2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词鉴赏与题库试题

2025年成人高等学校招生考试《语文》古诗词鉴赏与题库试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人怎样的情感？请用简洁的语言填写在横线上。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，描绘了怎样的景象？请用简洁的语言填写在横线上。3.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”一句，表达了词人怎样的愿望？请用简洁的语言填写在横线上。4.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中“试问卷帘人，却道海棠依旧”一句，体现了词人怎样的性格特点？请用简洁的语言填写在横线上。5.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”一句，表达了诗人怎样的感慨？请用简洁的语言填写在横线上。6.岳飞《满江红·写怀》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”一句，概括了词人怎样的戎马生涯？请用简洁的语言填写在横线上。7.白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，揭示了怎样的自然规律？请用简洁的语言填写在横线上。8.陆游《钗头凤·红酥手》中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句，抒发了词人怎样的情感？请用简洁的语言填写在横线上。9.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，描绘了怎样的边塞风光？请用简洁的语言填写在横线上。10.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”一句，表达了词人怎样的离别之苦？请用简洁的语言填写在横线上。二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。）1.下列诗句中，哪一句出自杜甫的《春望》？A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“国破山河在，城春草木深”C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“千里共婵娟”的“婵娟”指的是什么？A.月光B.美女C.喝酒D.诗歌3.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中，“试问卷帘人，却道海棠依旧”一句，表现了词人怎样的心情？A.欣喜若狂B.愁肠百结C.无所谓D.满不在乎4.曹操《短歌行》中，“对酒当歌，人生几何”一句，表达了诗人怎样的态度？A.悲观绝望B.及时行乐C.飘飘欲仙D.壮志凌云5.岳飞《满江红·写怀》中，“三十功名尘与土，八千里路云和月”一句，体现了词人怎样的精神？A.追求名利B.热爱和平C.精忠报国D.逍遥自在6.白居易《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”一句，说明了什么？A.生命的脆弱B.时间的流逝C.自然规律D.人间沧桑7.陆游《钗头凤·红酥手》中，“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”一句，抒发了词人怎样的情感？A.对爱情的向往B.对世态炎凉的感慨C.对美好生活的渴望D.对未来的憧憬8.王维《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，描绘了怎样的景象？A.山清水秀B.草木茂盛C.边塞风光D.城市繁华9.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》中，“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”一句，表达了词人怎样的情感？A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.平静10.下列诗句中，哪一句出自李白的《静夜思》？A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”B.“举头望明月，低头思故乡”C.“海内存知己，天涯若比邻”D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）1.请简述李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句的艺术特色。2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，是如何通过对比手法表达诗人情感的？请简要分析。3.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，体现了词人怎样的人生观？请简要说明。4.李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》中，“知否，知否？应是绿肥红瘦”一句，运用了哪些修辞手法？请简要分析。5.曹操《短歌行》中，“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”一句，表达了诗人怎样的政治抱负？请简要分析。四、阅读理解题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）1.阅读岳飞《满江红·写怀》中的“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”（1）请简述这首词的主要内容。（2）请分析词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”一句所表达的意境。2.阅读王维《使至塞上》中的“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”（1）请简述这首诗的主要内容。（2）请分析诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句所描绘的边塞风光。五、作文题（本大题共1小题，共50分。）请以“古诗词中的家国情怀”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：内容具体，条理清晰，语言流畅，符合题目要求。本次试卷答案如下一、填空题1.表达了诗人思念家乡的心情解析：此题考查对诗句情感的把握。“举头望明月，低头思故乡”是李白《静夜思》中的千古名句，通过望月这一动作，自然地引出思乡之情，是李白思乡的典型体现。2.描绘了国都残破、草木丛生的景象解析：此题考查对诗句内容的理解。“国破山河在，城春草木深”出自杜甫《春望》，前一句写国都长安沦陷，后一句写春天到来，草木茂盛，形成对比，表达了诗人忧国伤时的情感。3.表达了词人希望与亲人长久相伴的愿望解析：此题考查对诗句含义的把握。“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达了词人在中秋佳节时，希望自己与亲人能够长久平安，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。4.体现了词人细心、爱花护花的性格特点解析：此题考查对诗句中人物性格的理解。“试问卷帘人，却道海棠依旧”出自李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》，通过询问卷帘人海棠是否依旧，可以看出词人对花的喜爱和细心。5.表达了诗人对人生短暂的感慨解析：此题考查对诗句情感的把握。“对酒当歌，人生几何”出自曹操《短歌行》，表达了诗人对人生短暂的感慨，以及要及时行乐的人生态度。6.概括了词人戎马生涯的艰苦和壮阔解析：此题考查对诗句内容的理解。“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自岳飞《满江红·写怀》，概括了词人从军三十年来的功名如同尘土，经历了八千里的征战，路途遥远，表现出词人戎马生涯的艰苦和壮阔。7.揭示了原上草一年一度枯萎和繁盛的自然规律解析：此题考查对诗句含义的把握。“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易《赋得古原草送别》，揭示了原上草一年一度枯萎和繁盛的自然规律，暗示了生命的循环和自然的法则。8.抒发了词人对世态炎凉的感慨和对爱情的悲愤解析：此题考查对诗句情感的把握。“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”出自陆游《钗头凤·红酥手》，抒发了词人对世态炎凉的感慨，以及对爱情的悲愤，表达了词人对现实的失望和对过去的怀念。9.描绘了边塞地区壮阔、雄浑的景象解析：此题考查对诗句内容的理解。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维《使至塞上》，描绘了边塞地区壮阔、雄浑的景象，展现了边塞风光的壮美。10.表达了词人离别时的悲伤和无奈解析：此题考查对诗句情感的把握。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”出自柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》，表达了词人离别时的悲伤和无奈，以及对秋天的感伤，体现了词人对离别的深刻感受。二、选择题1.B解析：此题考查对诗人及其作品的认识。“国破山河在，城春草木深”出自杜甫的《春望》，是杜甫的代表作之一，表达了诗人忧国伤时的情感。其他选项分别出自李白、杜牧、王维的作品。2.A解析：此题考查对诗句中具体词语的理解。“千里共婵娟”的“婵娟”指的是月光，是苏轼《水调歌头·明月几时有》中的名句，表达了词人对亲人的思念和祝福。其他选项分别指美女、喝酒、诗歌。3.B解析：此题考查对诗句中人物情感的理解。“试问卷帘人，却道海棠依旧”出自李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》，表现了词人因担心花被雨打落而感到的忧愁和失望，体现了词人愁肠百结的心情。其他选项分别表现了欣喜若狂、无所谓、满不在乎。4.B解析：此题考查对诗句中诗人态度的理解。“对酒当歌，人生几何”出自曹操《短歌行》，表达了诗人对人生短暂的感慨，以及要及时行乐的人生态度。其他选项分别表现了悲观绝望、飘飘欲仙、壮志凌云。5.C解析：此题考查对诗句中精神内涵的理解。“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自岳飞《满江红·写怀》，体现了词人精忠报国的精神，表达了词人对国家命运的担忧和决心。其他选项分别表现了追求名利、热爱和平、逍遥自在。6.C解析：此题考查对诗句中自然规律的理解。“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易《赋得古原草送别》，揭示了原上草一年一度枯萎和繁盛的自然规律，暗示了生命的循环和自然的法则。其他选项分别表现了生命的脆弱、时间的流逝、人间沧桑。7.B解析：此题考查对诗句中诗人情感的理解。“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”出自陆游《钗头凤·红酥手》，抒发了词人对世态炎凉的感慨和对爱情的悲愤，表达了词人对现实的失望和对过去的怀念。其他选项分别表现了对爱情的向往、对美好生活的渴望、对未来的憧憬。8.C解析：此题考查对诗句中景象的理解。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维《使至塞上》，描绘了边塞地区壮阔、雄浑的景象，展现了边塞风光的壮美。其他选项分别描绘了山清水秀、草木茂盛、城市繁华。9.B解析：此题考查对诗句中诗人情感的理解。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”出自柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》，表达了词人离别时的悲伤和无奈，以及对秋天的感伤，体现了词人对离别的深刻感受。其他选项分别表现了喜悦、愤怒、平静。10.B解析：此题考查对诗人及其作品的认识。“举头望明月，低头思故乡”出自李白的《静夜思》，是李白思乡的典型体现。其他选项分别出自王维、王勃、孟浩然的作品。三、简答题1.这句诗的艺术特色在于运用了动作描写和情景交融的手法。“举头望明月”通过动作描写，将诗人的思乡之情形象地展现出来；“低头思故乡”则通过情景交融，将诗人的思乡之情与明月这一景象巧妙地结合在一起，表达了诗人对故乡的深切思念。2.这句诗通过对比手法表达了诗人忧国伤时的情感。前一句“国破山河在”写国都残破，后一句“城春草木深”写春天到来，草木茂盛，形成鲜明对比，突出了国都残破与自然生机之间的矛盾，表达了诗人忧国伤时的情感。3.这句诗体现了词人乐观豁达的人生观。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达了词人认识到人生中难免有悲欢离合，就像月亮也有阴晴圆缺一样，这是自然规律，无法避免，因此词人应该乐观豁达地面对人生。4.这句诗运用了拟人、借代和双关等修辞手法。“知否，知否？”通过拟人手法，将绿肥红瘦这一景象人格化，增强了诗句的表现力；“绿肥红瘦”通过借代手法，将海棠花的状况用“绿”和“红”来代替，形象地表现了海棠花的美丽和凋谢；“知否”通过双关手法，既指询问卷帘人是否知道海棠花的情况，也指词人自己知道海棠花的情况，表达了词人对花的喜爱和细心。5.这句诗表达了诗人希望得到天下人才，实现自己政治抱负的愿望。“山不厌高，海不厌深”通过比喻手法，表达了诗人希望得到更多的人才，就像山和海一样，越多越好；“周公吐哺，天下归心”通过典故，表达了诗人愿意像周公一样礼贤下士，得到天下人的心，实现自己的政治抱负。四、阅读理解题1.（1）这首词主要写了词人岳飞精忠报国、抗金救国的壮志和决心。词的上片写词人凭栏远眺，抒发自己的壮怀激烈，表达了对国家命运的担忧和决心；下片写词人对靖康之耻的仇恨，以及对收复失地的渴望，表达了词人精忠报国、抗金救国的壮志和决心。（2）这句诗所表达的意境是：