市”，这里的“市”是动词，本义是买卖，但此处活用为名词，指市场，和现代汉语中的“市”字意思完全一样。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的题号后。）1.请解释《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思，并说明其中“时”字的含义。2.请解释《孟子·告子上》中“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”这句话所表达的哲学思想。3.请解释《左传·宣公二年》中“初，郑武公娶于申，曰武姜”这句话的意思，并说明其中“曰”字的用法。4.请解释《荀子·劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里”这句话的意思，并说明其中“致”字的活用现象。五、翻译题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将下列句子翻译成现代汉语。）1.《论语·里仁》：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”2.《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.D解析：A项“汤汤”在句中指水势盛大、汹涌的样子，解释正确。B项“诚”在句中意为“实在，确实”，表达了深切的忧虑，解释正确。C项“说”通“悦”，指喜悦、愉快，解释正确。D项“西下”仅指太阳往西边落下，描绘傍晚景象，但其深层含义还包含着时光流逝、人生将尽的感慨，不仅仅是简单的方位和时间描述，故解释不够全面。2.A解析：A项①“欲”指想要，②“御”指驾驭，古今意义相同。B项①“娶”指迎娶，②“氓”指民，古今意义不同。C项①“急”指紧急情况，②“时”指按时，古今意义不同。D项①“故”指旧的知识，②“事”指侍奉，古今意义不同。故选A。3.B解析：A项“终食”是名词作状语，表示“一顿饭的功夫”。B项“锲”是动词，本义是雕刻，但此处活用为名词，指雕刻的动作，与其他三项不同。C项“抟”是动词，本义是旋转，此处活用为名词，指旋转的动作。D项“市”是动词，本义是买卖，此处活用为名词，指市场。故选B。4.A解析：B项“成”是动词，指成为。C项“为”是动词，指作为、成为。D项“尊”是动词，指尊敬。A项“意”在句中是动词，指意图、打算，与其他三项不同。故选A。5.C解析：A项“昔”是副词，指从前、过去。B项“昔”是副词，指从前、过去。D项“以”是介词，表示手段、方法，相当于“用”。C项“以”是介词，表示目的，相当于“来”，与其他三项不同。故选C。6.A解析：B项“贰”是形容词，指从属二心，作动词使用。C项“欲”是动词，指想要，作名词使用。D项“致”是动词，指到达，作名词使用。A项“逝”是形容词，指流逝的，作名词使用，与其他三项不同。故选A。7.D解析：A项“时”指按时、按时节。B项“时”指季节、时机。C项“氓”指民、百姓。D项“娶”指迎娶、结婚，与其他三项不同。故选D。8.B解析：A项“知”是动词，指知道、了解。C项“知”是动词，指知道、了解。D项“思”是动词，指思考、思考。B项“御”是动词，指驾驭、驾驭，与其他三项不同。故选B。9.A解析：B项“欲”指想要、欲望。C项“抟”指旋转、盘旋。D项“娶”指迎娶、结婚。A项“食”指吃饭、食物，与其他三项不同。故选A。10.B解析：A项“学”是动词，指学习、学习。C项“御”是动词，指驾驭、驾驭。D项“思”是动词，指思考、思考。B项“鱼”是名词，指鱼这种动物，与其他三项不同。故选B。二、填空题答案及解析1.老师，这里填“老师”。在《论语·述而》中，“三人行，必有我师焉”这句话的意思是，几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。这里的“师”指的是可以作为学习榜样的人，也就是老师。2.老师，这里填“同时得到”。在《孟子·告子上》中，“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”这句话的意思是，鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就宁愿舍弃鱼而选择熊掌。这里的“兼”指的是同时得到。3.老师，这里填“说”。在《左传·宣公二年》中，“初，郑武公娶于申，曰武姜”这句话的意思是，从前，郑武公从申国娶妻，名叫武姜。这里的“曰”就是现代汉语中的“说”的意思，表示说话。4.老师，这里填“到达”。在《荀子·劝学》中，“假舆马者，非利足也，而致千里”这句话的意思是，借助车马的人，并不是为了脚走得快，而是能够到达千里之外的地方。这里的“致”是动词，指到达，活用为名词，指到达的目的地。5.老师，这里填“从前”。在《诗经·小雅·采薇》中，“昔我往矣，杨柳依依”这句话的意思是，从前我离开的时候，杨柳枝条随风摇摆，显得那么柔美。这里的“昔”指的是从前，表示过去某个时间点。三、判断题答案及解析1.×解析：这里的“说”通“悦”，指喜悦、愉快，和现代汉语中的“说”字意思不完全一样。“说”在现代汉语中有说话、说明等多种意思，而在这里特指喜悦、愉快。2.√解析：“不可得兼”是指两个东西不能同时得到，这个用法和现代汉语中的“不可得兼”意思完全一致。3.×解析：句中的“曰”不是现代汉语中的“说”的意思，而是表示“名叫”的意思，相当于“叫做”。4.√解析：“夕阳西下”不仅指太阳往西边落下，也暗含了时光流逝、青春不再的伤感情绪。5.×解析：句中的“御”本意是驾驭车马，在这里引申为掌控、顺应自然的意思。这个用法和现代汉语中的“御”字意思不完全一样。“御”在现代汉语中有驾驭、抵御等多种意思，而在这里特指掌控、顺应自然。6.×解析：这里的“致”是动词，指到达，活用为名词，指到达的目的地。这个用法和现代汉语中的“致”字意思不完全一样。“致”在现代汉语中有导致、致使等多种意思，而在这里特指到达的目的地。7.×解析：句中的“氓”不是指那个名叫“氓”的人，而是一个泛指的词，指民、百姓。8.×解析：这里的“昔”不是指过去某个具体的时间点，而是泛指过去，表示从前。9.×解析：这里的“逝”是动词，指流逝，作名词使用，指流逝的时光。这个用法和现代汉语中的“逝”字意思不完全一样。“逝”在现代汉语中有去世、消失等多种意思，而在这里特指流逝的时光。10.×解析：这里的“市”是动词，本义是买卖，但此处活用为名词，指市场，和现代汉语中的“市”字意思不完全一样。“市”在现代汉语中有城市、市场等多种意思，而在这里特指市场。四、简答题答案及解析1.答案：这句话的意思是，学习了知识，并且按时温习、实践它，不也是令人喜悦的事情吗？其中“时”字指按时、时常。解析：这句话表达了学习的快乐和重要性。学习（学）之后，要时常（时）温习、实践（习），这样才能体会到学习的乐趣（说，通悦）。“时”在这里指按时、时常，强调学习的持续性和规