第二节 电势能 电势 电势差说课稿-2025-2026学年中职基础课-化工农医类-高教版（2021）-(物理)-55

第二节电势能电势电势差说课稿-2025-2026学年中职基础课-化工农医类-高教版（2021）-(物理)-55授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在帮助学生理解电势能、电势和电势差的概念，掌握其计算方法，并能够运用这些知识解决实际问题。通过实例分析和课堂练习，培养学生对物理知识的运用能力和创新思维。核心素养目标培养学生科学探究精神，通过实验探究电势能、电势和电势差的关系，提高学生的实验操作能力和观察能力。强化学生物理量的概念理解，提升逻辑思维能力和数学应用能力。增强学生对科学知识在实际生活中的应用意识，培养解决实际问题的能力。重点难点及解决办法重点：电势能、电势和电势差的计算公式及其应用。

难点：电势能、电势和电势差概念的理解及其在复杂电路中的应用。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解概念，强化公式推导过程。

2.设计实验，让学生亲自动手验证公式，加深对概念的理解。

3.结合实际问题，引导学生运用公式解决电路中的电势能、电势和电势差问题。

4.采用小组讨论、课堂提问等方式，激发学生思考，突破难点。教学资源-软硬件资源：物理实验器材（电压表、电流表、电阻、电源等）

-课程平台：学校教学平台、在线教育平台

-信息化资源：电势能、电势和电势差的相关视频资料、动画演示

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型、黑板板书教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电势能、电势和电势差的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电势能、电势和电势差是什么吗？它们在物理世界中有何作用？”

展示一些关于电势能、电势和电势差的图片或视频片段，让学生初步感受这些物理量的魅力或特点。

简短介绍电势能、电势和电势差的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电势能、电势和电势差基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电势能、电势和电势差的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电势能、电势和电势差的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电势能、电势和电势差的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电势能、电势和电势差案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电势能、电势和电势差的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电势能、电势和电势差案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电势能、电势和电势差的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电势能、电势和电势差解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电势能、电势和电势差相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电势能、电势和电势差的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电势能、电势和电势差的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电势能、电势和电势差的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电势能、电势和电势差在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电势能、电势和电势差。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成以下任务：

（1）回顾本节课的内容，总结电势能、电势和电势差的概念及其应用。

（2）选择一个与电势能、电势和电势差相关的实际问题，尝试运用所学知识进行解决。

（3）撰写一篇关于电势能、电势和电势差的短文或报告，分享你的学习心得和发现。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电势能、电势和电势差在电路中的应用》

-《电势能、电势和电势差在生活中的实例分析》

-《电势能、电势和电势差在科学研究中的重要性》

-《电势能、电势和电势差在工程领域的应用案例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试通过实验验证电势能、电势和电势差之间的关系。

-设计简单的电路，探究不同电阻对电势能、电势和电势差的影响。

-研究电势能、电势和电势差在不同电路配置下的分布情况。

-分析电势能、电势和电势差在实际应用中的优化策略。

-通过查阅资料，了解电势能、电势和电势差在新能源技术、电子设备设计等方面的应用。

3.布置拓展性作业：

-选取一个与电势能、电势和电势差相关的实际问题，如：设计一个节能电路，要求学生运用所学知识，分析电路中的电势能、电势和电势差，并提出改进方案。

-让学生调查身边存在的与电势能、电势和电势差相关的问题，如：家用电器中的电压分配、电梯的电力消耗等，分析问题产生的原因，并提出解决方案。

-组织学生进行小组讨论，探讨电势能、电势和电势差在环保、能源节约等方面的应用前景。

4.引导学生参与实践活动：

-组织学生参观发电厂、变电站等电力设施，了解电势能、电势和电势差在实际电力系统中的应用。

-安排学生参观电子工厂，观察电子设备中的电势能、电势和电势差的应用。

-鼓励学生参加科技竞赛，设计基于电势能、电势和电势差的创新项目。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学与理论教学相结合：在讲解电势能、电势和电势差时，我注重将理论知识与实验操作相结合，通过实际操作让学生更直观地理解抽象的概念。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体课件展示电势能、电势和电势差的动态变化，帮助学生更好地理解这些物理量的概念和计算方法。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对概念理解不够深入：部分学生在学习电势能、电势和电势差时，对概念的理解不够深入，导致在实际应用中遇到困难。

2.课堂互动不足：在课堂教学中，我与学生的互动不够充分，未能及时了解学生的学习状况，从而影响了教学效果。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的考试成绩，未能全面评估学生的实际能力和学习成果。

反思改进措施（三）

1.加强概念教学：针对学生对概念理解不够深入的问题，我计划在教学中采用更多的实例和类比，帮助学生更好地理解电势能、电势和电势差的概念。

2.提高课堂互动：为了提高课堂互动，我将设计更多的问题和讨论环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，及时了解他们的学习状况，并根据反馈调整教学策略。

3.丰富评价方式：为了全面评估学生的学习成果，我计划采用多元化的评价方式，包括课堂表现、实验报告、小组讨论成果等，以更全面地反映学生的学习能力和综合素质。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，针对性地提供帮助和指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.引入校企合作项目：通过与企业的合作，将理论知识与实际应用相结合，让学生在真实的工作环境中学习和应用电势能、电势和电势差的知识，提高他们的实践能力和就业竞争力。内容逻辑关系①电势能的概念

-知识点：电势能、电荷、位置、电场

-词句：电势能是电荷在电场中由于其位置而具有的能量。

②电势的概念

-知识点：电势、电场强度、电势差、位置

-词句：电势是电场中某点的电势能与单位正电荷之比。

③电势差的概念

-知识点：电势差、电场强度、电势、路径

-词句：电势差是电场中两点之间电势的差值。

④电势能、电势和电势差之间的关系

-知识点：电势能、电势、电势差、电场强度

-词句：电势能与电势成正比，电势差与电场强度成正比。

⑤电势能、电势和电势差的应用

-知识点：电路分析、电场计算、能量