描写风景作文教学课件

描写风景作文教学课件目录01第一章：认识风景描写了解风景描写的定义、重要性和基本内容，学会从多角度观察自然风景。02第二章：描写风景的技巧掌握多种描写手法，学习语言的选择与修辞，了解描写的结构和层次，欣赏经典范文。03第三章：写作实践与提升通过写作步骤指导、技巧小贴士和写作练习，提高风景描写能力，展示优秀作品并解决常见问题。第一章认识风景描写在这一章节中，我们将了解风景描写的基本概念、重要性以及常见的描写内容。通过学习，同学们将明白为什么风景描写在作文中如此重要，以及如何从多角度去观察和感受自然风景。什么是风景描写？风景描写是指作者通过生动、形象的语言，将自然界的景物呈现在读者面前，使读者仿佛亲眼所见，产生身临其境之感。它不仅仅是对景物的客观记录，更包含了作者的主观感受和情感。优秀的风景描写能够：展现自然景物的外形、色彩、声音等特征传达作者对景物的感受和情感营造特定的氛围和意境引发读者的共鸣和想象风景描写的重要性丰富文章内容适当的风景描写可以使文章内容更加丰富多彩，增强文章的表现力和感染力，使读者产生身临其境之感。传达情感与思想通过对景物的描写，可以间接表达作者的情感和思想，使文章更加含蓄深刻，耐人寻味。培养观察力学习风景描写可以锻炼学生的观察能力，使他们学会用心感受周围的美，发现生活中的细节。提高写作水平掌握风景描写技巧可以提高学生的写作水平，使他们的表达更加准确、生动、形象，增强文章的艺术感染力。"写景是为了情，写情要通过景。景中寓情，情景交融，这是写景的最高境界。"用心观察，发现美景真正的风景描写始于细致的观察。当我们静下心来，用心去看、去听、去感受，就能发现平凡景物中的非凡之美。风景描写的常见内容1山川河流包括高山、丘陵、峡谷、平原、江河、湖泊、海洋等自然地貌。例如："远处的群山连绵起伏，如同一条巨龙盘踞在天地之间；近处的小溪清澈见底，鹅卵石在水中闪烁着温润的光泽。"2花草树木包括各种植物、花卉、森林、草原等植被景观。例如："春天的油菜花田金黄一片，远远望去如同铺了一层金子；树林中的松树笔直挺立，像一队队守卫着大自然的士兵。"3天空云彩包括蓝天、白云、彩霞、星空等天空景象。例如："夏日的天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地漂浮着，像是被风吹散的棉花；夜晚的星空璀璨夺目，繁星点点，如同撒在黑丝绒上的钻石。"4日出日落包括日出、日落、月升、月落等天象变化。例如：观察风景的三个角度视觉角度观察景物的颜色、形状、大小、远近、明暗等视觉特征。色彩：鲜艳、暗淡、明亮、深沉等形状：圆形、方形、尖锐、平滑等位置：远近、高低、左右、前后等动静：静止、活动、缓慢、迅速等听觉角度倾听景物中的各种声音，如：自然声音：风声、水声、雨声动物声音：鸟鸣、虫叫、蛙声环境声音：人声、车声、音乐寂静无声：万籁俱寂、针落可闻感觉角度感受景物带给人的触觉、嗅觉、温度等感受。触感：光滑、粗糙、柔软、坚硬气味：芳香、清新、腐烂、刺鼻温度：寒冷、温暖、炎热、凉爽湿度：干燥、潮湿、多雨、多雾全方位的观察能力是优秀风景描写的基础。当我们用多种感官去体验自然，我们的描写才能更加立体、丰富、真实。第二章描写风景的技巧在掌握了基本概念和观察方法后，我们需要了解如何运用恰当的技巧将所见所感转化为生动的文字。本章将介绍多种描写手法、语言选择和修辞技巧，以及如何构建层次分明的描写结构。通过学习这些技巧，同学们将能够创作出更加生动、形象、感人的风景描写，使读者仿佛置身于你所描绘的美丽景色之中。多种描写手法具体描写通过对景物细节的刻画，使读者产生身临其境之感。例如："山间的小路蜿蜒曲折，路边的野花五彩缤纷，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，微风拂过，带来阵阵花香。"联想描写通过景物引发的联想和想象，表达作者的情感和思想。例如："看着那片飘零的落叶，我不禁想起了远方的亲人，思念之情油然而生。"比喻描写通过把景物比作其他事物，使描写更加形象生动。例如："远处的群山如卧龙般盘踞，云雾缭绕，宛如仙境。"拟人描写把景物当作人来描写，赋予其人的特点和情感。例如："小溪欢快地奔流，仿佛在向人们诉说着山里的故事。"掌握这些描写手法并灵活运用，可以使风景描写更加丰富多彩，更具表现力和感染力。在实际写作中，我们往往需要综合运用多种手法，才能创作出优秀的风景描写。具体描写示例原始描写"湖水很清，有鱼在游。""树叶在风中摇，有声音。"改进后的具体描写"湖水清澈见底，能清晰地看到鱼儿悠闲游弋的身影，时而成群结队，时而独自嬉戏，阳光透过水面，在鱼鳞上折射出彩虹般的光芒。""微风拂过，树叶随风轻轻摇曳，发出细碎的沙沙声，仿佛是大自然在低声细语，诉说着春天的故事。那声音时而清脆，时而柔和，与鸟儿的啁啾声交织在一起，构成了一曲美妙的自然交响乐。"具体描写的要点抓住景物的特征和细节运用精确、生动的词语注意描写的全面性和立体感结合多种感官的感受融入适当的情感和联想具体描写是风景描写的基础，只有通过细致、准确的描绘，才能使读者"看见"你所描述的景物，产生身临其境之感。同时，具体描写也是其他描写手法的基础，比喻、拟人等手法都需要建立在具体描写的基础上。比喻和拟人比喻的妙用比喻是通过把甲事物比作乙事物，来说明甲事物的特点的修辞手法。好的比喻能使抽象具体化，使平淡生动化，使复杂简单化。比喻示例："夕阳像一颗燃烧的红宝石，挂在西边的天空，散发着夺目的光芒。""雪花像无数小精灵，在空中翩翩起舞，轻盈地落在大地上。""那座山峰如同一位巨人，静静地矗立在云雾之中，俯视着脚下的世界。""薄雾像一层轻纱，笼罩着整个山谷，若隐若现，朦胧美丽。"拟人的魅力拟人是把物当作人来写，赋予其人的特点、思想、感情和行为的修辞手法。拟人能使景物有情有感，增强亲切感和感染力。拟人示例："小溪欢快地唱着歌，蹦蹦跳跳地向远方奔去。""春风轻轻地抚摸着大地，唤醒了沉睡的花草树木。""暮色悄悄地爬上山头，把整个山林染成了深蓝色。""那棵老松树沉默地站立在山顶，默默地守望着这片土地，见证着岁月的变迁。"在使用比喻和拟人时，要注意选择恰当的、与原物有相似之处的事物进行比喻；拟人则要符合物体本身的特点和环境氛围，避免牵强附会。同时，不要过度堆砌修辞，以免喧宾夺主，影响整体效果。层次分明的描写结构整体概述先对景物的整体进行概括描写，交代时间、地点、季节、天气等背景信息，勾勒出大致轮廓。例如："初夏的清晨，整个湖畔沐浴在金色的阳光中，显得格外清新明媚。"细节刻画选取特定的景物进行重点描写，突出其特点和细节，使画面更加丰富立体。例如："湖边的芦苇丛中，几只白鹭时而低头觅食，时而展翅飞翔，时而静立不动，姿态优美。"情感融入将自己的感受、联想或情感融入描写中，使景物描写更有温度和深度。例如："面对这片纯净的湖水，我的心灵仿佛也被洗涤得一尘不染，烦恼和忧愁都随风而去。"常见的描写结构由远及近：先描写远处的景物，再描写近处的景物，如同相机镜头的拉近过程。由高到低：先描写高处的景物，再描写低处的景物，如同视线的自然下移。由外到内：先描写外围的景物，再描写中心的景物，逐渐聚焦主体。由静到动：先描写静态的景物，再描写动态的景物，使画面更加生动活泼。四季变化：按照春、夏、秋、冬的顺序描写景物的变化，展现自然的循环往复。一日变化：按照早、中、晚的顺序描写景物在一天中的变化，展现光影的变幻莫测。注意：选择合适的结构取决于你要描写的景物特点和写作目的。无论选择哪种结构，都要保持逻辑清晰，过渡自然，避免跳跃和混乱。层次分明，画面感强优秀的风景描写就像一幅精心构图的画卷，层次清晰，主次分明，色彩丰富，意境深远。通过合理安排描写顺序和重点，我们可以创造出立体感和空间感，使读者仿佛置身于我们所描绘的美丽景色之中。语言的选择与修辞准确生动的词语选择形容词的妙用：形状：尖锐的、圆润的、弯曲的、挺拔的颜色：碧绿的、金黄的、雪白的、深邃的状态：宁静的、喧闹的、寂寥的、热闹的动词的活力：水的动态：流淌、奔腾、泛起、荡漾风的动态：吹拂、呼啸、盘旋、掠过光的动态：照射、洒落、跳跃、穿透多样化的修辞手法除了前面提到的比喻和拟人外，还可以运用：夸张：适当夸大景物特征，增强表现力。如："那瀑布飞流直下三千尺，犹如银河落九天。"排比：结构相同或相似的词语或句子并列使用，增强气势。如："山，是那么雄伟；水，是那么清澈；天，是那么湛蓝。"设问：提出问题后自己回答，增强语气。如："谁说冬天没有生机？看那梅花，在寒风中傲然绽放。"对比：通过对比突出特点。如："夏日的烈阳下，树荫显得格外清凉；喧嚣的城市中，这片森林显得格外宁静。"注意事项避免词语重复，可以使用近义词或换种表达方式避免滥用形容词和副词，导致赘余和空洞修辞手法要自然融入，不要刻意堆砌语言风格要统一，符合整体氛围适当使用成语和俗语，但不要生搬硬套注意语言的节奏感和韵律美语言是风景描写的载体，只有选用恰当的词语和修辞手法，才能准确、生动地表达所见所感，创作出优美、感人的风景描写。在写作实践中，要注重积累和运用，逐步提高语言表达能力。经典范文赏析（一）《春天的田野》节选春天的田野，是一幅绚丽多彩的画卷。远远望去，田野上一片新绿，像铺了一层绿色的地毯。近处看，嫩绿的秧苗整齐地排列着，在微风中轻轻摇曳，宛如绿色的波浪在荡漾。田埂上，野花竞相开放，有红的、黄的、紫的、白的，五彩缤纷，煞是好看。蜜蜂、蝴蝶在花丛中忙碌地飞来飞去，采集着花粉。不远处，几棵柳树拂动着长长的枝条，像少女披散着的秀发。一群麻雀在柳树枝头叽叽喳喳地叫着，好像在欢唱春天的赞歌。田野的上空，蓝蓝的天空飘着几朵白云，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，让人感到无比舒适。结构分析这段描写采用了由远及近的结构：先整体概述田野的景象，再具体描写近处的秧苗、田埂上的野花、不远处的柳树，最后描写天空，形成一个完整的画面。手法分析综合运用了多种描写手法：具体描写展现细节，比喻("像铺了一层绿色的地毯"、"宛如绿色的波浪"、"像少女披散着的秀发")和拟人(麻雀"在欢唱春天的赞歌")使描写更加形象生动。语言分析使用了丰富的形容词和动词，如"绚丽多彩"、"新绿"、"嫩绿"、"五彩缤纷"、"摇曳"、"荡漾"、"竞相开放"等，使画面色彩鲜明，充满活力。情感表达虽然没有直接抒情，但通过对春天田野美丽景象的描写，表达了作者对春天的喜爱之情和对生命力的赞美。最后一句"让人感到无比舒适"也点明了作者的感受。学习启示这段描写告诉我们：要注重观察细节，运用多种感官；善于使用比喻和拟人等修辞手法；注意描写的结构和层次；适当融入情感，使描写更有温度。经典范文赏析（二）《秋天的公园》节选深秋的公园，是一个色彩斑斓的世界。金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落，在空中划出优美的弧线。红色的枫叶如同一只只火焰般的蝴蝶，在阳光下格外耀眼。偶尔有几片绿叶点缀其中，更显得这秋天的色彩丰富多彩。公园的小路上，落叶铺满了地面，踩上去发出轻微的"沙沙"声，像是大地在低声诉说着秋的故事。远处的湖面平静如镜，倒映着岸边的树木和天空的云彩，构成了一幅完美的水彩画。几只野鸭子在湖面上游弋，打破了湖面的平静，激起一圈圈涟漪，犹如秋风拂过水面。坐在湖边的长椅上，看着这美丽的秋景，我的心情也如这秋天一般澄澈。落叶纷飞，不正是生命的另一种姿态吗？它们无声地飘落，却在飘落中展现出生命的壮美和尊严。想到这里，我对秋天多了一份敬意，也对生命多了一份感悟。特点分析情景交融这段描写将景物描写与情感抒发紧密结合，最后一段直接表达了作者对秋天和生命的感悟，是"情景交融"的典范。色彩丰富文中多次提到颜色："金黄的银杏叶"、"红色的枫叶"、"几片绿叶"，以及"色彩斑斓"、"色彩丰富多彩"等词语，使描写色彩鲜明，画面感强。动静结合既有静态描写（"湖面平静如镜"、"坐在湖边的长椅上"），又有动态描写（"随风飘落"、"野鸭子在湖面上游弋"），使画面既安静又不失活力。多种感官不仅有视觉描写，还有听觉描写（"沙沙"声），以及心理感受的描写，使描写更加全面和立体。第三章写作实践与提升理论学习之后，最重要的是通过实践来巩固和提高。本章将指导学生如何一步步进行风景描写的写作练习，提供一些实用的写作技巧和小贴士，并通过优秀作品展示和常见问题解析，帮助学生更好地掌握风景描写的方法。只有不断练习，才能真正提高写作水平。希望同学们能够积极参与写作实践，勇于尝试，勤于思考，在实践中不断进步和成长。写作步骤指导用心观察写作前，先静下心来，仔细观察你要描写的风景。可以：找一个舒适的位置，用5-10分钟专注观察注意风景的整体和细节，包括颜色、形状、声音等用多种感官去感受：看、听、闻、触思考这风景给你的感受和联想记录感受观察后，及时记录下你的所见所感：可以用简短的词语或句子记录关键特征记录下特别吸引你的细节记录下你的情感反应和联想可以画简单的草图辅助记忆构思组织在动笔前，先构思你的描写：确定描写的重点和中心选择合适的描写顺序和结构考虑如何融入情感和思想规划段落和过渡动笔写作开始写作，注意以下几点：按照构思的结构逐步展开注重细节描写，使用生动的语言适当运用比喻、拟人等修辞手法保持描写的连贯性和完整性修改完善写完初稿后，进行修改和完善：检查是否有错别字和语法错误评估描写是否生动、具体考虑是否需要增减内容朗读一遍，感受语言的节奏和韵律这些步骤不是一成不变的，可以根据自己的习惯和写作情况进行调整。关键是要形成自己的写作方法，找到适合自己的写作节奏。写作技巧小贴士多用感官描写不仅要描写视觉感受，还要注意听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写，使描写更加全面和立体。例如："清晨的森林不仅有翠绿的树叶和五彩的野花（视觉），还有鸟儿的欢唱和溪水的潺潺声（听觉），空气中弥漫着泥土和花草的清香（嗅觉），微风拂过脸庞，带来一丝凉爽（触觉）。"善用比喻和拟人恰当的比喻和拟人可以使描写更加形象生动，更具感染力。但要注意选择贴切的比喻对象，避免生搬硬套。例如："夕阳像一个害羞的姑娘，躲在云层后面，只露出半张红红的脸。"这个比喻生动形象，符合夕阳的特点。注意段落层次描写要有层次感，可以按照空间顺序（从远到近、从高到低）或时间顺序（从早到晚、从春到冬）来组织描写，使描写更加有序和连贯。例如：描写一座山，可以先描写远处的轮廓，再描写中间的树林，最后描写近处的小路和花草。其他实用技巧抓住特点：每个风景都有其独特之处，要善于发现并突出其特点。例如，描写雪景，可以突出雪的洁白、晶莹和安静；描写大海，可以突出海的辽阔、变幻和力量。抓住变化：注意捕捉风景在不同时间、不同天气、不同季节的变化，以及景物本身的动态变化。例如，描写一片树林，可以注意树叶在风中的摇曳，光影在树间的流动等。巧用细节：小细节往往能给人留下深刻印象。例如，描写雨后的花园，可以注意到花瓣上晶莹的水珠，蜗牛在叶子上缓慢爬行的痕迹等。情景交融：将自己的情感自然地融入景物描写中，使描写更有温度和深度。例如，在描写故乡的田野时，可以融入对家乡的思念之情。记住：好的风景描写不是靠堆砌华丽辞藻，而是通过准确、生动的语言，将所见所感真实地表达出来，使读者能够通过你的文字"看见"风景，感受到你的情感。写作练习一：描写校园一角练习要求请观察校园中的一个地方（如操场、花园、图书馆外等），用三种不同的手法分别写一段描写文字，每段不少于80字。客观描写：尽量客观地描述你所看到的景物，注重细节和准确性。比喻拟人描写：运用比喻和拟人等修辞手法，使描写更加形象生动。情感融入描写：将你的情感和联想融入描写中，表达你对这一景物的感受。完成后，比较三种描写的异同，思考哪一种更能表达你的意图，以及如何在实际写作中综合运用这些手法。参考示例客观描写：学校的小花园位于教学楼的东侧，占地约五十平方米。花园中央有一个小型喷泉，四周种植着各种花卉，有红色的月季、黄色的菊花和白色的玉兰等。花园周围是一圈矮矮的灌木丛，几条石子路纵横交错，连接着花园的各个角落。比喻拟人描写：学校的小花园如同一颗绿色的明珠，镶嵌在教学楼的怀抱中。花园中央的喷泉像一个顽皮的孩子，不停地吐着晶莹的水花。各色花朵像是一群群小精灵，在微风中翩翩起舞，向路过的人们点头微笑。情感融入描写：每当走进这方小小的花园，我的心情就会变得格外平静。坐在石凳上，听着喷泉的水声，闻着花香，看着花朵在阳光下绽放，所有的烦恼和疲惫都仿佛被这一方净土洗涤了。在这里，我找到了一份难得的宁静与安慰。写作练习二：描写四季风景描写春景重点关注：万物复苏、生机盎然花草树木的新绿春雨、春风的特点动物活动的增多可以选择：公园、田野、校园等描写夏景重点关注：阳光强烈、热浪袭人树木茂盛、浓荫蔽日雷雨、彩虹的壮观蝉鸣、蛙声的喧闹可以选择：海边、山林、池塘等描写秋景重点关注：天高气爽、秋高气清落叶、果实的丰收金黄、火红的色彩秋风、秋雨的特点可以选择：果园、田野、山林等描写冬景重点关注：寒冷、静谧的氛围雪景、冰景的美丽北风呼啸、寒气逼人生物的冬眠或适应可以选择：雪地、冰湖、城市等练习要求请选择一个季节，写一篇300字左右的描写该季节风景的短文。要求：选择一个具体的场景，如公园、田野、山林等运用多种描写手法，包括具体描写、比喻拟人等注意描写的层次和结构，可以采用由远及近或由静到动等方式适当融入自己的情感和感受，实现情景交融完成后，可以与同学交流，互相评价，学习他人的优点，发现自己的不足。学生优秀作品展示《冬日校园》（李明，五年级）清晨，我走进校园，一片银装素裹的世界映入眼帘。昨夜的一场大雪，把整个校园变成了一个晶莹剔透的童话王国。操场上，厚厚的积雪如同一块柔软的白色地毯，踩上去发出"咯吱咯吱"的声音，留下一串串清晰的脚印。树枝上挂满了毛茸茸的银条，在阳光下闪闪发光，像是披上了一件银色的外衣。远处的教学楼静静地矗立在雪地中，红色的墙壁和白色的雪形成了鲜明的对比，格外醒目。几个同学在操场上堆雪人，他们的欢笑声在寒冷的空气中显得格外清脆。还有一群小鸟站在树枝上，抖动着羽毛，仿佛在抱怨这突如其来的寒冷。站在这银装素裹的校园里，我感到一种宁静和纯净。雪，仿佛有一种魔力，能够洗去世界的喧嚣和尘埃，让一切都回归简单和纯粹。点评优点：开头简洁明了，直接引出冬日校园的雪景运用了多种感官描写：视觉（"银装素裹"、"晶莹剔透"）、听觉（"咯吱咯吱"、"欢笑声"）使用了恰当的比喻：积雪如"柔软的白色地毯"，树枝如披上"银色的外衣"描写了静态景物和动态活动，使画面丰富立体结尾自然融入情感，表达了对雪景的感受和思考可改进之处：可以适当增加一些细节描写，如雪花的形状、大小等动态描写可以再丰富一些，如雪从树枝上滑落的情景可以尝试更多的修辞手法，如拟人等常见问题与解决描写空洞无物表现：描写内容空洞，缺乏具体细节，给人一种虚飘飘的感觉。例如："公园里很美，有很多花，很多树，景色很好看。"原因：观察不仔细，没有抓住景物的特点和细节；词汇量有限，不知道如何准确描述所见所感。解决方法：练习观察力，学会发现景物的特征和细节扩大词汇量，积累形容词和动词多看优秀的风景描写范文，学习他人的描写技巧尝试用"看、听、闻、触"多种感官去感受和描述景物语言单调重复表现：频繁使用相同的词语和句式，如连用多个"很"字或"非常"，使描写单调乏味。原因：词汇积累不足，修辞手法运用不熟练，对语言的敏感度不够。解决方法：积累近义词，用不同词语表达相似含义学习并运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等变换句式，使用长短句结合、陈述句疑问句感叹句交替的方式朗读自己写的文章，感受语言的节奏，找出重复单调的部分流水账式描写表现：描写无重点，缺乏层次，像走马观花一样，东一笔西一笔，没有中心和条理。原因：没有明确的描写目的和重点，没有组织好描写的顺序和结构。解决方法：确定描写的中心和重点，有选择地进行描写按照一定的顺序组织描写，如由远及近、由高到低、由静到动等注意段落之间的过渡和衔接，使描写连贯流畅围绕一个主题或情感展开描写，避免散乱无章记住：写作是一个不断练习和提高的过程。遇到问题不要气馁，通过多读、多写、多思考，一定能够提高风景描写的能力。写作是发现美的过程风景描写不仅是一种写作技巧，更是一种发现美、感受美、表达美的过程。通过写作，我们学会用心观察世界，发现平凡中的美好，培养对生活的热爱和感恩之心。总结：描写风景的关键要点1细致观察用心观察风景的整体与细节，包括颜色、形状、声音、气味等多方面特征。观察是风景描写的基础，只有看到了美，才能写出美。2多角度描写从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官角度进行描写，使描写更加全面立体。一篇好的风景描写应该能让读者身临其境，仿佛亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感。3生动语言运用准确、生动的词语和修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使描写更加形象生动。语言是描写的载体，好的语言表达能使平凡的景物变得生动感人。4结构清晰按照一定的顺序和层次组织描写，如由远及近、由静到动、由整体到部分等，使描写有条理、有重点。清晰的结构能使描写更加连贯流畅，便于读者理解和接受。5情景交融将自己的情感和思想自然地融入景物描写中，实现情与景的和谐统一。优秀的风景描写不仅是对客观景物的描绘，更是作者情感和思想的载体。6不断练习通过持续的观察和写作练习，不断提高风景描写的能力。写作是一项需要长期积累和练习的技能，只有不断尝试和改进，才能取得进步。拓展阅读推荐阅读是提高写作能力的重要途径。通过阅读优秀的风景描写作品，我们可以学习作者的观察角度、描写技巧和语言表达，拓宽自己的视野，丰富自己的表达方式。小学生优秀风景描写范文集收录了各年级小学生创作的优秀风景描写作文，贴近学生实际，易于理解和学习。通过阅读同龄人的作品，可以获得更直接的启发和帮助。描写自然的诗歌精选包含古今中外描写自然风景的经典诗歌，如李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春望》等。诗歌语言精炼，意境优美，是学习风景描写的绝佳素材。《如何提高写作能力》针对小学生的写作指导书籍，详细介绍了各种写作技巧和方法，包括风景描写、人物描写、事件描写等，配有大量实例和练习，适合自学使用。《大自然的奇妙世界》介绍各种自然景观和现象的科普读物，配有精美的图片和生动的文字说明，可以扩展学生的知识面，丰富写作素材。除了书籍，还可以关注一些优质的文学期刊和网站，如《中国少年报》、《小学生作文》等，它们定期刊登优秀学生作品和写作指导，是提高写作能力的良好资源。激发写作兴趣山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。——王维《汉江临泛》江晚正愁余，山深闻鹧鸪。——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》接天莲叶无穷碧