重难点自考专业(学前教育)真题附答案（研优卷）

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）

A.原配器创作比较复杂、精美完善

B.原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会

C.本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善

D.本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯

正确答案：C

2、（单选题）在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。

A.有关变量

B.无关变量

C.实验变量

D.效果变量

正确答案：D

3、（单选题）最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）

A.看护服务的需求量下降

B.有照家庭日托中心不断减少

C.幼教师资队伍质量较高

D.越来越多的学校开设日托中心

正确答案：D

4、（单选题）张老师在上音乐课时，边唱边弹琴，边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。从注意的品质来看，张老师的这些行为属于注意的（）

A.广度

B.分配

C.稳定性

D.选择性

正确答案：B

5、（单选题）婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次.即（）

A.辨义—辨音—辨调

B.辨音—辨义—辨调

C.辨义—辨调—辨音

D.辨音—辨调—辨义

正确答案：D

6、（单选题）提出“白板说”的思想家是()。

A.华生

B.洛克

C.卢梭

D.格塞尔

正确答案：B

7、（单选题）婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）

A.反射练习时期

B.习惯动作时期

C.有目的动作形成时期

D.手段与目的分化并协调期

正确答案：D

8、（单选题）幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和（）

A.动作策略

B.口形策略

C.语音策略

D.非语言策略

正确答案：D

9、（单选题）3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的()现象。

A.最近发展区

B.敏感期

C.转折期

D.关键期

正确答案：C

10、（单选题）认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

正确答案：C

11、（单选题）幼儿园的楼梯、窗户都应设护栏，且高度不应低于（）

A.0．5米

B.0．8米

C.1．1米

D.1．5米

正确答案：C

12、（单选题）儿童口中有明显的金属味，这可能是（）

A.毒中毒

B.汞中毒

C.鱼胆中毒

D.症状性铅中毒

正确答案：D

13、（单选题）体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）

A.一般密度

B.运动密度

C.练习密度

D.单一密度

正确答案：A

14、（单选题）“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

正确答案：C

15、（单选题）幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。

A.生理方面的行为问题

B.品行方面的行为问题

C.品行方面的行为问题

D.个性发展方面的问题

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏正确答案：ABCD2、（多选题）幼儿园体育活动中的活动对象包括（）。

A.认识对象

B.操作对象

C.发展对象

D.动机对象

正确答案：ABC

3、（多选题）下列有关觉醒理论的观点正确的是（）

A.环境刺激是觉醒的重要源泉

B.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制

C.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏

D.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究

正确答案：D

4、（多选题）纽曼提出，用________三种指标来确定一种活动是不是游戏。

A.控制（control）

B.真实性（reality）

C.动机（motivation）

D.内部控制

正确答案：ABC

5、（多选题）下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）哮喘、癫痫、肥胖症等都属于常见的儿童_______。

正确答案：心身疾病

2、（填空题）神经系统的基本活动方式是_______。其中，________是指生来就具备的本能，是较低级的神经活动。

正确答案：反射、非条件反射

3、（填空题）视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的()。

正确答案：视力

4、（填空题）幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）

正确答案：家长学校

5、（填空题）儿童情绪的调控能力和调控方式与()有重要联系。

正确答案：气质

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。

正确答案：

正确

2、（判断题）幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。

正确答案：

错误

3、（判断题）在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑、

正确答案：

正确

4、（判断题）行政处罚是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。

正确答案：

错误

5、（判断题）独词句的出现和比喻句的运用是儿童学话中的关键两步。正确答案：错误五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）简述学前儿童数学教育的内容。

正确答案：(1)分类、排序与对应

分类是指把具有相同特点的物体进行分组。排序是根据物体的差异按一定的次序或规则进行排列。对应是指在两个集合中，一个集合的任何一个元素按照确定的对应关系在另一个集合里都有一个或几个元素和它相对。

(2)数、计数与数的运算

数的运算，认识加号、减号、等号，理解加减的意义，学习10以内口头加减运算，能应用加减法解决实际生活中的简单问题。

(3)几何图形

能够正确辨认常见的平面图形(如圆形、三角形等)和立体图形(如球体、圆柱体等);能说出它们的名称和主要特征;能区分平面图形和立体图形。

(4)量与计量

幼儿能区别和说出物体量的差异，如大小、长短、高矮、粗细、宽窄、厚薄、轻重等;在比较物体量的差异时，能初步理解量的相对性。学习量的守恒，学习自然测量。

(5)空间和时间

幼儿能区分和说出上下、前后、左右空间方位;能按指定方向进行运动。能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，知道一星期七天的名称及其顺序;认识时钟，知道其用途，会看整点与半点。

2、（问答题）设计教学活动名称的基本要求

正确答案：1.活动名称切忌牛头不对马嘴，既不反映教学活动的主要内容，也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏

2.活动名称不宜过大，应有明确的活动指向性，例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称

3、（问答题）幼儿园领域活动的形成原因

正确答案：1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件，文化背景不同，但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式

2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴，五指山活动内容

3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验

4、（问答题）简述儿童音乐的基本特点。

正确答案：儿童音乐的基本特点

答：所谓儿童音乐，是指儿童所从事的音乐艺术活动。它反映了儿童对音乐的感体验、表现及创造，也表现出儿童对周围世界的认识、情感和思想。

(一)愉悦性

音乐艺术之所以能打动人的情感世界，是因为其本身具有强烈的愉悦性、感染性。

(二)教育性

音乐艺术不仅具有愉悦性和感染性，而且还有育情冶性、潜移默化的教育作用。儿童音乐的愉悦性、娱乐性特点，是吸引儿童积极参与音乐活动的重要原因之一。

(三)个体性

音乐不仅是通过音响来反映人们思想、感情以及社会生活的听觉艺术，而且也是极富个性的艺术。对于儿童而言，音乐也是其个体发展的一种表现。正是因为儿童音乐是儿童发展的一种个体化表现，使得儿童音乐活动在唤醒儿童的主体意识、促进儿童的主体性发展上具有其特殊的教育价值。

5、（问答题）名词解释：理智感

正确答案：是由于是否满足认识的需要而产生的体验，是人类所特有的高级情感。

6、（问答题）社会资源在学前儿童科学教育中的作用有哪些

正确答案：社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在：

(1)丰富儿童的知识，开阔儿童的视野

社会资源的引入，可以使学前儿童科学教育的活动不再局限于幼儿园之中，而真正面向“大自然”、“大社会”。儿童可以接触到幼儿园所没有的环境，得到幼儿园所得不到的信息，不仅能增长见识，而且能激发兴趣。

(2)引导儿童接触社会

将社会资源引入学前儿童科学教育之中，对儿童来说，也是提供他们一个接触社会的机会.、儿童通过调查、访问，不仅了解了周围的环境，同时也学会了如何和幼儿园以外的人们交往。

(3)改善幼儿园的办学条件

一般来说，我国目前大多数幼儿园的经济条件并不好，还需要社会的大力支持和关心、帮助。

(4)加强幼儿园和社会的联系

幼儿园充分利用社会资源，还能加强幼儿园和社会的联系，使幼儿园有机会向社会宣传自己的教育理念，介绍幼儿园的教育活动，使更多的人了解幼儿教育，关心和支持幼儿教育。

7、（问答题）封建社会用做诗赋教育的主要教材有哪些?

正确答案：《唐诗三百首》《千家诗》和北宋汪洙的《神童诗》

8、（问答题）名词解释：自然后果惩罚法

正确答案：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。

9、（问答题）说明个案追踪研究有哪些功能。

正确答案：个案追踪研究在学前教育科学研究中主要有以下功能：一是考察和分析研究对象身心发展(或某种特殊的能力、品质)变化的连续性和阶段性，描述其在特定时间发展变化的过程与规律;二是考察和分析某种教育因素或环境因素在教育对象身心发展中所形成的影响，尤其是长久的、