重难点自考专业(学前教育)测试卷附答案（基础题）

自考专业(学前教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）能单手自然地将沙包等轻物投向前方是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：A

2、（单选题）具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

正确答案：C

3、（单选题）“娃娃过家家”属于()游戏。

A.结构游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

正确答案：B

4、（单选题）给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（）

A.37℃以下

B.36℃以下

C.35℃以下

D.34℃以下

正确答案：C

5、（单选题）我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是()。

A.二部制幼儿园

B.完全幼儿园

C.学前班

D.巡回辅导班

正确答案：C

6、（单选题）老师常常就地取材，使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品，这类材料属于（）

A.点状材料

B.线状材料

C.面状材料

D.块状材料

正确答案：A

7、（单选题）数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力，即养成儿童对数学问题的（）

A.敏感性

B.理解性

C.运用性

D.操作性

正确答案：A

8、（单选题）数学区域活动的关键在于（）

A.教师对幼儿的观察

B.操作材料的投放

C.教师对幼儿的指导

D.区域活动规则的建立

正确答案：B

9、（单选题）在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示

B.情绪追忆

C.巩固深化

D.情境表演

正确答案：A

10、（单选题）园所信息管理的第一步是()。

A.分析信息

B.提取信息

C.获取信息

D.传递信息

正确答案：C

11、（单选题）成人与儿童的能量消耗不同，成人在()方面不需要消耗能量。

A.基础代谢

B.摄取食物，排泄废物

C.生长发育

D.从事劳动和活动

正确答案：C

12、（单选题）决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。

A.保育性

B.启蒙性

C.福利性

D.综合性

正确答案：B

13、（单选题）儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）

A.准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大

B.准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大

C.准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大

D.准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大

正确答案：A

14、（单选题）决策方案的选择原则是()。

A.适宜

B.最优

C.迅速

D.准确

正确答案：A

15、（单选题）“鹅鹅鹅，曲项向天歌⋯⋯”的作者是()。

A.孟浩然

B.李白

C.骆宾王

D.白居易

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）在进行调查访问时，下面那几种叙述是正确的（）

A.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

B.在访问时，座位的安排无关紧要

C.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

D.提问时，应尽量回避那些敏感性问题

正确答案：CD

2、（多选题）幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）

A.整体示范讲解法

B.分解示范讲解法#发现示范讲解法

正确答案：AB

3、（多选题）下列属于自动的适应性活动的是()。

A.幼儿听到要玩球心跳加快

B.体育活动中教师组织的准备活动

C.幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来

D.幼儿听到要捉迷藏呼吸加深

正确答案：ACD

4、（多选题）幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

正确答案：ABC

5、（多选题）根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）

A.非结构性访谈

B.间接访谈

C.直接访谈

D.结构性访谈

正确答案：AD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和_____材料。

正确答案：语言

2、（填空题）学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽。

正确答案：抽象逻辑思维

3、（填空题）学前儿童典型的游戏形式是_______，是幼儿阶段最常见的。

正确答案：象征性游戏

4、（填空题）体育游戏中具有定向作用的是____________。

正确答案：游戏任务

5、（填空题）美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特·舒尔茨于_________年在威斯康星州创办的德语幼儿园。

正确答案：1855

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）幼儿理解基数比理解序数晚。

正确答案：

错误

2、（判断题）对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。

正确答案：

正确

3、（判断题）无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。

正确答案：

错误

4、（判断题）婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。

正确答案：

正确

5、（判断题）学前儿童心理的发展总是向前推进的。（）

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）案例分析：某幼儿园有一女教师李某与张某结下私人恩怨，一日，张某来到幼儿园寻衅滋事，扰乱了幼儿园教育教学的正常秩序。请分析该案的处置方法。

正确答案：李某和张某之间的恩怨乃私人恩怨，而张某却到李某所在的幼儿园寻衅滋事，并扰乱了幼儿园教育教学的正常秩序。根据张某对幼儿园教育教学秩序扰乱的程度、情节轻重及危害后果，分别给予以下处理：（1）情节较轻，危害后果和影响不大，可由主管部门给予批评教育直至行政处分。（2）情节较重，致使幼儿园的教育教学秩序、工作秩序遭到严重破坏，影响恶劣，致使幼儿园的正常工作无法进行或者造成其他危害后果的，由当地公安机关给予治安管理处罚。（3）情节严重，构成犯罪的，由人民法院给予刑事制裁。

2、（问答题）什么是职业道德?它有哪些特点?

正确答案：教师职业道德是指教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德总和。它从道义上规定了教师在教育教学活动过程中以什么样的思想、情感、态度和作风去待人、接物、处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与学生、教师与教师、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

教师职业道德具有以下特点：较高的责任性，独特的示范性，高度的自觉性，鲜明的独特性，广泛的继承性。

3、（问答题）名词解释：相对评价

正确答案：是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也称常模参照评价。

4、（问答题）名词解释：分化拟制

正确答案：只对条件刺激物进行反应，对相似的刺激无不反映的过程。

5、（问答题）美术的基本表现形式是什么?

正确答案：作为艺术的一大门类，美术具有同其他艺术门类不同的特征：

其一是造型性与视觉性。各种类型的美术作品都体现为具体可视的、占有一定空间形式的实体。美术创作的目的就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。但是，美术作品的造型应当是外形与内涵的统一体，即通过可视的外形来表达蕴藏在深层的神韵与情感，即中国传统画论所说的“以形写神”，从而达到“形神兼备”和“情景交融”。

其二是瞬间性和永固性。美术作品是静止的，即使描绘一个运动过程也只能截取其中的一个瞬间。这个瞬间一旦被美术作品创造为形象，就永久固定下来。美术的上述特点决定了它在反映现实和表现题材方面的某种局限性：这就是不能直接表现运动或情节发展过程，也难以表现图像所能显示的视觉范围之外的事物。但美术作品中理想的直观形象所表现出来的凝炼及独特的美感又使它在艺术世界中能独树一帜，魅力无穷。

6、（问答题）名词解释：徒手操

正确答案：听教师口令或广播空手进行的体操练习。不需要任何器械，不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

7、（问答题）托幼机构可以从哪些方面进行膳食巧搭配?

正确答案：(1)粗细搭配;(2)米面搭配;(3)荤素搭配;(4)谷类与豆类搭配;(5)蔬菜五色搭配;(6)干稀搭配。

8、（问答题）名词解释：参数

正确答案：由来自同一个总体的无数样本数据而获得的该总体的某种特征，称为参数。

9、（问答题）在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。

正确答案：1.分化目标2.多层次教学3.创设生活情境4.导入游戏。明确的教学原则和教学策略是教学活动成功的前提，但是教师在教学过程中人格魅力确实教学活动的至关重要的因素。

10、（问答题）什么是幼儿园音乐教育活动?如何理解?

正确答案：幼儿园音乐教育活动是教师有目的，有计划地利用幼儿园的环境对儿童实施音乐启蒙教育的过程，它是实现学前