三上英语教学课件

三年级上册英语教学课件目录1Myself认识自己，学习如何介绍自己的基本信息2MyBody学习身体部位词汇，掌握相关表达3Food认识常见食物，表达喜好4Pets学习宠物词汇，描述宠物特征5Clothes掌握衣物词汇，学习描述穿着6Birthdays学习生日相关表达，掌握日期表达方式Unit1Myself—主题介绍本单元学生将学习如何用英语介绍自己，包括：认识自己，介绍姓名、年龄、兴趣爱好掌握重点词汇：name,age,like,am,is,are学习基本句型：Iam…/Mynameis…/Ilike…Unit1重点词汇展示问候语Hello!/Hi!这些是最基本的英语问候语，学生们将学习如何友好地与他人打招呼。名字问答What'syourname?I'mSam./MynameisSam.学生将学习如何询问和回答关于名字的问题。年龄表达Howoldareyou?I'msevenyearsold.学生们将学习如何询问和表达自己的年龄。Unit1情景对话示范对话一：初次见面A:Hello!What'syourname?B:I'mLily.What'syourname?A:I'mSam.Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyoutoo!对话二：询问年龄A:Howoldareyou,Lily?B:I'meightyearsold.Howaboutyou?A:I'msevenyearsold.Unit1互动练习两人一组对话练习学生两人一组，相互介绍自己的姓名和年龄，可使用以下句型：Hello!I'm______.What'syourname?Howoldareyou?I'm______yearsold.教师巡视指导，纠正发音，给予鼓励。"找朋友"游戏规则1.每位学生拿到一张彩色卡片2.走到教室中央，用英语询问："Whatcolordoyoulike?"3.回答："Ilikegreen."（说出自己卡片的颜色）4.找到喜欢相同颜色的同学，组成小组Unit2MyBody—主题介绍本单元帮助学生认识身体各个部位的英文名称，学习表达简单的身体动作。学习目标认识和熟记身体部位的英文名称，能够用简单的英语表达身体动作。重点词汇head,shoulders,knees,toes,eyes,ears,mouth,nose,hand,leg,foot/feet核心句型Unit2重点词汇图示认识身体各部位的英文名称，通过图片和单词对应，加深记忆。Head头Hand手Foot/Feet脚Eyes眼睛Ears耳朵Mouth嘴巴Unit2句型练习对话示范A:Canyoutouchyournose?B:Yes,Ican.(触摸自己的鼻子)A:Canyoutouchyourears?B:Yes,Ican.(触摸自己的耳朵)A:Canyoutouchyourknees?B:No,Ican't.(假装够不着膝盖)常用句型Thisismy[bodypart].这是我的[身体部位]。Touchyour[bodypart].触摸你的[身体部位]。Icantouchmy[bodypart].我能触摸我的[身体部位]。通过动作演示加深对句型的理解和记忆，提高学习兴趣。Unit2活动设计头肩膝足歌唱"Head,Shoulders,KneesandToes"歌曲，边唱边做动作，加深对身体部位词汇的记忆。"SimonSays"游戏教师或学生扮演Simon发出指令："Simonsaystouchyournose."学生需要触摸自己的鼻子。如果指令中没有"Simonsays"，则不应该执行动作。身体部位拼图学生分组，根据听到的英语指令，在大纸上画出相应的身体部位，最后拼成完整的人物图像。这些活动能够帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习积极性。Unit3Food—主题介绍本单元帮助学生认识常见食物的英文名称，学习表达对食物的喜好。学习目标认识常见食物的英文名称，能够用英语表达对食物的喜好。重点词汇apple,banana,orange,bread,milk,rice,egg,water,fish,chicken核心句型Ilike.../Idon'tlike.../Doyoulike...?/Yes,Ido./No,Idon't.通过丰富多彩的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些实用的表达方式。Unit3词汇卡片展示通过色彩鲜明的食物图片与单词配对，帮助学生记忆常见食物的英文名称。Apple苹果Banana香蕉Orange橙子Bread面包Milk牛奶Rice米饭Unit3句型对话对话示范一：询问喜好A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeapples.A:Doyoulikefish?B:No,Idon't.Idon'tlikefish.对话示范二：表达喜好A:Ilikebananasandmilk.B:Metoo!Ilikebananasandmilk.A:Idon'tlikechicken.B:ButIlikechicken.It'sdelicious!通过这些简单的对话，学生能够学会如何询问和表达对食物的喜好，为日常交流打下基础。Unit3课堂活动"食物拼盘"角色扮演学生分组进行"餐厅点餐"角色扮演：一名学生扮演服务员其他学生扮演顾客顾客：I'dlikeanapple,please.服务员：Hereyouare.顾客：Thankyou!"猜猜我喜欢什么"游戏学生轮流描述自己喜欢的食物，不说出名称，其他同学猜测：It'syellow.It'ssweet.Monkeyslikeit.Whatisit?Isitabanana?Yes,itis!小组讨论：最喜欢的食物学生4-5人一组，讨论最喜欢的食物并制作海报：画出喜欢的食物写出英文名称用"Welike..."造句向全班展示并介绍Unit4Pets—主题介绍本单元帮助学生认识常见宠物的英文名称，学习描述宠物的外貌和习惯。学习目标认识常见宠物的英文名称，能够用简单的英语描述宠物的基本特征。重点词汇dog,cat,fish,bird,rabbit,hamster,big,small,cute,white,black,brown核心句型Ihavea.../Itis.../Thisismy.../Doyouhavea...?Unit4宠物图片展示通过生动可爱的宠物照片，激发学生的学习兴趣，帮助记忆宠物相关词汇。Dog狗Cat猫Fish鱼Bird鸟Rabbit兔子Hamster仓鼠Unit4句型练习对话示范一：询问宠物A:Doyouhaveapet?B:Yes,Ido.Ihaveadog.A:Whatcolorisit?B:Itisbrown.对话示范二：描述宠物A:Thisismycat.B:It'ssocute!Isitblack?A:No,it'swhiteandgray.B:Ilikeyourcat.通过这些对话练习，学生能够学会如何介绍自己的宠物以及询问他人的宠物，为实际交流做准备。Unit4互动游戏"宠物配对"游戏每位学生拿到一张宠物卡片和一张描述卡片，需要找到与自己宠物相匹配的描述，或者与自己描述相匹配的宠物。例如：宠物卡片：图片显示一只黑猫描述卡片："Itisblack.Itlikesfish.Itsays'meow'.""猜猜我是谁"游戏一名学生模仿某种宠物的动作和声音，其他同学猜测："Areyouadog?""No,I'mnot.""Areyouacat?""Yes,Iam!""我的宠物"小组分享学生画出自己喜欢的宠物，并用英语向小组成员介绍："Thisismypet.It'sarabbit.It'swhite.It'ssmallandcute.Itlikescarrots."Unit5Clothes—主题介绍本单元帮助学生认识常见衣物的英文名称，学习描述自己和他人的穿着。学习目标认识常见衣物的英文名称，能够用英语描述自己和他人的穿着。重点词汇shirt,T-shirt,pants,dress,shoes,hat,coat,socks,red,blue,green,yellow核心句型I'mwearing.../He/Sheiswearing.../Whatareyouwearing?/Whatcolorisyour...?通过丰富多彩的活动，帮助学生掌握描述服装的英语表达，增强日常交流能力。Unit5词汇展示认识常见衣物的英文名称，学习相关颜色和款式的表达方式。T-shirtT恤Pants裤子Dress连衣裙Shoes鞋子Hat帽子Coat外套Unit5句型对话对话示范一：询问穿着A:Whatareyouwearing?B:I'mwearingaredT-shirtandbluepants.A:IlikeyourT-shirt.It'snice.B:Thankyou!对话示范二：描述他人穿着A:LookatTom.Heiswearingagreenhat.B:Yes,andheiswearingayellowshirttoo.A:Whatcolorarehisshoes?B:Hisshoesareblack.通过这些对话练习，学生能够学会如何描述自己和他人的穿着，为日常交流打下基础。Unit5活动设计"穿衣搭配"小游戏学生使用纸质人偶和衣物卡片进行搭配：每组学生获得一个纸质人偶和多种衣物卡片根据老师的指令给人偶穿衣服"Putonablueshirt.""Putonblackshoes."完成后向同伴描述自己的搭配"时装秀"角色扮演学生扮演模特进行时装展示：一名学生扮演解说员其他学生轮流走秀解说员："ThisisLiMing.Heiswearingablueshirtandblackpants."模特展示自己的服装全班用英语评价：Nice!Beautiful!Cool!"找朋友"游戏根据衣物颜色找同伴：老师说："Findsomeonewearingaredshirt."学生寻找穿红色上衣的同学找到后，用英语交流："Youarewearingaredshirt."对方回应："Yes,Iamwearingaredshirt."Unit6Birthdays—主题介绍本单元帮助学生学习生日相关的英语表达，包括日期、月份和祝福语。学习目标学习表达生日日期，掌握月份名称，能够用英语表达生日祝福。重点词汇birthday,cake,candle,present,gift,party,January-December,happy,wish核心句型Whenisyourbirthday?/Mybirthdayisin.../It'son.../Happybirthdaytoyou!Unit6词汇与句型月份词汇January(一月),February(二月),March(三月)April(四月),May(五月),June(六月)July(七月),August(八月),September(九月)October(十月),November(十一月),December(十二月)日期表达MybirthdayisinMay.It'sonMay18th.祝福语练习Happybirthdaytoyou!Bestwishesonyourbirthday!Haveawonderfulbirthday!Unit6课堂活动制作生日卡片学生制作精美的生日卡片：在彩纸上画上生日蛋糕、气球等写上生日祝福："HappyBirthday!"练习写出"To..."和"From..."与同学交换卡片并朗读祝福语生日日历制作全班制作生日日历：每位学生写出自己的生日月份和日期"MybirthdayisinMarch.It'sonMarch15th."将所有学生的生日标注在大日历上练习询问和回答："Whenisyourbirthday?"生日派对角色扮演学生分组模拟生日派对场景：一名学生扮演过生日的人其他学生扮演客人，带礼物参加派对客人："Happybirthday!Thisisforyou."寿星："Thankyou!Let'seatthecake."唱"HappyBirthdaytoYou"歌曲复习单元词汇与句型通过有趣的小游戏复习前六个单元的重点内容，巩固所学知识。1Unit1复习自我介绍卡片制作：绘制自己的形象写出："Hello!I'm...""I'm...yearsold.""Ilike..."2Unit2复习身体部位歌曲表演：分组表演"Head,Shoulders,KneesandToes""SimonSays"游戏复习3Unit3复习食物喜好调查：采访5位同学："Doyoulike...?"记录答案并制作小报告1Unit4复习宠物主题绘本创作：画出自己喜欢的宠物用简单句子描述："Thisismy...""Itis..."2Unit5复习衣物词汇接龙游戏：老师说一个衣物词汇学生接龙说出颜色+衣物"Redshirt"→"Bluepants"→...3Unit6复习月份记忆游戏：将月份单词卡片放在桌上学生抽取卡片并正确读出说出自己或朋友的生日月份期中测试预告词汇听写部分教师读出英文词汇，学生写出相应的中文意思。涵盖Units1-6的核心词汇包括自我介绍、身体部位、食物、宠物、衣物和生日相关词汇总计20个词汇，每个1分，共20分简单对话朗读学生两人一组，朗读指定对话。从Units1-6中选取经典对话评分标准：语音、语调、流畅度总计30分句型运用根据图片和提示完成句子。看图填空，运用所学句型例如：看到苹果图片，填写"Ilike_____."共15题，每题2分，共30分听力理解听录音，选择正确的图片或回答。包括简单指令和对话理解共10题，每题2分，共20分教学资源推荐配套练习册《三年级上册英语活动手册》，包含丰富的课后习题和有趣的拓展活动，帮助学生巩固课堂所学知识。在线互动平台推荐"快乐英语学习站"和"英语趣味天地"两个适合小学生的在线学习平台，