2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真模拟（语文综合素养拓展）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：全真模拟（语文综合素养拓展）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：本部分主要考查学生对小学阶段语文基础知识的掌握程度，包括字词、句子、修辞、文学常识等方面。同学们，这些知识就像咱们语文世界里的砖瓦，没有它们，咱们这座知识大厦可就立不起来啦！好好复习，争取每一分都牢牢抓住。共20分。1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）A.纠正（jiūxiū）悄悄（qiāoqiǎo）模仿（mómú）B.祥瑞（xiángruì）娇嫩（jiāonèn）颈项（jǐnggěng）2.选词填空，使句子通顺、完整。（4分）（1）我们排队等候，队伍像（）一样整齐，没有人讲话，空气有点（）。（2）奶奶做的红烧肉，味道（）极了，每次我都能吃下两大碗，真是（）。（3）小明的画画得真好，色彩搭配得（），让人一看就觉得很舒服。3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）（1）（）（）不安（2）（）（）不舍（3）（）（）大悟（4）（）（）有神我选择的成语是：，写一句话：。4.下面哪句话加点的词语使用不当？请打“×”，并简要说明理由。（6分）（1）听到这个好消息，他激动得心花怒放，跳了起来。（2）这场秋雨下得太突然了，路上积水成河，车子都开不动了。（3）老师对我们说：“你们要珍惜时间，好好学习，不要虚度光阴。”二、阅读理解与鉴赏要求：同学们，阅读就像坐上时光机，可以带我们穿越到不同的世界，认识各种各样的人。这一部分，我会给大家提供几段文字，请你仔细阅读，用心感受，然后回答问题。就像品味一道美味的佳肴，要慢慢嚼，才能尝出其中的滋味。共30分。1.阅读下面的短文，回答问题。（12分）春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，在风中轻轻摇摆，好像在向我们招手。花园里的桃花、杏花、迎春花都竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美呀！”人们脱掉了厚厚的棉袄，纷纷走出家门，到公园里放风筝、踢足球，享受着春天的快乐。（1）这段短文主要描写了什么季节的景色？从哪些地方可以看出？（4分）（2）文中描写了哪些植物？请至少写出三种，并说说它们是什么颜色的。（4分）（3）从文中找出描写声音的句子，并说说你还能听到哪些春天的声音？（4分）2.阅读下面的古诗，回答问题。（18分）《静夜思》【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？朝代是哪个？请写下来。（3分）（2）诗中描写了哪些景物？请用简洁的语言描述一下。（5分）（3）诗人为什么觉得床前的月光像是地上铺了一层霜？你觉得呢？（4分）（4）诗人最后“低头思故乡”，他可能想起了家乡的哪些人和事？请你发挥想象，写一写。（6分）三、口语表达与交流要求：同学们，咱们每天都要说话，跟同学、老师、爸爸妈妈交流。这一部分，我会给大家一些情景，请你就像平时聊天一样，写一写你会怎么说。记住，要说清楚时间、地点、人物、事情，还要说得让人听得明白，乐于听。这就像咱们在游乐场里分享自己的快乐一样，要让别人也感受到你的精彩。共25分。1.假设今天是星期五下午放学后，你走在回家的路上，遇到了一位低年级的小同学，他/她好像在哭，不知道该怎么办。请你写一段话，描述你会怎么跟这位小同学交流。（10分）例如：嗨，小朋友，你怎么啦？是不是摔疼了？别哭，告诉我发生了什么事，我帮你看看。2.假设你班要举办一个“我的梦想”主题班会，请你写一段话，介绍你的梦想，并说说为什么会有这个梦想。（15分）例如：我的梦想是成为一名宇航员，飞到太空去探索未知的星球。因为我对太空充满了好奇，觉得那里一定有好多好多神奇的事情等着我去发现。四、综合性学习与实践要求：学习语文不光是读书写字，还要我们动手动脑，参与各种有趣的活动。这一部分，我会给大家提供一些生活中的情景，请你运用所学的语文知识去解决，就像咱们玩拼图游戏一样，要把零散的碎片拼凑起来，组成完整的画面。共25分。1.学校图书馆要举办“好书推荐”活动，请你推荐一本你最近读过的印象深刻的书，并说明推荐理由。（12分）例如：我最近读了《夏洛的网》，这本书讲述了一只小猪和一只蜘蛛之间真挚的友谊。夏洛为了救自己的朋友威尔伯，用生命去编织文字，这个故事让我感动极了，也让我明白了朋友之间要互相帮助、忠诚相待。2.假设你所在的小区计划举办一个“保护环境，从我做起”的公益活动，请你写一段话，说明你会参加哪些活动，并呼吁大家共同参与。（13分）例如：我一定会参加这个活动！我会捡拾小区里的垃圾，给花草浇水，还会向邻居们宣传环保知识，告诉他们要节约用水、用电，不乱扔垃圾。希望大家都能从我做起，从小事做起，一起保护我们美丽的家园。五、写作与创作要求：同学们，写作就像画画一样，可以表达我们的思想感情，记录我们的生活。这一部分，请你根据提示，写一篇300字左右的作文。拿起你的笔，就像打开一扇通往想象世界的大门，尽情地描绘你眼中的精彩吧！共30分。题目：一件令我最难忘的事例如：在我记忆的海洋里，有许多闪亮的贝壳，每一颗都代表着我经历过的一件难忘的事情。其中，有一颗贝壳尤其美丽，那就是我参加学校演讲比赛的经历。那天，我站在台上，紧张又兴奋，虽然最后没有拿到第一名，但那次经历让我学到了很多，也让我变得更加自信。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）A.√纠正（jiūxiū）√悄悄（qiāoqiǎo）×模仿（mómó）B.√祥瑞（xiángruì）√娇嫩（jiāonèn）√颈项（jǐnggěng）解析：本题考查学生对多音字的掌握。“模仿”的“模”应读mó，指模子、模仿；“颈项”的“项”应读xiàng，指脖子。其他读音均正确。2.选词填空，使句子通顺、完整。（4分）（1）我们排队等候，队伍像（长龙）一样整齐，没有人讲话，空气有点（寂静）。（2）奶奶做的红烧肉，味道（香浓）极了，每次我都能吃下两大碗，真是（美味）。（3）小明的画画得真好，色彩搭配得（和谐）。解析：本题考查学生根据语境选择恰当词语的能力。“队伍像长龙一样整齐”形象地写出了队伍的长度和整齐度；“空气有点寂静”与前面队伍的整齐形成呼应，表现出等待时的安静氛围。“红烧肉味道香浓”直接描写了食物的口感，“美味”是对味道的总体评价。“色彩搭配得和谐”形容色彩搭配得当，看起来舒服。3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）（1）（忐忑）（不安）（2）（依依）（不舍）（3）（豁然）（大悟）（4）（炯炯）（有神）我选择的成语是：依依不舍，写一句话：分别的时候，他拉着我的手，眼神里充满了不舍，对我说：“下次一定要再来看我！”解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。“忐忑不安”形容心神不定，非常焦愁；“依依不舍”形容舍不得离开；“豁然大悟”形容一下子明白过来；“炯炯有神”形容眼睛明亮，有神采。写句子时要注意将成语融入具体的语境中，使句子通顺自然。4.下面哪句话加点的词语使用不当？请打“×”，并简要说明理由。（6分）（1）听到这个好消息，他激动得心花怒放，跳了起来。×（2）这场秋雨下得太突然了，路上积水成河，车子都开不动了。×（3）老师对我们说：“你们要珍惜时间，好好学习，不要虚度光阴。”√解析：本题考查学生对词语使用是否恰当的判断能力。“心花怒放”形容高兴到了极点，用在这里是恰当的。“突然”指事情发生得急促、出乎意料，秋雨下得大不代表它来得突然，应该是“大雨”或“暴雨”。“虚度光阴”指白白地浪费时间，用在这里也是恰当的。二、阅读理解与鉴赏1.阅读下面的短文，回答问题。（12分）（1）这段短文主要描写了春天美丽的景色。从“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”、“柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子”、“花园里的桃花、杏花、迎春花都竞相开放”、“蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去”、“小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌”等地方可以看出，这些都是春天独有的景象。（2）文中描写的植物有：小草、柳树、桃花、杏花、迎春花。它们分别是：小草是绿色的，柳树是嫩绿的，桃花是红色的，杏花是粉色的，迎春花是黄色的。（3）文中描写声音的句子是：“蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去”、“小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌”。我还能听到春天的声音有：小溪潺潺的流水声、孩子们放风筝时的欢笑声、人们谈笑风生的声音。2.阅读下面的古诗，回答问题。（18分）（1）这首诗的作者是李白，朝代是唐朝。（2）诗中描写了月光、地上像霜一样的白色光芒、月亮、诗人自己。床前明亮的月光照在地上，看起来像一层薄薄的霜，诗人抬头看着天上的月亮，因为思念家乡而低头沉思。（3）诗人觉得床前的月光像是地上铺了一层霜，可能是因为月光明亮洁白，而且洒在地上，看起来跟霜的颜色和状态有点像。我觉得这是一种比喻，把月光比作霜，既写出了月光的美丽，也暗示了夜晚的寒冷和诗人的孤独。（4）诗人最后“低头思故乡”，他可能想起了家乡的亲人，比如父母、妻子、孩子，想起了家乡的山水、食物、习俗，想起了以前和朋友们一起度过的快乐时光，想起了家乡的景色，比如故乡的月亮、田野、小路等等。三、口语表达与交流1.假设今天是星期五下午放学后，你走在回家的路上，遇到了一位低年级的小同学，他/她好像在哭，不知道该怎么办。请你写一段话，描述你会怎么跟这位小同学交流。（10分）嗨，小朋友，你怎么啦？是不是摔疼了？别哭，告诉我发生了什么事，我帮你看看。如果你没事，那我们是不是应该快点回家告诉老师或者爸爸妈妈呢？你看，天都快黑了，放学这么晚，他们一定很担心你。我们找个安全的地方等你家人来吧。解析：本题考查学生的口语表达能力和解决问题的能力。首先要表现出关心和同情，询问小同学为什么哭；然后判断小同学是否需要帮助，并提出具体的建议；最后要考虑到安全因素，建议找一个安全的地方等待家人。整个交流过程要体现出耐心、友善和责任感。2.假设你班要举办一个“我的梦想”主题班会，请你写一段话，介绍你的梦想，并说说为什么会有这个梦想。（15分）我的梦想是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，研究新能源，让我们的地球变得更美好。因为我从小就对科学充满了好奇，喜欢问为什么，喜欢观察身边的一切现象。看到科学家们用知识改变世界，我感到非常敬佩，也希望能用自己的智慧和努力，为人类的进步贡献一份力量。解析：本题考查学生的自我表达能力和逻辑思维能力。首先要明确自己的梦想，并用简洁的语言描述出来；然后要说明为什么会有这个梦想，可以结合自己的兴趣爱好、观察到的现象、受到的启发等方面来谈；最后要表达出实现梦想的决心和信心。四、综合性学习与实践1.学校图书馆要举办“好书推荐”活动，请你推荐一本你最近读过的印象深刻的书，并说明推荐理由。（12分）我最近读了《小王子》，这本书讲述了一个小王子从自己的星球出发，去探索宇宙的故事。他遇到了各种各样的奇怪的人和事，最后来到了地球。这本书让我明白了友谊的珍贵，也让我懂得了要珍惜身边的人和事。我还明白了，每个人心中都有一片属于自己的星空，我们要勇敢地去探索，去追求自己的梦想。解析：本题考查学生的阅读理解和推荐能力。首先要选择一本自己最近读过的并且印象深刻的书；然后要简要介绍这本书的主要内容；最后要说明推荐这本书的理由，可以结合书中的情节、人物、主题等方面来谈，要体现出这本书的价值和意义。2.假设你所在的小区计划举办一个“保护环境，从我做起”的公益活动，请你写一段话，说明你会参加哪些活动，并呼吁大家共同参与。（13分）我一定会参加这个活动！我会捡拾小区里的垃圾，给花草浇水，还会向邻居们宣传环保知识，告诉他们要节约用水、用电，不乱扔垃圾，不随地吐痰。希望大家都能从我做起，从小事做起，一起保护我们美丽的家园。因为地球是我们唯一的家园，如果我们不保护环境，将来就会后悔莫及。让我们一起行动起来，让我们的家园变得更加美好！解析：本题考查学生的实践能力和宣传能力。首先要说明自己会参加哪些具体的活动，要体现出自己的积极性和主动性；然后要呼吁大家共同参与，可以提出具体的建议，比如节约资源、爱护花草树木、不乱扔垃圾等；最后要表达出保护环境的重要性，激发大家的环保意识。五、写作与创作题目：一件令我最难忘的事那是我上三年级的时候，学校举行了一次演讲比赛。我从小就比较内向，不喜欢在很多人面前说话，所以当老师让我报名参加比赛时，我非常犹豫。但是老师鼓励我说：“不要害怕，只要你勇敢地站上舞台，你就已经成功了。”听了老师的话，我鼓