2025年成人高考语文经题型作文开头结尾训练全真模拟强化试卷

2025年成人高考语文经题型作文开头结尾训练全真模拟强化试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）要求：请将正确的答案填写在横线上。1.“海上生明月，天涯共此时”，这句诗出自唐代诗人______的《______》。2.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这句诗出自南宋诗人______的《______》。3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句词出自唐代诗人______的《______》。4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话出自北宋文学家______的《______》。5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这句诗出自唐代诗人______的《______》。6.“读书破万卷，下笔如有神”，这句诗出自唐代诗人______的《______》。7.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，这句词出自清代词人______的《______》。8.“大漠孤烟直，长河落日圆”，这句诗出自唐代诗人______的《______》。9.“采菊东篱下，悠然见南山”，这句诗出自东晋诗人______的《______》。10.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句词出自南宋词人______的《______》。二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）要求：请将正确的选项字母填写在括号内。1.下列哪个选项不属于唐诗四大家？（______）A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗出自哪个朝代的诗人？（______）A.唐代B.宋代C.元代D.明代3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗表达了什么样的情感？（______）A.悲观绝望B.感慨时光C.爱国主义D.享乐主义4.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句词描绘了什么样的景色？（______）A.春天百花盛开B.夏天绿树成荫C.秋天落霞孤鹜D.冬天白雪皑皑5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话体现了什么样的思想？（______）A.个人主义B.儒家思想C.道家思想D.佛教思想6.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗表达了什么样的哲理？（______）A.时光流逝B.新陈代谢C.悲观主义D.宿命论7.“读书破万卷，下笔如有神”这句诗强调了什么的重要性？（______）A.读书B.写作C.练习D.天赋8.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词表达了什么样的情感？（______）A.怀念B.喜悦C.悲伤D.幽默9.“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗描绘了什么样的景色？（______）A.山水风光B.城市景色C.大漠风光D.海边景色10.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗表达了什么样的心境？（______）A.欢喜B.悠闲C.愤怒D.悲伤现在，让我们开始第二题。二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）要求：请将正确的选项符号填写在括号内，正确的填“√”，错误的填“×”。1.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句诗出自《诗经·关雎》。（______）2.“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》。（______）3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句词出自北宋词人晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》。（______）4.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这句诗出自唐代诗人李白的《将进酒》。（______）5.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”这句词出自南宋词人辛弃疾的《青玉案·元夕》。（______）6.“海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。（______）7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的无题》。（______）8.“但愿人长久，千里共婵娟”这句词出自北宋词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。（______）9.“山高水长，志士仁人”这句成语出自《礼记·中庸》。（______）10.“读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人精确”这句话出自美国作家弗朗西斯·培根的《谈读书》。（______）三、阅读理解（本大题共4小题，每小题5分，共20分）要求：认真阅读下面的文字，然后根据要求作答。阅读下面的文字，完成下面小题。“松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》，千百年来感动了无数人。诗中，一位慈母手中缝制着薄薄的衣衫，针线穿梭，密密匝匝，缝进去的不仅是布料，更是母亲对儿子深沉的爱。儿子即将远行，母亲的心就像那即将离去的游子一样，牵挂万千。“谁言寸草心，报得三春晖”，诗人用一问句，道出了人世间最真挚的情感：子女微薄的心意，如何能报答得了慈母如春日阳光般浩荡的恩情呢？这首诗的语言质朴无华，却饱含深情。诗人没有华丽的辞藻，没有复杂的意象，只是用最简单的生活场景，最日常的母爱表达，就足以震撼人心。这种“大巧若拙”的艺术风格，正是诗歌的魅力所在。它让我们明白，最真挚的情感，往往不需要华丽的包装，只需真诚地表达，就能打动人心。这首诗也反映了中华民族尊师重道的传统美德。“谁言寸草心，报得三春晖”，这句诗不仅是对母爱的歌颂，也是对师恩的赞美。老师就像那辛勤的园丁，培育我们成长；老师就像那燃烧的蜡烛，照亮我们前行的道路。我们的成长，离不开老师的辛勤付出。因此，我们要像孝敬母亲一样，尊敬老师，感恩老师。1.诗歌《游子吟》表达了作者怎样的情感？2.诗人为什么用“寸草”和“三春晖”来比喻母爱和子女的心意？3.这首诗的艺术风格有什么特点？4.这首诗除了歌颂母爱，还表达了哪些内涵？四、作文（本大题共1小题，共50分）要求：请根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。材料：一位老者坐在公园的长椅上，手里拿着一把扇子，扇着风，看着周围来来往往的人群。他的眼神里充满了对往昔的回忆，仿佛回到了那个战火纷飞的年代。他曾经是一名军人，参加过抗日战争，为国家的独立和人民的解放付出了青春和热血。如今，他已年迈，但依然心系国家，关心着祖国的发展和繁荣。他常常对年轻人说：“你们要珍惜今天的幸福生活，不要忘记历史，更要努力奋斗，为祖国的未来贡献自己的力量。”这篇作文要求考生结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。考生可以选择的角度很多，比如：可以写对历史的回忆和思考，可以写对老兵精神的敬佩，可以写对幸福生活的珍惜，可以写对奋斗的意义的理解，等等。无论选择哪个角度，都要注意文章的中心思想要明确，论据要充分，语言要流畅，结构要完整。本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.张九龄；望月怀远解析思路：此题考查唐诗基础知识。“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了对远方友人的思念之情。考生需要熟悉唐诗及其作者和名句。2.文天祥；过零丁洋解析思路：此题考查宋词基础知识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋末年爱国诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的爱国主义精神。考生需要掌握宋词代表作家及其名句。3.王勃；滕王阁序解析思路：此题考查唐诗基础知识。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，描绘了滕王阁周围的秋景，意境优美。考生需要熟悉唐诗名篇及其名句。4.范仲淹；岳阳楼记解析思路：此题考查宋词基础知识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者忧国忧民的远大抱负。考生需要掌握宋词代表作家及其名句。5.刘禹锡；酬乐天扬州初逢席上见赠解析思路：此题考查唐诗基础知识。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨和积极乐观的态度。考生需要熟悉唐诗名篇及其名句。6.杜甫；奉赠韦左丞丈二十二韵解析思路：此题考查唐诗基础知识。“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，强调了读书的重要性。考生需要掌握唐诗代表作家及其名句。7.纳兰性德；画堂春解析思路：此题考查清词基础知识。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自清代词人纳兰性德的《画堂春·一生一代人》，表达了词人对爱情逝去的伤感。考生需要熟悉清词代表作家及其名句。8.王维；使至塞上解析思路：此题考查唐诗基础知识。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描绘了边塞雄浑壮阔的景色。考生需要掌握唐诗名篇及其名句。9.陶渊明；饮酒解析思路：此题考查东晋诗歌基础知识。“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人隐居生活的闲适自得。考生需要熟悉东晋诗歌代表作家及其名句。10.陆游；游山西村解析思路：此题考查宋词基础知识。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋词人陆游的《游山西村》，表达了诗人对人生境遇的感悟。考生需要掌握宋词代表作家及其名句。二、选择题答案及解析1.D解析思路：此题考查唐诗基础知识。唐诗四大家是指李白、杜甫、白居易、王维。苏轼是北宋文学家，不属于唐诗四大家。考生需要掌握唐诗基础知识。2.A解析思路：此题考查唐诗基础知识。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自唐代诗人李白的《行路难》，表达了诗人积极乐观的人生态度。考生需要熟悉唐诗代表作家及其名句。3.C解析思路：此题考查宋词基础知识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的爱国主义精神。考生需要掌握宋词代表作家及其名句。4.C解析思路：此题考查唐诗基础知识。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，描绘了滕王阁周围的秋景，意境优美。考生需要熟悉唐诗名篇及其名句。5.B解析思路：此题考查宋词基础知识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者忧国忧民的远大抱负。考生需要掌握宋词代表作家及其名句。6.B解析思路：此题考查唐诗基础知识。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨和积极乐观的态度。考生需要熟悉唐诗名篇及其名句。7.A解析思路：此题考查唐诗基础知识。“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，强调了读书的重要性。考生需要掌握唐诗代表作家及其名句。8.A解析思路：此题考查清词基础知识。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”出自清代词人纳兰性德的《画堂春·一生一代人》，表达了词人对爱情逝去的伤感。考生需要熟悉清词代表作家及其名句。9.C解析思路：此题考查唐诗基础知识。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描绘了边塞雄浑壮阔的景色。考生需要掌握唐诗名篇及其名句。10.B解析思路：此题考查宋词基础知识。“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人隐居生活的闲适自得。考生需要熟悉东晋诗歌代表作家及其名句。三、阅读理解答案及解析1.诗歌《游子吟》表达了作者对母爱的感激和赞美，以及对子女无法报答母爱的感慨。解析思路：此题考查对诗歌主题的理解。诗歌通过描绘母亲为儿子缝制衣衫的场景，表达了作者对母爱的感激和赞美。同时，“谁言寸草心，报得三春晖”一句，表达了子女微薄的心意无法报答母爱之情。2.诗人用“寸草”比喻子女微薄的心意，用“三春晖”比喻母爱的深厚和伟大，两者形成鲜明对比，突出了母爱的无私和子女的渺小。解析思路：此题考查对诗歌意象的理解。“寸草”和“三春晖”是诗歌中的两个重要意象。“寸草”比喻子女微薄的心意，“三春晖”比喻母爱的深厚和伟大。两者形成鲜明对比，突出了母爱的无私和子女的渺小。3.这首诗的艺术风格质朴无华，语言自然流畅，情感真挚动人，体现了“大巧若拙”的艺术特点。解析思路：此题考查对诗歌艺术风格的分析。诗歌的语言质朴无华，没有华丽的辞藻，只是用最简单的生活场景，最日常的母爱表达，却足以震撼人心。这种“大巧若拙”的艺术风格，正是诗歌的魅力所在。4.这首诗除了歌颂母爱，还表达了尊师重道的传统美德，以及诗人对国家和人民的深厚情感。解析思路：此题考查对诗歌内涵的深入理解。“谁言寸草心，报得三春晖”一句，不仅是对母爱的歌颂，也是对师恩的赞美。老师就像那辛勤的园丁，培育我们成长；老师就像那燃烧的蜡烛，照亮我们前行的道路。我们的成长，离不开老师的辛勤付出。因此，我们要像孝敬母亲一样，尊敬老师，感恩老师。四、作文答案及解析作文题目：珍惜当下，开创未来解析思路：此题要求考生结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的的文章。材料中一位老者对年轻一代的寄语，体现了历史的传承和责任。考生可以选择对历史的回忆和思考，对老兵精神的敬佩，对幸福生活的珍惜，对奋斗的意义的理解等角度进行写作。文章的中心思想要明确，论据要充分，语言要流畅，结构要完整。以下是一个参考范文：珍惜当下，开创未来一位老者坐在公园的长椅上，手里拿着一