2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真（语文综合素养拓展）试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真（语文综合素养拓展）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分共20小题，每小题2分，共40分）1.请将下列加点字注音完全正确的一项填在括号里。（）A.澎湃（pēngpài）挣扎（zhēngzhá）潜移默化（qiányí）B.匀称（yúnchèn）踱步（duóbù）钦佩（qīnpèi）C.摇曳（yáoyè）骚扰（sāorǎo）感慨万千（gǎnkǎi）D.翘首（qiáoshǒu）纨绔（wánkù）周而复始（zhōu'érfùshǐ）2.把下列词语补充完整，并解释最后一组的含义。（每空1分，共8分）（1）风和日_，_水青山。（2）_心协力，_事倍功半。（3）千军万_，_不可挡。（4）_头丧气，_无精打采。解释最后一组：______。3.选词填空，使句子通顺合理。（每空2分，共8分）（1）虽然这次考试我有些紧张，但最终_（居然/仍然）取得了不错的成绩。（2）老师_（居然/仍然）在深夜为我们批改作业，真是令人感动。（3）小明_（居然/仍然）没有完成作业，真是让人惊讶。（4）虽然天气很冷，但同学们_（居然/仍然）坚持到校学习。4.根据课文内容填空。（每空2分，共12分）（1）《草》这首诗的作者是______朝的______，诗中最能体现诗人志向的名句是“______”。（2）《匆匆》的作者是______，文中描写时间流逝的句子是“______”。（3）《卖火柴的小女孩》的作者是______国的______，故事中小女孩最后看到了______。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共10分）（1）《桂林山水甲天下》是唐代诗人李白写的。（）（2）《乌鸦喝水》是一则寓言故事。（）（3）《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳。（）（4）《论语》是孔子写的。（）（5）《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里写的。（）6.按要求改写句子。（每小题4分，共12分）（1）改为“把”字句：小蚂蚁把米粒搬回了洞里。（2）改为“被”字句：雨水冲刷着街道。（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。7.简要概括《草》这首诗的内容。（4分）8.解释“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”这句话的含义。（4分）9.如果让你给《卖火柴的小女孩》续写结尾，你会怎么写？请写一段话。（4分）10.你最喜欢的课文是哪一篇？为什么？请写一段话表达你的感受。（4分）11.根据提示写诗句。（每空2分，共4分）（1）描写春天的诗句：______，______。（2）描写秋天的诗句：______，______。12.你认为语文学习最重要的是什么？请写一段话。（4分）二、阅读理解（本部分共5小题，每小题6分，共30分）13.阅读下面的短文，回答问题。小溪从山涧中流淌出来，一路欢歌。它经过田野，滋润着禾苗；它流过森林，养育着生灵。小溪遇到一块石头，石头挡住了它的去路。小溪不服气，用尽全力冲击石头，但石头纹丝不动。小溪又绕道而行，最终绕过了石头，继续向前奔去。（1）短文主要描写了什么？（2分）（2）小溪遇到了什么困难？它是怎么解决的？（4分）14.阅读下面的短文，回答问题。有一棵小树，它长在路边。小树每天看着行人们匆匆走过，心里充满了羡慕。它想：“如果我也能像他们一样自由地行走，那该多好啊！”于是，小树拼命地生长，希望有一天能离开大地。可是，无论它怎么努力，都无法离开大地。最后，小树明白了：每个人都有自己的位置，只有脚踏实地，才能实现自己的价值。（1）小树为什么羡慕行人们？（2分）（2）小树最后明白了什么道理？（4分）15.阅读下面的短文，回答问题。一个人在海边捡到一颗贝壳，他觉得这颗贝壳非常美丽，于是把它带回了家。他的孩子问他：“为什么你不把贝壳放在海里，让其他小朋友也能看到它呢？”他听了孩子的话，觉得很有道理，于是又把贝壳放回了海里。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2分）（2）如果你是这个人，你会怎么做？请写一段话。（4分）16.阅读下面的短文，回答问题。老师带学生们去参观科技馆。在参观过程中，一个学生问老师：“老师，为什么飞机能飞上天呢？”老师耐心地解释了飞机飞行的原理，并鼓励学生们要多观察、多思考。参观结束后，学生们纷纷表示这次活动非常有意义。（1）老师为什么耐心地解释飞机飞行的原理？（2分）（2）这次活动对学生们有什么帮助？（4分）17.阅读下面的短文，回答问题。有一天，小明在公园里玩，突然看到一只小鸟掉进了水坑里。小明赶紧找来一根树枝，把小鸟救了上来。小鸟飞走了，小明心里充满了喜悦。（1）小明做了什么事？（2分）（2）小明的心情是怎样的？请写一段话。（4分）三、写作（本部分共1小题，共30分）请以“______，我学会了______”为题，写一篇作文。（6分）要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，感情真挚；（3）语句通顺，条理清晰；（4）不少于400字。四、综合实践（本部分共2小题，每小题10分，共20分）18.假设学校要举办一次“读书分享会”，请你设计一个活动方案。（10分）要求：（1）写清楚活动主题；（2）说明活动时间和地点；（3）列出活动流程；（4）谈谈你对这次活动的期待。19.你知道哪些关于节约资源的小妙招？请写一段话，介绍你最擅长的一种节约资源的方法，并说明为什么它能节约资源。（10分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.C解析：本题考查注音。A项“潜”应读qián；B项“称”应读chèn；D项“翘”应读qiào。C项全部注音正确。2.（1）丽明（2）同分（3）万势（4）垂愁解析：本题考查成语补充及含义。第一组“风和日丽，水明山秀”形容天气晴好，风景优美。第二组“同心协力，事半功倍”指思想一致，共同努力，效果倍增。第三组“千军万马，势不可挡”形容力量强大，不可阻挡。第四组“垂头丧气，无精打采”形容情绪低落，精神不振。最后一组含义是：垂头丧气，无精打采。3.（1）仍然（2）仍然（3）居然（4）居然解析：本题考查近义词辨析。“居然”表示出乎意料，“仍然”表示照样，依旧。第一、二、四句表示情况没有变化，用“仍然”；第三句表示情况出乎意料，用“居然”。4.（1）《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，诗中最能体现诗人志向的名句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（2）《匆匆》的作者是朱自清，文中描写时间流逝的句子是“洗手的时候，日子从水盆里过去”。（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦国的安徒生，故事中小女孩最后看到了烤鹅、圣诞树和奶奶。解析：本题考查课文内容积累。《草》是白居易的代表作，《匆匆》是朱自清的散文名篇，《卖火柴的小女孩》是安徒生的童话故事。5.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√解析：本题考查文学常识。《桂林山水甲天下》是唐代诗人韩愈写的，《论语》是孔子及其弟子的言行录，不是孔子一个人写的。6.（1）小蚂蚁把米粒搬回了洞里。（2）雨水冲刷着街道。（3）我们怎么能浪费时间呢？解析：本题考查句式变换。第一题改为“把”字句，把宾语“米粒”提前；第二题改为“被”字句，把主语“雨水”提前；第三题改为反问句，加上反问词“怎么能”。7.《草》这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人积极向上的精神。解析：本题考查课文内容概括。《草》通过对比野火和小草的关系，赞美了小草顽强的生命力。8.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这句话的意思是：时间虽然看似有限，但只要我们愿意利用，总能找到时间来做事情。解析：本题考查句子含义理解。这句话比喻时间就像海绵里的水，只要我们努力挤压，总能挤出来一些。说明时间需要我们主动利用。9.小女孩死了，但她去了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的天堂。她看到了无数和她一样的小女孩在快乐地玩耍，她们一起唱歌、跳舞，脸上洋溢着幸福的笑容。她感到无比的温暖和快乐，她终于可以休息了。解析：本题考查续写能力。续写要符合原文情境，表达小女孩的愿望和最终的去向。10.我最喜欢的课文是《草》。因为这篇课文写出了小草顽强的生命力，让我明白了无论遇到什么困难，都要像小草一样坚持下去。解析：本题考查个人感受表达。表达自己对课文的喜爱，并说明原因。11.（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。解析：本题考查古诗词默写。第一句是孟浩然的《春晓》，第二句是杜牧的《山行》。12.我认为语文学习最重要的是多读多写。因为只有通过大量的阅读，才能积累丰富的知识，提高自己的理解能力；只有通过大量的写作，才能提高自己的表达能力，让自己的思想更加清晰。解析：本题考查个人观点表达。表达自己对语文学习的看法，并说明理由。二、阅读理解13.（1）短文主要描写了小溪的旅程。（2）小溪遇到了一块石头挡住了它的去路。小溪不服气，用尽全力冲击石头，但石头纹丝不动。小溪又绕道而行，最终绕过了石头，继续向前奔去。解析：本题考查阅读理解。第一题概括短文主要内容，第二题回答小溪遇到的困难和解决方法。14.（1）小树羡慕行人们因为他们可以自由地行走，而小树只能留在原地。（2）小树最后明白了每个人都有自己的位置，只有脚踏实地，才能实现自己的价值。解析：本题考查阅读理解。第一题回答小树羡慕的原因，第二题回答小树明白的道理。15.（1）这个故事告诉我们做人要懂得分享，只有分享才能快乐。（2）如果我是这个人，我会把贝壳放在海里，因为分享能带来快乐，而且贝壳在海里才能被更多人欣赏。解析：本题考查阅读理解。第一题概括故事道理，第二题回答如果自己是这个人会怎么做。16.（1）老师耐心地解释飞机飞行的原理，是因为学生提出了问题，老师有责任解答学生的疑问，培养学生的科学兴趣。（2）这次活动对学生们有帮助，因为参观科技馆可以让学生们直观地了解科学知识，激发他们的学习兴趣。解析：本题考查阅读理解。第一题回答老师解释原因，第二题回答活动对学生的帮助。17.（1）小明做了把掉进水坑里的小鸟救了上来。（2）小明的心情是喜悦的，因为他帮助了小鸟，心里感到很高兴。解析：本题考查阅读理解。第一题回答小明做了什么事，第二题回答小明的心情。三、写作（评分标准：内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，不少于400字）解析：本题考查写作能力。作文要围绕题目补充完整，内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，条理要清晰，字数要达到要求。四、综合实践18.活动方案：（1）活动主题：“读书分享会”（2）活动时间：2025年5月20日下午2点至4点（3）活动地点：学校图书馆（4）活动流程：1.主持人介绍活动主题和目的；2.学生们依次分享自己最喜欢的书籍；3.邀请老师进行点评和总结；4.进行互动问答环节；5.主持人宣布活动结束。