秦老师：2025-2026学年第一学期学校年级组工作计划

2025-2026学年第一学期学校年级组工作计划(追梦不息步履艰且思且行帆待扬)主要举措一、强化德育工作二、提升教学质量三、促进教师发展四、加强家校合作五、加强团队建设一、指导思想聚阳才能生焰，拢指才能聚拳。2025年秋季，我校×年级组以学校整体工作计划为指导，全组教师团结奋进，加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，踏实推进工作，以高度的责任感和使命感落实每一项任务，用心用情。以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加务实的作风，直面挑战，砥砺前行。为学生们的全面成长搭建更加广阔的平台，为学校的教育事业发展贡献更多的力量。二、工作目标1.引导学生养成良好的学习、生活和行为习惯，增强责任感、荣誉感与自律意识，全面提升德智体美劳素养。2.进一步规范教学常规管理，优化课堂结构与作业设计，推动集体备课和课堂研讨，切实提高教学质量。3.搭建教师专业成长平台，强化团队合作，促进经验共享与互助提升，形成高效协作的教师团队。4.深化家校沟通机制，拓展家校合作渠道，促进家校协同育人，助力学生健康全面发展。5.打造积极、和谐、进取的年级组文化，提升团队凝聚力，形成团结奋进的良好氛围。三、工作措施（一）强化德育工作1.每周召开班主任例会，研讨班级管理典型案例，形成可复制的经验做法。每月开展一次班级管理分享会，推广优秀做法。指导各班制定班级公约、班训和布置文化墙，营造积极育人氛围。2.制定学生行为规范检查表，涵盖礼仪、卫生、纪律等，由值周教师和学生干部落实检查，每周在班会总结反馈。每月评选“文明之星”和“行为规范示范班级”，树立榜样。3.结合重要节日开展主题教育。如国庆举行爱国主义演讲；重阳节组织敬老活动；冬至节日开展传统文化体验；国家公祭日举行默哀和红色教育。活动贯穿全学期，强化德育实效。（二）提升教学质量1.编制教学常规工作手册，明确备课、作业、辅导等环节标准，实行周检与月检结合。结果纳入考核，问题建立台账，限期整改，保证教学常规落实到位。2.各学科组每周开展集体备课，主备教师先行设计方案，会上集体研讨优化。会后教师结合实际调整，及时写下教学反思，为下次备课积累经验。3.开展课堂教学创新活动，推行“高效课堂”研究。每学期举办课堂创新大赛，听评课结合，促进教师互学。强化现代信息技术应用，推动课堂互动。4.建立培优辅差机制。为学生建档立卡，制定个性化方案。利用课余时间分层辅导，培优拓展思维，辅差夯实基础。定期检测，动态调整，确保实效。（三）促进教师发展1.制定教师培训计划，邀请专家开展专题讲座，涵盖课程改革、课堂创新等。组织教师参加校外研修和学术交流，鼓励利用网络平台自学，更新教育理念。2.建立教研激励机制，鼓励教师申报课题、撰写论文。每学期至少完成一篇反思或论文，并在交流会上分享成果，以研促教，推动教师专业成长。3.建立教师成长档案，涵盖业绩、培训、公开课和评价等内容。学校定期检查评估，作为职称、考核、评优的重要依据，激励教师不断提升自我。（四）加强家校合作1.学期初和期中召开两次家长会。开学会介绍本学期计划与任务，期中会反馈学生表现，利用数据分析优势与不足，并与家长探讨改进方法。2.制定家访计划，每学期覆盖所有学生，重点关注学困生、偏差生和家庭困难学生。通过深入交流，了解学生情况，共同商讨教育对策，家访后及时记录跟进。3.利用家长群、公众号等平台加强家校互动，及时发布学生在校动态和活动通知。鼓励家长反馈意见建议，建立双向沟通渠道，提升家校合力。（五）加强年级团队建设1.定期组织教师团建活动，如拓展训练、座谈聚餐，增进了解与信任，培养团队协作精神。建立问题协调机制，形成团结互助的氛围。2.打造年级组文化，设计组徽、文化墙，增强教师认同感。开展“年级之星”评选，每月表彰在教学、德育、协作中表现突出的教师，树立榜样。3.定期开展读书分享和教学交流会，营造学习氛围。通过共同学习和经验交流，促进教师成长，打造学习型团队。四、工作安排九月份1.召开年级组新学期工作会议，制定年级及学科计划。2.开展“开学第一课”活动，强化入学教育与学风建设。3.组织教师集体备课，进行开学教学常规检查。4.开展班级文化布置与主题班会活动。十月份1.开展国庆节主题教育活动，组织爱国主义班会与征文比赛。2.举行年级组阶段性教学检查，总结教学进展。3.组织一次集体教研活动，开展课堂观摩与交流。4.进行安全教育月活动，强化校园安全意识。十一月份1.开展期中质量检测，召开质量分析会，总结教学问题与改进措施。2.举行期中家长会，反馈学生表现，探讨改进策略。3.组织教师参加校本研讨，开展“高效课堂”展示课。4.开展文明礼仪与感恩教育主题班会。十二月份1.开展国家公祭日主题教育活动，组织纪念活动与演讲。2.组织学科竞赛与文体活动，丰富校园生活。3.开展学期末教学常规检查与资料