2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：作文训练）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计：作文训练）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用同学们，今天咱们来玩个文字游戏，看看谁是真正的词语小能手！请你根据下面的提示，填上合适的词语，让句子变得完整又有趣。注意哦，有些词语可能需要变化一下形式才能填对呢！这可是个考验细心和积累的题目，大家一定要认真看，仔细想哦！1.“看”是我们认识世界的眼睛，它可以让我们看到很多美好的事物。比如，我们可以看到（）的日出，可以看（）的星空，还可以看（）的彩虹。这三个空格，你能填上合适的形容词，让句子变得更生动形象吗？来吧，发挥你的想象力，让文字充满色彩！2.语文课上，老师教我们很多有趣的成语。成语就像一个个小故事，里面藏着深刻的道理。比如，“亡羊补牢”这个成语，就告诉我们犯了错误不要紧，只要及时改正，就能避免更大的损失。请你再写出两个和“亡羊补牢”意思相近或者相关的成语，并简单说说你为什么喜欢这两个成语。这能考察你的成语积累和表达能力，加油！3.生活中，我们经常需要写各种各样的应用文，比如请假条、建议书、活动策划等等。这些应用文虽然不像作文那样可以自由发挥，但是也很有讲究，需要格式正确，语言得体。请你模仿下面的例子，写一份简单的“借书申请”。注意哦，要写清楚你要借哪本书，为什么要借，打算什么时候还，以及你的姓名和班级。这能帮助你了解应用文的写作方法，以后遇到类似情况就不会手忙脚乱了！例子：借书申请尊敬的图书管理员：您好！我是三年二班的李明，我非常喜欢阅读，家里的书已经看完了，想借阅您图书室里的《格林童话》。我想通过阅读这本书，了解更多关于童话故事的知识，提高我的阅读理解能力。我保证会好好爱护这本书，并且在两周内归还。恳请您批准我的申请！此致敬礼！申请人：李明2025年5月20日4.诗歌是语言的艺术，是心灵的歌唱。学习了这么多诗歌，你一定有很多感受和体会吧！请你选择你最喜欢的一首诗歌，可以是学过的，也可以是自己在网上找到的，然后写下你对这首诗的理解和感受。要说说你喜欢这首诗的哪些地方，比如是喜欢它的意境，还是喜欢它的语言，或者是喜欢它表达的情感。这能帮助你更好地理解和欣赏诗歌，提高你的审美能力哦！二、阅读理解同学们，接下来我们要进行一场阅读挑战赛！我会给你提供两篇不同的文章，一篇是记叙文，一篇是说明文。请你仔细阅读这两篇文章，然后回答后面的问题。这两篇文章都很有意思，相信你一定能从中获得很多知识和快乐！准备好了吗？让我们开始吧！（一）记叙文阅读那一次，我学会了坚持记得小时候，我学游泳的时候总是害怕水。每次下水，我都感觉水冷冷的，而且总是担心会呛水。但是，爸爸妈妈鼓励我，说只要我坚持练习，就一定能够学会游泳。第一次下水的时候，我吓得浑身发抖。水花溅到了我的脸上，我觉得又冷又疼。我想要回家，但是看到爸爸妈妈鼓励的眼神，我又咬咬牙，继续练习。可是，没过多久，我就感到累了，想要放弃。但是，我想起了爸爸妈妈的话，就告诉自己：不能放弃，要坚持下去！于是，我继续练习，虽然还是害怕，但是慢慢地，我发现自己能够坚持更长时间了。就这样，我每天坚持练习，终于有一天，我能够游到对岸了！那一刻，我感到非常开心和自豪。我明白了，只要坚持，就一定能够成功！1.这篇文章的题目是《那一次，我学会了坚持》，你觉得文章主要写了“我”的哪一次经历？用简洁的语言概括一下。2.文章中，有哪些地方表现了“我”学游泳时的害怕？请你找出来，并说说你的感受。3.文章中，爸爸妈妈的话对“我”有什么作用？请结合文章内容，谈谈你的理解。4.文章最后，“我”明白了什么道理？你觉得这个道理对你有什么启发？（二）说明文阅读神奇的克隆技术克隆，这个词大家可能都觉得很高科技，很神秘。其实，克隆技术就是通过人工手段，复制出和原个体一模一样的生物个体。这项技术已经引起了科学家们和普通人们的广泛关注，因为它有着广泛的应用前景。克隆技术可以用于农业领域。比如，我们可以克隆出产量高、抗病能力强的农作物，这样就能提高农作物的产量，解决粮食问题。还可以克隆出优良的牲畜，比如高产奶牛、优质肉牛等等，这样就能提高农产品的质量，满足人们的需要。克隆技术还可以用于医疗领域。比如，我们可以克隆出人体的器官，用来替换病变的器官，这样就能挽救许多患者的生命。还可以克隆出人体细胞，用来治疗一些目前无法治愈的疾病，比如癌症等等。当然，克隆技术也引发了一些伦理问题，比如克隆人是否道德，克隆技术是否会威胁到人类的生存等等。这些问题都需要我们认真思考，并制定相应的法律法规来规范克隆技术的应用。1.这篇说明文介绍了什么是克隆技术，请你用自己的话简单解释一下。2.文章从哪两个方面介绍了克隆技术的应用？请分别列举一个例子。3.克隆技术虽然有很多应用前景，但也引发了一些伦理问题。请你结合文章内容，谈谈你对克隆技术伦理问题的看法。4.读完这篇文章，你对克隆技术有什么样的感受？你觉得这项技术会对我们的生活产生怎样的影响？三、写作实践同学们，今天我们要进行一次有趣的写作实践。请你根据下面的提示，写一篇不少于400字的作文。这可是一次展示你语文学习成果的机会，一定要认真对待哦！提示：假设你是一位小小发明家，你发明了一种神奇的文具。这种文具有什么特别的功能呢？它可以帮助你更高效地学习，也可以让学习变得更加有趣。请你详细地描述这种文具的外形、功能以及使用方法，并说说你发明这种文具的初衷和它给你的生活带来的改变。这能帮助你发挥想象力和创造力，提高你的写作能力哦！在写作的时候，要注意以下几点：1.要把文具的外形写具体，让读者能够想象出它的样子。2.要把文具的功能写清楚，让读者能够了解它的作用。3.要把文具的使用方法写明白，让读者能够知道如何使用它。4.要表达出你发明这种文具的初衷，以及它给你生活带来的改变。5.要注意文章的结构，要有一个清晰的开头、正文和结尾。6.要注意语言的流畅和生动，使用一些修辞手法，让文章更加精彩。相信你一定能写出一篇精彩的作文！加油！四、口语交际同学们，接下来我们要进行一场有趣的口语交际练习。请你根据下面的情境，进行角色扮演，并完成相应的任务。这能帮助你提高你的口语表达能力和沟通能力，相信你一定能做到的！情境：假设你是一位小记者，你去采访一位著名科学家。这位科学家最近发明了一种新的环保技术，你想要了解这项技术的细节和未来的应用前景。请你根据这个情境，完成以下任务：1.设计三个问题，向这位科学家提问。这些问题要能够帮助你了解这项技术的原理、应用前景以及可能面临的挑战。2.假设这位科学家已经回答了你的问题，请你根据他的回答，写一段采访记录。要记录下这位科学家的原话，并表达出你对这项技术的理解和感受。在完成任务的时候，要注意以下几点：1.设计的问题要紧扣主题，能够帮助你了解关键信息。2.采访记录要真实、准确，要能够反映出这位科学家的观点和想法。3.要注意语言的流畅和得体，使用一些礼貌用语，展现你的素质和风采。相信你一定能完成这次口语交际任务！加油！五、综合运用同学们，最后我们要进行一次综合运用练习。请你根据下面的材料，完成相应的任务。这能帮助你提高你的分析能力和综合运用能力，相信你一定能做到的！材料一：最近，你所在的城市开展了一场“垃圾分类，从我做起”的环保活动。请你根据这个活动，写一条宣传标语，并设计一个垃圾分类的流程图。材料二：请你结合材料一，写一篇倡议书，呼吁大家积极参与垃圾分类，为建设美丽城市贡献自己的力量。在完成任务的时候，要注意以下几点：1.宣传标语要简洁、有力，能够吸引人们的注意力，并传达出垃圾分类的重要性。2.垃圾分类的流程图要清晰、明了，能够帮助人们正确地进行垃圾分类。3.倡议书要条理清晰，逻辑严密，能够说服人们积极参与垃圾分类。4.要注意语言的流畅和生动，使用一些修辞手法，让文章更加精彩。相信你一定能完成这次综合运用练习！加油！本次试卷答案如下一、积累运用1.答案：红彤彤、璀璨、五彩缤纷解析思路：此题考查形容词的运用和积累。填空处需要形容词修饰“日出”、“星空”、“彩虹”这三个事物，要求句子生动形象。红彤彤可以形容日出的颜色，璀璨可以形容星空的亮丽，五彩缤纷可以形容彩虹的绚丽。考生需要根据生活经验和所学知识，选择合适的形容词填空，展现对语言文字的敏感度和运用能力。2.答案：亡羊补牢、未雨绸缪解析思路：此题考查成语的积累和理解能力。题目要求写出两个和“亡羊补牢”意思相近或相关的成语，并简单说说为什么喜欢。亡羊补牢的意思是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。未雨绸缪的意思是趁着天没下雨，先把门窗绑好，比喻事先做好准备。这两个成语都与及时改正错误、做好准备有关。考生需要准确理解成语的意思，并结合自己的理解和感受进行阐述，展现对语言文字的积累和思考。3.答案：借书申请尊敬的图书管理员：您好！我是三年二班的李明，我非常喜欢阅读，家里的书已经看完了，想借阅您图书室里的《格林童话》。我想通过阅读这本书，了解更多关于童话故事的知识，提高我的阅读理解能力。我保证会好好爱护这本书，并且在两周内归还。恳请您批准我的申请！此致敬礼！申请人：李明2025年5月20日解析思路：此题考查应用文的写作能力。考生需要模仿例子，写一份简单的“借书申请”。格式要求包括称谓、问候语、正文（借书原因、归还时间、保证等）、结尾敬语、署名和日期。正文要写清楚要借的书名、借书原因、归还时间、以及自己的姓名和班级。考生需要了解应用文的基本格式和写作要求，并能够运用到实际写作中，展现对语言文字的运用能力。4.答案：略（根据考生实际选择和写作进行评价）解析思路：此题考查对诗歌的理解和表达能力。考生需要选择自己最喜欢的一首诗歌，并写下对这首诗的理解和感受。要求说说喜欢这首诗的哪些地方，比如是喜欢它的意境、语言还是情感。考生需要准确理解诗歌的内容和情感，并结合自己的感受进行阐述，展现对语言文字的欣赏和表达能力。二、阅读理解（一）记叙文阅读1.答案：学游泳的经历解析思路：此题考查对文章主要内容的概括能力。文章题目是《那一次，我学会了坚持》，通读全文可知，文章主要写了“我”学游泳时害怕水，但在爸爸妈妈的鼓励下，坚持练习，最终学会了游泳的经历。考生需要抓住文章的主要事件进行概括，语言要简洁、准确。2.答案：水花溅到脸上，感觉又冷又疼；“我”吓得浑身发抖；想要回家；“我”感到累了，想要放弃。解析思路：此题考查对文章细节的理解能力。文章中描写“我”学游泳时害怕水的句子有：“水花溅到了我的脸上，我觉得又冷又疼。”“我吓得浑身发抖。”“想要回家。”“我感到累了，想要放弃。”考生需要仔细阅读文章，找到这些细节，并结合自己的感受进行阐述，展现对语言文字的理解能力。3.答案：爸爸妈妈的话鼓励了“我”，让“我”有了坚持下去的动力。因为爸爸妈妈相信“我”能够学会游泳，这种信任和鼓励让“我”克服了害怕和懒惰，最终取得了成功。解析思路：此题考查对文章人物语言作用的理解能力。文章中，爸爸妈妈对“我”说：“只要我坚持练习，就一定能够学会游泳。”这句话给了“我”很大的鼓励，让“我”有了坚持下去的动力。因为爸爸妈妈相信“我”，这种信任和鼓励让“我”克服了害怕和懒惰，最终取得了成功。考生需要结合文章内容，理解人物语言的作用，并能够进行分析和阐述，展现对语言文字的理解能力。4.答案：只要坚持，就一定能够成功。解析思路：此题考查对文章中心思想的理解能力。文章最后，“我”明白了只要坚持，就一定能够成功。这个道理在文章中得到了充分的体现，即“我”通过坚持练习，最终学会了游泳。考生需要抓住文章的中心思想，并结合自己的理解和感受进行阐述，展现对语言文字的理解能力。（二）说明文阅读1.答案：克隆技术就是通过人工手段，复制出和原个体一模一样的生物个体。解析思路：此题考查对说明文内容的概括能力。文章第一段就介绍了什么是克隆技术：“克隆，这个词大家可能都觉得很高科技，很神秘。其实，克隆技术就是通过人工手段，复制出和原个体一模一样的生物个体。”考生需要抓住这段话的关键信息进行概括，语言要简洁、准确。2.答案：农业领域，可以克隆出产量高、抗病能力强的农作物；医疗领域，可以克隆出人体的器官或细胞。解析思路：此题考查对说明文内容的理解和概括能力。文章第二段介绍了克隆技术在农业领域的应用：“克隆技术可以用于农业领域。比如，我们可以克隆出产量高、抗病能力强的农作物，这样就能提高农作物的产量，解决粮食问题。”第三段介绍了克隆技术在医疗领域的应用：“克隆技术还可以用于医疗领域。比如，我们可以克隆出人体的器官，用来替换病变的器官，这样就能挽救许多患者的生命。还可以克隆出人体细胞，用来治疗一些目前无法治愈的疾病，比如癌症等等。”考生需要抓住这两段话的关键信息进行概括，语言要简洁、准确。3.答案：略（根据考生实际观点和论述进行评价）解析思路：此题考查对说明文内容的理解和表达能力。文章最后一段提到了克隆技术引发的伦理问题：“克隆技术也引发了一些伦理问题，比如克隆人是否道德，克隆技术是否会威胁到人类的生存等等。这些问题都需要我们认真思考，并制定相应的法律法规来规范克隆技术的应用。”考生需要结合文章内容，谈谈自己对克隆技术伦理问题的看法，并能够进行一定的分析和阐述，展现对语言文字的理解和表达能力。4.答案：略（根据考生实际感受和思考进行评价）解析思路：此题考查对说明文内容的理解和表达能力。考生需要结合文章内容，谈谈自己对克隆技术的感受，并能够预测它对生活的影响，并能够进行一定的分析和阐述，展现对语言文字的理解和表达能力。三、写作实践略（根据考生实际写作进行评价）解析思路：此题考查写作能力。考生需要根据提示，写一篇不少于400字的作文，想象自己是一位小小发明家，发明了一种神奇的文具。作文要包括文具的外形、功能、使用方法、发明初衷以及带来的改变。考生需要发挥想象力和创造力，详细地描述文具的特点和作用，并表达出自己的感受和思考。写作时要注意语言的表达，结构要清晰，内容要充实，展现自己的写作能力。四、口语交际1.答案：请问您发明的这种环保技术是什么原理？这种技术有哪些具体的应用前景？这种技术在应用过程中可能会面临哪些挑战？解析思路：此题考查设计问题的能力。考生需要根据情境，设计三个问题向科学家提问。问题要紧扣主题，能够帮助你了解关键信息。例如，第一个问题可以问技术原理，第二个问题可以问应用前景，第三个问题可以问可能面临的挑战。考生需要结合所学知识和生活经验，设计出有深度、有价值的问题，展现自己的思考能力。2.答案：采访记录记者：请问您发明的这种环保技术是什么原理？科学家：这种技术主要是利用微生物分解污染物，将其转化为无害的物质。记者：这种技术有哪些具体的应用前景？科学家：这种技术可以应用于污水处理、垃圾处理等领域，具有广泛的应用前景。记者：这种技术在应用过程中可能会面临哪些挑战？科学家：这种技术需要一定的技术条件和环境条件，而且需要进一步的研究和改进。解析思路：此题考查对口语交际内容的记录和表达能力。考生需要根据设计的问题，假设科学家已经回答了这些问题，并记录下科学家的原话。记录要真实、准确，要能够反映出科学家的观点和想法。同时，考生还需要表达出自己对这项技术的理解和感受，展现自己的口语表达能力和思维能力。五、综合运用1.答案：垃圾分类，从我做起；垃圾要分类，环境靠大家解析思路：此题考查设计宣传标语的能力。宣传标语要简洁、有力，能够吸引人们的注意力，并传达出垃圾分类的重要性