2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）资料与预测

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）资料与预测考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，咱们今天来聊聊语文这门咱们从小学就开始学的功课。这些基础知识，就像是盖房子的砖头，得一块块都牢靠才行。下面这些题目，都是些基础中的基础，看看你能不能都答对，我可是很期待你们的表现呢！1.填空题。请根据语境，填入正确的词语。例：春天来了，小草偷偷地从______里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。答案：泥土解析：这里考查的是对日常词汇的掌握，填“泥土”是因为小草是从土里长出来的，这是一个很常见的自然现象，同学们应该都见过。（1）清晨，阳光透过窗户洒在书桌上，我仿佛闻到了______的香味，那是妈妈在厨房做的早餐。答案：面包解析：这个空考查的是生活常识和词汇量，填“面包”是因为早餐经常会做面包，而且面包的香味很常见，妈妈做早餐时，面包的香味会飘到书桌上。（2）读完《西游记》这本书，孙悟空这个人物给我留下了深刻的印象，他______、机智勇敢，是大家最喜欢的英雄之一。答案：神通广大解析：这里考查的是对经典文学作品的记忆，填“神通广大”是因为孙悟空在《西游记》中展现出了超凡的能力，这个词语形容他本领高强，无所不能。（3）老师布置的作文题目是《我的梦想》，我冥思苦想了好几天，终于确定了要写______这个梦想，因为我相信通过努力，一定能够实现它。答案：成为一名科学家解析：这个空考查的是对个人梦想的表达，填“成为一名科学家”是因为这是一个积极向上的梦想，而且符合当前社会对科技发展的重视，同学们可以结合自己的兴趣来回答。2.选择题。下列每题都有四个选项，请选择最符合题意的选项。例：下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.惊天动地B.惊天动地C.惊天动地D.惊天动地答案：A解析：这里考查的是对汉字字形的掌握，选项A“惊天动地”没有错别字，其他选项都出现了错别字，同学们平时要多注意书写，避免出现错别字。（1）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.今天天气真好，我们出去玩吧！B.今天天气真好，我们出去玩。C.今天天气真好，我们出去玩？D.今天天气真好，我们出去玩。答案：A解析：这个空考查的是对标点符号的运用，选项A中的标点符号使用完全正确，句末使用了感叹号，表示兴奋的情绪，其他选项要么缺少标点符号，要么标点符号使用错误。（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.他经常帮助别人，是一个乐于助人的好学生。B.他经常帮助别人，是乐于助人的好学生。C.他经常帮助别人乐于助人的好学生。D.他经常帮助别人，是的好学生。答案：A解析：这个空考查的是对句子结构的掌握，选项A“他经常帮助别人，是一个乐于助人的好学生”没有语病，句子结构完整，表达清晰，其他选项要么缺少必要的成分，要么句子结构混乱。（3）下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）。A.花儿在微风中翩翩起舞。B.弯弯的月亮像小船一样挂在天上。C.雨点像珍珠一样从天上落下来。D.小草像绿色的小毯子一样铺在地上。答案：A解析：这个空考查的是对修辞手法的辨析，选项A“花儿在微风中翩翩起舞”中使用了拟人的修辞手法，但花儿是不能起舞的，所以修辞手法使用不当，其他选项都使用了比喻的修辞手法，且比喻恰当。3.判断题。请判断下列句子或说法的正误。例：下列说法中，正确的一项是（）。A.《论语》是孔子写的。B.《诗经》是中国最早的诗歌总集。C.《离骚》是李白写的。D.《背影》是鲁迅写的。答案：B解析：这里考查的是对中国传统文化常识的了解，选项B“《诗经》是中国最早的诗歌总集”是正确的，其他选项都是错误的，《论语》是孔子及其弟子的语录结集，《离骚》是屈原写的，《背影》是朱自清写的。（1）下列说法中，正确的一项是（）。A.毛泽东写了《沁园春·雪》。B.鲁迅写了《背影》。C.冰心写了《朝花夕拾》。D.郭沫若写了《呐喊》。答案：B解析：这个空考查的是对现代文学作家及其作品的了解，选项B“鲁迅写了《背影》”是正确的，其他选项都是错误的，《沁园春·雪》是毛泽东写的，《朝花夕拾》是鲁迅写的，《呐喊》是鲁迅写的。（2）下列说法中，正确的一项是（）。A.李白是唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。B.杜甫是唐代著名诗人，被誉为“诗圣”。C.白居易是宋代著名诗人，被誉为“诗佛”。D.王维是明代著名诗人，被誉为“诗史”。答案：AB解析：这个空考查的是对古代文学作家及其称号的了解，选项A“李白是唐代著名诗人，被誉为‘诗仙’”和选项B“杜甫是唐代著名诗人，被誉为‘诗圣’”都是正确的，其他选项都是错误的，白居易是唐代著名诗人，被誉为“诗魔”，王维是唐代著名诗人，被誉为“诗佛”或“诗史”。（3）下列说法中，正确的一项是（）。A.《西游记》是一部古代神话小说。B.《红楼梦》是一部古代现实主义小说。C.《水浒传》是一部古代历史小说。D.《三国演义》是一部古代言情小说。答案：ABC解析：这个空考查的是对中国古典文学名著及其体裁的了解，选项A“《西游记》是一部古代神话小说”、选项B“《红楼梦》是一部古代现实主义小说”和选项C“《水浒传》是一部古代历史小说”都是正确的，其他选项是错误的，《三国演义》是一部古代历史演义小说，不是言情小说。二、阅读理解与鉴赏要求：阅读是咱们语文学习的重要部分，就像咱们通过眼睛去探索这个世界的窗口。这些题目，都是些关于阅读的，看看你能不能读懂文章的意思，还能不能感受到文章的美。咱们一起来挑战吧！1.阅读下面的短文，然后回答问题。例：春天来了，小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”（1）短文主要描写了什么季节的景色？答案：春天解析：这个题考查的是对文章主要内容的概括，短文主要描写了春天的景色，比如小草、树木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鸟，这些都是春天的特征，同学们可以通过这些景物来概括文章的主要内容。（2）短文中描写了哪些景物？答案：小草、树木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鸟解析：这个题考查的是对文章细节的把握，短文中描写了小草、树木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鸟这些景物，同学们需要仔细阅读短文，找出所有描写的景物。（3）短文中使用了哪些修辞手法？请举例说明。答案：比喻、拟人解析：这个题考查的是对修辞手法的辨析，短文中使用了比喻和拟人的修辞手法，比如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是比喻，“小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：‘春天真美啊！’”是拟人，同学们需要找出所有使用了修辞手法的句子，并说明使用的修辞手法。2.阅读下面的短文，然后回答问题。例：小明是一名小学生，他非常喜欢读书。每天放学后，他都会去图书馆借书看。他读过很多书，有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等。小明读书非常认真，他每次读书都会做笔记，把好词好句抄下来。他认为读书可以增长知识，可以提高自己的写作水平。所以，他坚持每天读书，从不间断。小明的故事告诉我们，读书是一件非常有益的事情，我们应该养成读书的好习惯。（1）短文主要写了什么内容？答案：短文主要写了小明喜欢读书，并且坚持每天读书的事情。解析：这个题考查的是对文章主要内容的概括，短文主要写了小明喜欢读书，并且坚持每天读书的事情，同学们可以通过短文中的关键信息来概括文章的主要内容。（2）小明为什么喜欢读书？答案：小明喜欢读书是因为他认为读书可以增长知识，可以提高自己的写作水平。解析：这个题考查的是对文章细节的把握，短文中提到小明喜欢读书是因为他认为读书可以增长知识，可以提高自己的写作水平，同学们需要仔细阅读短文，找出小明喜欢读书的原因。（3）短文告诉我们什么道理？答案：短文告诉我们读书是一件非常有益的事情，我们应该养成读书的好习惯。解析：这个题考查的是对文章主旨的理解，短文通过小明的故事告诉我们读书是一件非常有益的事情，我们应该养成读书的好习惯，同学们需要理解短文的主旨，并用自己的话来概括。3.阅读下面的短文，然后回答问题。例：小华是一名小学生，他非常喜欢帮助别人。每天放学后，他都会去帮助那些需要帮助的人。他曾经帮助过一位老奶奶过马路，还曾经帮助过一位同学补习功课。小华认为帮助别人是一件非常快乐的事情，所以他坚持每天帮助别人。小华的故事告诉我们，帮助别人是一件非常有意义的事情，我们应该学会关心他人，帮助他人。（1）短文主要写了什么内容？答案：短文主要写了小华喜欢帮助别人，并且坚持每天帮助别人的事情。解析：这个题考查的是对文章主要内容的概括，短文主要写了小华喜欢帮助别人，并且坚持每天帮助别人的事情，同学们可以通过短文中的关键信息来概括文章的主要内容。（2）小华为什么喜欢帮助别人？答案：小华喜欢帮助别人是因为他认为帮助别人是一件非常快乐的事情。解析：这个题考查的是对文章细节的把握，短文中提到小华喜欢帮助别人是因为他认为帮助别人是一件非常快乐的事情，同学们需要仔细阅读短文，找出小华喜欢帮助别人的原因。（3）短文告诉我们什么道理？答案：短文告诉我们帮助别人是一件非常有意义的事情，我们应该学会关心他人，帮助他人。解析：这个题考查的是对文章主旨的理解，短文通过小华的故事告诉我们帮助别人是一件非常有意义的事情，我们应该学会关心他人，帮助他人，同学们需要理解短文的主旨，并用自己的话来概括。三、写作要求：同学们，咱们现在要来展示一下咱们的写作能力了。写作，就像咱们用笔在纸上说话，要把心里的想法、看到的景象、感受到的情感，都通过文字表达出来。这篇作文，你想写什么，完全取决于你自己，但一定要记得，要把事情写清楚，把内容写具体，还要让老师能感受到你的真情实感。别紧张，就当是跟老师分享你的故事，我相信你们每个人都能写出精彩的文章！1.写一篇不少于400字的作文，题目自拟。（1）题目：______答案：自拟题目解析：这个题考查的是学生的独立命题能力和写作意愿，学生可以根据自己的生活经历、兴趣爱好或者对某个话题的思考来自拟题目，题目要简洁明了，能够概括文章的主要内容。（2）内容要求：①要有具体的事例，来表现中心思想。②要写出自己的真实感受和想法。③要语句通顺，表达清晰。④要注意书写规范，卷面整洁。答案：具体事例、真实感受、语句通顺、书写规范解析：这个题考查的是学生的写作技巧和规范意识，要求学生写作时要注重事例的典型性，能够用具体的事例来表现中心思想；要求学生写出自己的真实感受和想法，让文章更具感染力；要求学生语句通顺，表达清晰，让读者能够轻松理解文章的内容；要求学生注意书写规范，卷面整洁，体现良好的学习习惯。2.写一篇不少于400字的读后感，读的书目是《______》。（1）书目：______答案：《______》解析：这个题考查的是学生的阅读积累和阅读理解能力，学生需要填写自己阅读过的书名，书名要准确无误，并且要与自己写的读后感内容相符。（2）内容要求：①要写清楚书的主要内容。②要写出自己最感兴趣的部分，并说明原因。③要写出自己的感受和收获。④要语句通顺，表达清晰。⑤要注意书写规范，卷面整洁。答案：书的主要内容、最感兴趣的部分、感受和收获、语句通顺、书写规范解析：这个题考查的是学生的写作技巧和规范意识，要求学生写作时要注重对书的主要内容进行概括，让读者能够了解书的大致内容；要求学生写出自己最感兴趣的部分，并说明原因，让文章更具个性化；要求学生写出自己的感受和收获，让文章更具深度；要求学生语句通顺，表达清晰，让读者能够轻松理解文章的内容；要求学生注意书写规范，卷面整洁，体现良好的学习习惯。四、口语交际要求：同学们，咱们平时说话，就是要清楚、明白，让人听得懂。口语交际，就像是咱们在课堂上进行的小小辩论赛，或者是在生活中跟别人交流信息，都需要咱们用上嘴皮子，把话说得有条理，说得有说服力。这些题目，都是些关于口语交际的，看看你能不能像个小老师一样，把话说清楚，说明白！1.情景模拟。假如你是学校的小小广播站站长，现在需要通知全校同学明天早上举行升旗仪式，请你写一段广播稿。（1）内容要求：①要写清楚时间、地点。②要写清楚事情的经过。③要号召同学们积极参加。答案：时间、地点、事情的经过、号召积极参加解析：这个题考查的是学生的信息概括能力和语言表达能力，学生需要写清楚时间、地点、事情的经过，并且要号召同学们积极参加，让广播稿更具号召力。（2）示例：同学们，大家好！明天早上，我们将举行升旗仪式，时间是在早上七点，地点是在学校操场。届时，我们将举行庄严的升旗仪式，请同学们穿戴整齐，按时参加。这是展现我们学校风采的重要时刻，也是我们表达爱国情怀的宝贵机会。让我们全体同学都积极参与，共同见证这庄严的时刻！谢谢大家！答案：同学们，大家好！明天早上，我们将举行升旗仪式，时间是在早上七点，地点是在学校操场。届时，我们将举行庄严的升旗仪式，请同学们穿戴整齐，按时参加。这是展现我们学校风采的重要时刻，也是我们表达爱国情怀的宝贵机会。让我们全体同学都积极参与，共同见证这庄严的时刻！谢谢大家！解析：这个题考查的是学生的写作能力和语言表达能力，示例中写清楚了时间、地点、事情的经过，并且号召同学们积极参加，让广播稿更具号召力。2.辩论赛。现在，咱们来一场小小的辩论赛，辩题是“小学生是否应该带手机到学校”，请你选择正方或者反方，并说明理由。（1）辩题：小学生是否应该带手机到学校答案：小学生是否应该带手机到学校解析：这个题考查的是学生的思辨能力和语言表达能力，学生需要选择正方或者反方，并说明理由，让辩论赛更具思辨性。（2）内容要求：①要选择正方或者反方。②要说明理由，至少说出两点。答案：选择正方或者反方、说明理由解析：这个题考查的是学生的逻辑思维能力和语言表达能力，学生需要选择正方或者反方，并说明理由，至少说出两点，让辩论赛更具逻辑性。（3）示例（正方）：我方认为小学生应该带手机到学校。第一，手机可以方便我们与家长联系，遇到紧急情况可以及时求助；第二，手机可以用来学习，我们可以通过手机查阅资料，学习知识。因此，我方认为小学生应该带手机到学校。答案：我方认为小学生应该带手机到学校。第一，手机可以方便我们与家长联系，遇到紧急情况可以及时求助；第二，手机可以用来学习，我们可以通过手机查阅资料，学习知识。因此，我方认为小学生应该带手机到学校。解析：这个题考查的是学生的写作能力和语言表达能力，示例中选择了正方，并说明了理由，让辩论赛更具说服力。五、综合性学习要求：同学们，咱们语文学习不光是读书、写作、说话，还要学会把语文知识和生活实际联系起来，这样才能更好地理解和运用语文。综合性学习，就像是咱们在实践中学习语文，通过做一些有趣的活动，来提高咱们的语文能力。这些题目，都是些关于综合性学习的，看看你能不能像个小探险家一样，在生活中发现语文，运用语文！1.活动设计。假如你要组织一次以“我爱我们的祖国”为主题的班会，请你设计一个活动环节，并说明设计意图。（1）活动环节：______答案：活动环节解析：这个题考查的是学生的活动策划能力和创新思维能力，学生需要设计一个活动环节，让班会更具吸引力和教育意义。（2）设计意图：______答案：设计意图解析：这个题考查的是学生的活动策划能力和创新思维能力，学生需要说明设计意图，让活动更具目的性和针对性。（3）示例：活动环节：观看爱国主义影片《______》设计意图：通过观看爱国主义影片，让同学们了解祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，激发同学们为祖国献身的热情。答案：活动环节：观看爱国主义影片《______》；设计意图：通过观看爱国主义影片，让同学们了解祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，激发同学们为祖国献身的热情。解析：这个题考查的是学生的写作能力和语言表达能力，示例中设计了一个活动环节，并说明了设计意图，让班会更具吸引力和教育意义。2.信息搜集。请你搜集一些关于“保护环境”的资料，并写一段话，说明你从中得到了哪些启示。（1）资料搜集：______答案：资料搜集解析：这个题考查的是学生的信息搜集能力和阅读理解能力，学生需要搜集一些关于“保护环境”的资料，让文章更具知识性和实用性。（2）启示：______答案：启示解析：这个题考查的是学生的信息搜集能力和阅读理解能力，学生需要从搜集到的资料中，得到一些启示，让文章更具启发性和教育意义。（3）示例：资料搜集：《中国环境报告》、《绿色生活指南》等启示：通过搜集资料，我了解到环境污染的严重性，以及保护环境的重要性。我们应该从身边的小事做起，节约用水、用电，减少垃圾产生，多种植树木，为保护环境贡献自己的力量。答案：《中国环境报告》、《绿色生活指南》等；通过搜集资料，我了解到环境污染的严重性，以及保护环境的重要性。我们应该从身边的小事做起，节约用水、用电，减少垃圾产生，多种植树木，为保护环境贡献自己的力量。解析：这个题考查的是学生的写作能力和语言表达能力，示例中搜集了一些关于“保护环境”的资料，并从中得到了启示，让文章更具知识性和实用性。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.填空题。（1）答案：面包解析：此题考查生活常识与词汇积累。清晨厨房飘来香味，结合早餐常见食物，面包符合场景，且“香味”常与面包关联，需联想生活经验。（2）答案：神通广大解析：此题考查《西游记》文学常识。孙悟空核心形象特征是本领高强，常用“神通广大”形容，需记忆经典人物标签。（3）答案：成为一名科学家解析：此题考查个人梦想表达。结合“努力实现”语境，科学家是正向励志目标，符合学生普遍理想范畴，需结合个人倾向选择。2.选择题。（1）答案：A解析：此题考查标点符号运用。感叹号表示兴奋语气，A项完整，其他选项或缺少或错误，需掌握标点规范用法。（2）答案：A解析：此题考查句子结构。A项主谓宾完整，其他选项成分残缺或结构混乱，需理解句子基本成分构成。（3）答案：A解析：此题考查修辞手法辨析。“花儿起舞”是拟人，但植物无生命无法舞蹈，属误用，其他选项比喻恰当且符合生活逻辑。3.判断题。（1）答案：B解析：此题考查文化常识。《诗经》是中国最早的诗歌总集，需区分书籍朝代与作者，其他选项均有误：《论语》非孔子独著，《离骚》是屈原作品，《背影》是朱自清作品。（2）答案：B解析：此题考查现代文学作家作品对应。鲁迅是《背影》作者，其他选项错误：《沁园春·雪》是毛泽东作品，《朝花夕拾》是鲁迅作品，《呐喊》是鲁迅作品。（3）答案：ABC解析：此题考查古典文学体裁分类。《西游记》神话，《红楼梦》现实主义，《水浒传》历史，《三国演义》历史演义，故前三项正确。二、阅读理解与鉴赏1.阅读短文（春天景色）。（1）答案：春天解析：短文描写小草发芽、树木抽条、百花盛开等典型春景，需通过景物特征概括季节。（2）答案：小草、树木、桃花、杏花、梨花、蜜蜂和小鸟解析：此题考查细节捕捉。需逐句扫描，提取所有描写对象，避免遗漏或重复。（3）答案：比喻、拟人解析：比喻在“像火、像霞、像雪”中体现，拟人在“小鸟唱歌”中体现，需准确识别修辞手法。2.阅读短文（小明读书）。（1）答案：短文主要写了小明喜欢读书，并且坚持每天读书的事情。解析：此题考查主旨概括。需提炼“喜欢读书”“坚持每天”等核心信息，避免扩写无关内容。（2）答案：小明喜欢读书是因为他认为读书可以增长知识，可以提高自己的写作水平。解析：此题考查细节定位。需找到“增长知识”“提高写作水平”等关键句，准确转述原因。（3）答案：短文告诉我们读书是一件非常有益的事情，我们应该养成读书的好习惯。解析：此题考查启示提炼。需从“增长知识”“提高写作水平”等处总结，避免主观臆断。3.阅读短文（小华帮助别人）。（1）答案：短文主要写了小华喜欢帮助别人，并且坚持每天帮助别人的事情。解析：此题考查主旨概括。需提炼“喜欢帮助”“坚持每天”等核心信息，避免扩写无关内容。（2）答案：小华喜欢帮助别人是因为他认为帮助别人是一件非常快乐的事情。解析：此题考查细节定位。需找到“非常快乐的事情”等关键句，准确转述原因。（3）答案：短文告诉我们帮助别人是一件非常有意义的事情，我们应该学会关心他人，帮助他人。解析：此题考查启示提炼。需从“快乐”“有意义”等处总结，避免主观臆断。三、写作1.自拟题目作文。（1）答案：自拟题目（如《我的爱好》《一件难忘的事》《一次难忘的旅行》等）解析：此题考查命题能力。题目需紧扣内容，简洁明了，如选择“我的爱好”需围绕写作主题。（2）答案：具体事例、真实感受、语句通顺、书写规范解析：此题考查写作要素。事例需典型，感受需真挚，表达需流畅，书写需工整，需全面覆盖写作要求。2.读后感作文。（1）答案：《______》（如《西游记》《格林童话》《爱的教育》等）解析：此题考查阅读积累。需填写真实书目，与读后感内容一致，如填写《西游记》需围绕该书写作。（2）答案：书的主要内容、最感兴趣的部分、感受和收获、语句通顺、书写规范解析：此题考查写作要素。内容需概括全书，重点突出个人兴趣点，情感需真挚，表达需流畅，书写需工整。四、口语交际1.情景模拟（广播稿）。（1）答案：时间、地点、事情的经过、号召积极参加解析：此题考查信息概括。需包含升旗仪式要素：时间（早上七点）、地点（操场）、内容（升旗）、呼吁（穿戴整齐参加）。