小西有棵外婆树教学课件

小西有棵外婆树目录1第一章：故事导入与人物介绍认识小西和外婆树，了解他们之间的特殊关系和情感纽带。2第二章：课文内容细读与词语学习深入解析课文段落，学习重点词语，感受文章的语言魅力。3第三章：情感体验与课文拓展第一章故事导入与人物介绍小西是谁？小西是这个故事的主角，一个活泼可爱的小男孩。他充满好奇心，喜欢探索世界，对周围的一切都充满了热情。1小西的特点充满想象力的孩子，喜欢听故事，对自然有着天然的亲近感。2与外婆的感情与外婆有着特别深厚的感情，外婆是他成长道路上重要的引路人。成长历程外婆树是什么？家中的守护者外婆树是小西家院子里的一棵大树，它高大挺拔，枝叶茂盛，像一个默默守护着这个家的卫士。记忆的载体这棵树见证了小西和外婆之间的许多温馨时刻，承载着他们共同的记忆和情感。成长的象征外婆树随着季节变化，也象征着时间的流逝和小西的成长历程，是生命力和延续的象征。在中国传统文化中，树木常被赋予深厚的文化内涵，象征着生命、希望和家族的延续。外婆树正是这种文化精神的体现。外婆树的形象外婆树高大挺拔，枝叶茂盛。春天，它开满了花朵；夏天，它提供清凉的荫蔽；秋天，它结满了果实；冬天，它依然坚强地守护着小西的家。这棵树不仅仅是一棵普通的树，它是小西童年的伙伴，是外婆爱的延伸，是家的象征。"那棵树就像外婆一样，温暖而坚强，总是在我需要的时候给我庇护。"——小西小西和外婆的关系深厚的祖孙情外婆是小西成长道路上最重要的引路人之一。她用智慧和爱心，滋养着小西幼小的心灵。外婆经常带小西在树下玩耍，讲述有趣的故事树下成为他们专属的"秘密基地"外婆教给小西许多生活的智慧和做人的道理他们一起度过了无数个欢乐的时光在中国文化中，祖孙关系一直被视为家庭情感中最纯粹、最无私的情感之一。课前提问你家有没有特别喜欢的树？思考一下，你家附近或者你曾经去过的地方，有没有给你留下深刻印象的树？它有什么特别之处？为什么你会记得它？你和家人有什么特别的回忆？回想一下，你和爷爷奶奶、外公外婆或者父母之间，有没有什么特别珍贵的记忆？是什么让这些记忆变得如此特别？通过这些问题的思考，我们可以更好地理解小西和外婆树之间的特殊情感，也能够唤起我们自己与亲人、与自然之间的美好记忆。可以让学生们先自己思考几分钟，然后分组讨论，最后选择几名学生在全班分享他们的故事。第二章课文内容细读与词语学习深入理解课文内容，掌握重点词语，感受语言的魅力课文第一段讲了什么？"我家有一棵大树，外婆叫它'外婆树'。夏天，它的枝叶茂盛，轻轻摇晃，为我们遮挡炎热的阳光。"这段文字简洁而生动地介绍了故事的主要元素：小西家的大树，以及外婆对它的亲切称呼"外婆树"。同时，描绘了夏日里树的状态和作用，为读者勾勒出一幅温馨的画面。段落解析1树的命名外婆将树称为"外婆树"，体现了外婆对树的情感和树在家庭中的重要地位。2树的描述通过"枝叶茂盛"、"轻轻摇晃"等词语，生动描绘了树的形象和动态。3树的功能"遮挡炎热的阳光"点明了树的实用价值，也暗示了它的庇护作用。重点词语学习枝叶茂盛形容树木的枝条和叶子非常多，生长旺盛。例句：春天来了，花园里的树木枝叶茂盛，一片生机勃勃的景象。轻轻摇晃描述树枝在微风中轻微地来回摆动。例句：微风吹过，窗外的柳枝轻轻摇晃，像是在向我们招手。遮挡阳光挡住强烈的阳光，提供阴凉。例句：大树为我们遮挡阳光，让我们在炎热的夏天也能感到一丝凉爽。这些词语生动地描绘了树木的特性和它带给人们的舒适感，增强了文章的画面感和感染力。词语练习用"摇晃"造句请同学们尝试用"摇晃"这个词语造一个句子可以描述自然现象，如树木、花草在风中的摇晃也可以描述人或物体的摇晃状态找出课文中描述树的词语请同学们翻开课文，找出所有用来描述"外婆树"的词语和短语，并思考这些词语表达了什么样的情感。联想扩展除了课文中提到的"枝叶茂盛"、"轻轻摇晃"，你还能想到哪些形容树木的词语？可以让学生们先独立完成练习，然后进行小组讨论和分享。鼓励学生们大胆发言，表达自己的想法。课文第二段内容"每天下午，外婆都会带我到外婆树下乘凉。外婆给我讲故事，讲她小时候的事情，讲外公和她的故事。外婆树像一把大伞，保护着我们。"段落解析这段文字描述了小西和外婆在树下的日常活动，展现了外婆与小西之间亲密的关系，以及外婆树在他们生活中的重要作用。"外婆树像一把大伞"是一个生动的比喻，将树拟人化，赋予它保护者的形象，暗示了它不仅提供物理上的庇护，也象征着情感上的安全感。1时间与习惯"每天下午"表明这是一个固定的习惯，体现了生活的规律性和稳定性。2故事的传递外婆讲述的故事包含了家族历史和记忆，是文化传承的一种形式。3情感的依托"保护着我们"既指物理上的遮蔽，也暗示了精神上的安全感。句子朗读与感受"外婆树像一把大伞，保护着我们。"朗读指导读出"像一把大伞"的比喻感，想象树冠如伞一般舒展在"保护着我们"处稍作停顿，强调保护的重要性整体语调温暖、亲切，传达出安全感和依赖感请同学们闭上眼睛，想象自己就是小西，坐在外婆树下，感受树荫带来的凉爽和安全感。句子感受这个句子通过简单的比喻，传达了丰富的情感和含义：物理层面：树为小西和外婆提供遮阳避雨的场所情感层面：象征着庇护、安全和家的温暖象征意义：代表了长辈对晚辈的呵护与关爱这种保护不仅是物质上的，更是精神上的依靠和情感上的支持。外婆讲故事的情景每当阳光透过树叶间的缝隙，洒下斑驳的光影，外婆就会坐在树下的小板凳上，将小西抱在膝上，开始讲述那些生动有趣的故事。外婆的故事里有她年轻时的经历，有外公和她的爱情故事，也有小西父母小时候的趣事。这些故事像一条时间的长河，连接着过去、现在和未来。小西总是听得入迷，时而欢笑，时而感动，在这些故事中，他不仅了解了家族的历史，也学会了许多做人的道理。"故事是连接代际的桥梁，是情感传递的纽带。"课文第三段重点"现在我长大了，外婆树也更高大了。它见证了我的成长，也记录了外婆和我的故事。每当我看到外婆树，就会想起外婆讲的那些故事，想起在树下度过的美好时光。"这段文字展现了时间的流逝和成长的过程。小西长大了，外婆树也更加高大，但它们之间的情感纽带依然存在。树成为了记忆的载体，每次看到它，都会唤起小西与外婆共同度过的美好时光。成长的变化"我长大了，外婆树也更高大了"表明时间的流逝带来的物理变化。见证与记录树不仅见证了小西的成长，也记录了他与外婆之间的故事和回忆。回忆的触发外婆树成为了连接过去与现在的纽带，是唤起美好回忆的媒介。词语拓展见证亲眼看到某事发生并能作证。在文中，外婆树"见证"了小西的成长，表示它全程参与并观察了这个过程。例句：这座古老的建筑见证了这座城市几百年的历史变迁。成长指人或生物从小变大、从幼稚走向成熟的过程。这个词不仅指身体的长大，也包含心智的发展。例句：在老师和父母的关爱下，他健康地成长为一个阳光开朗的少年。时间衡量事物持续和变化的尺度。在故事中，时间带来了小西和外婆树的变化，也沉淀了珍贵的记忆。例句：时间像流水一样匆匆流逝，但美好的回忆却永远留在心中。这些词语不仅是语言知识点，更承载着丰富的情感和人生哲理，帮助学生理解时间、成长和记忆的意义。课文理解问题小西为什么喜欢外婆树？思考小西喜欢外婆树的原因可能有哪些？是因为树本身的特点，还是因为树与外婆之间的联系，或者是因为在树下发生的故事？外婆树给小西带来了什么感觉？从课文中找出描述外婆树给小西带来的感受的句子，分析这些感受反映了怎样的情感和价值观。引导学生深入思考问题，鼓励他们从文本中找出支持自己观点的句子和词语。可以采用小组讨论的形式，让学生互相交流见解。通过回答这些问题，我们可以更深入地理解课文的主题和情感，体会小西与外婆树、与外婆之间的深厚情感，以及自然与人类情感之间的联系。第三章情感体验与课文拓展通过多样化活动，深化对课文主题的理解，培养情感共鸣能力情感共鸣引导思考每个人的童年都有特别珍视的人和物，它们构成了我们生命中最珍贵的记忆。1你有没有像小西一样珍惜家人和自然？思考你与家人之间的特殊时刻，以及自然环境（如一棵树、一个公园）在其中扮演的角色。2分享自己和家人或朋友的故事回忆并分享你与家人或朋友之间的温馨故事，尤其是那些与特定场所相关的记忆。通过这种情感共鸣的方式，我们不仅能更好地理解课文，也能够加深对自己生活和情感的认识，培养感恩和珍惜的心态。课文主题总结爱与陪伴的重要性课文通过小西和外婆在树下共度的时光，展现了家人之间的爱与陪伴对一个孩子成长的重要影响。外婆的故事、关爱和陪伴，构成了小西童年最美好的记忆。这提醒我们，在快节奏的现代生活中，家人之间的陪伴和情感交流是无可替代的精神财富。自然与成长的联系外婆树不仅是一个物理存在，更是小西成长历程的见证者和记录者。它象征着生命的延续和成长的过程，反映了人与自然之间的紧密联系。这启示我们要尊重自然，珍视那些见证我们成长的自然环境，理解它们在我们生命中的特殊意义。这篇课文通过简单而温暖的叙述，传达了深刻的情感和人生哲理，引导我们思考亲情、成长和自然的意义。创意活动：画出你心中的"外婆树"活动目标通过绘画表达对课文的理解和对家乡树木的情感，培养创造力和艺术表达能力。活动步骤闭上眼睛，想象你心中的"外婆树"或者你熟悉的一棵特别的树思考这棵树的特点：它的形状、大小、颜色，以及它给你带来的感受用彩笔或水彩画出这棵树，可以添加你和家人在树下活动的场景在画的下方写一段简短的文字，描述这棵树对你的意义展示与分享完成后，我们将举办一个小型"外婆树画展"，每个同学都有机会展示自己的作品并分享创作灵感。鼓励同学们发挥想象力，不必追求绘画技巧的完美，重在表达真实的情感和个人独特的理解。朗读比赛1朗读目标通过有感情的朗读，深入理解课文内容，体会文章情感，提高语言表达能力。2选段建议可以选择课文中描写外婆树的段落，或者小西和外婆在树下互动的场景，这些段落情感丰富，适合朗读表达。3朗读技巧注意语速：描写景色时可以放慢，表达情感时可以有所变化把握停顿：在关键词语和句子之间适当停顿，增强表现力情感投入：想象自己就是小西，带着真实的情感去朗读4评分标准朗读流畅度（30%）、情感表达（40%）、发音准确性（20%）、肢体语言（10%）朗读不仅是一种语言训练，更是一种情感体验和表达。通过朗读，我们可以更好地理解和感受文章传达的情感和思想。角色扮演活动设计将同学们分成小组，每组2-3人，根据课文内容创作并表演一个简短的对话场景，展现小西和外婆在树下的互动。场景建议外婆给小西讲故事的场景小西长大后回忆外婆树的场景小西和外婆一起在树下乘凉的场景表演要点注重角色的情感表达，通过语言、表情和动作展现人物之间的亲密关系和对外婆树的情感。角色扮演能够帮助学生更深入地理解人物的情感和故事的内涵，提高语言表达能力和情感表达能力，同时也培养团队合作精神。鼓励学生在原有课文的基础上进行适当的创造性发挥，但要保持故事的核心情感和主题不变。拓展阅读推荐《爷爷的园子》这本书讲述了一个小女孩和爷爷一起在园子里种植、收获和分享的故事，展现了祖孙之间的深厚情感和自然带给人们的快乐。《爱心树》这是一个关于一棵树和一个小男孩的故事，树毫无保留地给予男孩一切，象征着无私的爱。这本书探讨了爱、奉献和成长的主题。《大自然的礼物》这本书通过美丽的插图和温馨的故事，向孩子们展示了大自然的神奇和美丽，培养他们对自然的热爱和保护意识。这些书籍都与《小西有棵外婆树》有相似的主题，关注亲情、自然和成长。通过阅读这些书，同学们可以拓展视野，加深对课文主题的理解和感悟。可以在班级设立一个小型图书角，放置这些推荐书籍，鼓励同学们在课余时间阅读和交流。家庭作业写一写你和家人最喜欢的树的故事回忆你和家人之间与树有关的故事或经历，可以是一棵特别的树，也可以是在树下发生的事情。写一篇不少于300字的短文，描述这棵树的特点和它对你的意义。拍一张你喜欢的树的照片找一棵你喜欢的树（可以是家附近、学校里或公园中的树），拍一张照片，并写一段简短的文字，说明为什么选择这棵树，它有什么特别之处。通过这些作业，我们希望同学们能够将课堂学习与生活实际相结合，培养观察自然、感受情感的能力，同时也提高写作和表达能力。鼓励家长参与到这些活动中，增强家庭成员之间的交流和互动，共同创造美好的家庭记忆。教学小结1故事导入与人物介绍我们认识了小西和外婆树，了解了他们之间的特殊关系，以及外婆树在小西家的重要地位。2课文内容细读我们深入解析了课文的三个段落，学习了重点词语如"枝叶茂盛"、"轻轻摇晃"、"见证"等，理解了外婆树的象征意义。3情感体验与拓展通过朗读、角色扮演、创意绘画等活动，加深了对课文主题的理解，体会了亲情和自然的重要性。4课外延伸推荐了相关阅读材料，布置了与课文主题相关的家庭作业，鼓励将学习与生活相结合。通过这节课的学习，希望同学们不仅掌握了语言知识，更重要的是体会到了亲情的温暖和自然的美好，培养了感恩和珍惜的情感态度。教师寄语亲爱的同学们，通过《小西有棵外婆树》这篇课文的学习，希望你们能像小西一样，珍惜身边的亲人，感受自然的美好。每一棵树，每一段记忆，都是我们生命中宝贵的财富。愿你们在成长的道路上，永远记得那些给予你们爱和关怀的人，也永远保持对自然的热爱和敬畏。成长的路上会有许多"外婆树