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雪孩子21语文二年级上册第2课时复习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。

默读速度比朗读要快，默读有助于我们思考。复习闯关默读5-8自然段，想一想：你看到了一个什么样的雪孩子？勇敢、善良的互动课堂为下文小白兔家着火做铺垫小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！旺wànɡ你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？感叹句说明此时的小白兔非常危险。

把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。朗读指导6“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家着火了？

默读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么样？

默读第8自然段，圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。烫tànɡ“烫”字上部是汤，热水的意思，下部是火在烧。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。这两个词语要读出雪孩子的着急。朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。找哇找哇终于朗读指导

默读第9-12自然段，说一说是谁救了小白兔？9101112是雪孩子救了小白兔。灭miè“灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！默读13、14自然段，思考：雪孩子变成了什么？1314雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。对比读一读雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。朗读指导雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？小组交流水水汽白云雪孩子遇热遇热越聚越多看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！雪孩子小白兔家里失火结构梳理得救了雪孩子救小白兔水蒸发白云

本文是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了一朵白云的故事，表现了雪孩子勇敢无畏、舍己救人的优秀品质。课文小结和雪有关的诗词1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。4.日暮苍山远，天寒白屋贫。拓展延伸一、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序。堆成雪孩子化成水变成水汽变成白云3214课堂演练二、核心素养。假如我们现在正在超

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