全国高校勤俭节约知识竞赛试题(附答案)

全国高校勤俭节约知识竞赛试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我国水资源人均占有量仅为世界平均水平的（）。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/52.以下哪种行为不属于浪费粮食的行为（）。A.点菜过多吃不完打包B.把吃剩的饭菜直接倒掉C.随意丢弃还可食用的面包D.为了面子点很多菜最后没吃完3.节约用电应该做到（）。A.人走灯灭B.空调温度开得越低越好C.电脑长期处于待机状态D.白天也开着所有的灯4.纸张的主要原材料是（）等。A.塑料B.树木、芦苇C.玻璃D.石油5.以下哪种购物方式是最有利于环保和节约资源的（）。A.用塑料袋购物B.用自带的布袋购物C.用一次性纸袋购物D.购买过度包装的商品6.全国城市节水宣传周是每年的（）所在的那一周。A.3月15日B.4月15日C.5月15日D.6月15日7.节能灯是一种绿色照明光源，它与白炽灯相比可节电（）。A.10%-20%B.30%-40%C.70%-80%D.90%-100%8.以下哪种能源属于可再生能源（）。A.煤炭B.石油C.天然气D.太阳能9.我国使用的能源以（）为主。A.石油B.天然气C.煤炭D.核能10.下列哪种方法可以减少塑料袋的使用（）。A.去超市购物自带购物袋B.经常使用一次性塑料袋C.购买塑料袋装的商品D.把塑料袋扔到垃圾桶11.为保护蓝天，我们在出门时，应该（）。A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.尽量选择乘坐公共交通工具C.多使用私家车D.不考虑出行方式12.节约资源是我国的一项（）。A.基本国策B.基本政策C.根本方针D.重要措施13.以下哪种行为是在节约水资源（）。A.用长流水洗碗B.用洗菜水浇花C.水龙头漏水不及时修理D.洗澡时长时间冲淋14.回收1吨废纸可以造出（）好纸。A.0.3吨B.0.5吨C.0.8吨D.1吨15.以下哪种物品可以回收利用（）。A.过期药品B.废旧电池C.废金属D.用过的卫生纸二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下属于节约粮食的做法有（）。A.按需点餐B.吃多少做多少C.珍惜每一粒粮食D.不挑食、不偏食2.节约用电的方法有（）。A.随手关灯B.合理设置空调温度C.及时关闭电器设备电源D.使用节能电器3.水资源节约的途径包括（）。A.提高水的重复利用率B.采用节水器具C.加强水资源管理D.减少污水排放4.以下哪些是可再生能源（）。A.水能B.风能C.生物质能D.地热能5.关于垃圾分类，以下说法正确的有（）。A.可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类B.有害垃圾需要特殊安全处理C.厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物D.其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物6.节约资源的意义在于（）。A.缓解资源短缺的压力B.保护环境C.促进经济可持续发展D.降低生产成本7.在日常生活中，我们可以通过（）方式节约纸张。A.双面打印、复印B.用电子文档代替纸质文档C.减少使用一次性纸巾D.回收利用废旧纸张8.以下哪些行为有助于减少碳排放（）。A.绿色出行B.使用节能电器C.减少一次性用品的使用D.植树造林9.节约能源的重要性体现在（）。A.保障国家能源安全B.减少对环境的污染C.降低能源消耗成本D.促进能源的可持续利用10.为了实现勤俭节约，高校可以采取的措施有（）。A.开展勤俭节约宣传教育活动B.加强校园用水、用电管理C.推行绿色采购D.鼓励学生参与节约实践活动三、判断题（每题2分，共20分）1.我国资源总量丰富，人均资源占有量也很高，所以不需要节约资源。（）2.只要经济发展了，资源浪费一点没关系。（）3.节约粮食只是个人的小事，与社会和国家无关。（）4.出门时关闭电器设备的电源，不仅能节约用电，还能延长电器的使用寿命。（）5.一次性筷子方便又卫生，应该大力推广使用。（）6.用洗菜水、淘米水浇花是一种节约水资源的好方法。（）7.垃圾分类可以提高资源的回收利用率，减少环境污染。（）8.可再生能源取之不尽、用之不竭，所以不需要节约使用。（）9.节约资源和保护环境是相辅相成的，节约资源有利于保护环境。（）10.高校学生只要搞好学习就行，节约资源是学校和社会的事情。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.请简述节约水资源的重要性以及日常生活中可以采取的节水措施。2.谈谈高校开展勤俭节约教育的意义和具体措施。答案一、单项选择题1.C。我国水资源人均占有量仅为世界平均水平的1/4。2.A。点菜过多吃不完打包不属于浪费粮食的行为，其他选项都是浪费粮食的表现。3.A。人走灯灭是节约用电的正确做法，空调温度开得过低、电脑长期待机、白天开所有灯都浪费电。4.B。纸张的主要原材料是树木、芦苇等。5.B。用自带的布袋购物有利于环保和节约资源，塑料袋、一次性纸袋和过度包装商品都存在资源浪费问题。6.C。全国城市节水宣传周是每年5月15日所在的那一周。7.C。节能灯与白炽灯相比可节电70%-80%。8.D。太阳能属于可再生能源，煤炭、石油、天然气是不可再生能源。9.C。我国使用的能源以煤炭为主。10.A。去超市购物自带购物袋可以减少塑料袋的使用。11.B。为保护蓝天，应尽量选择乘坐公共交通工具。12.A。节约资源是我国的一项基本国策。13.B。用洗菜水浇花是节约水资源的行为，其他选项都是浪费水的行为。14.C。回收1吨废纸可以造出0.8吨好纸。15.C。废金属可以回收利用，过期药品、废旧电池需要特殊处理，用过的卫生纸难以回收利用。二、多项选择题1.ABCD。按需点餐、吃多少做多少、珍惜每一粒粮食、不挑食不偏食都是节约粮食的做法。2.ABCD。随手关灯、合理设置空调温度、及时关闭电器设备电源、使用节能电器都是节约用电的方法。3.ABCD。提高水的重复利用率、采用节水器具、加强水资源管理、减少污水排放都是水资源节约的途径。4.ABCD。水能、风能、生物质能、地热能都是可再生能源。5.ABCD。可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；有害垃圾需要特殊安全处理；厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物；其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。6.ABCD。节约资源可以缓解资源短缺的压力、保护环境、促进经济可持续发展、降低生产成本。7.ABCD。双面打印复印、用电子文档代替纸质文档、减少使用一次性纸巾、回收利用废旧纸张都可以节约纸张。8.ABCD。绿色出行、使用节能电器、减少一次性用品的使用、植树造林都有助于减少碳排放。9.ABCD。节约能源可以保障国家能源安全、减少对环境的污染、降低能源消耗成本、促进能源的可持续利用。10.ABCD。高校开展勤俭节约宣传教育活动、加强校园用水用电管理、推行绿色采购、鼓励学生参与节约实践活动等措施都有助于实现勤俭节约。三、判断题1.×。我国资源总量丰富，但人均资源占有量低，需要节约资源。2.×。经济发展与节约资源并不矛盾，资源浪费会带来一系列问题，不利于可持续发展。3.×。节约粮食不仅是个人的事，也关系到社会和国家的粮食安全。4.√。出门时关闭电器设备的电源，能节约用电和延长电器使用寿命。5.×。一次性筷子的大量使用会浪费森林资源，不应该大力推广。6.√。用洗菜水、淘米水浇花是节约水资源的有效方法。7.√。垃圾分类可以提高资源回收利用率，减少环境污染。8.×。虽然可再生能源可再生，但如果不合理利用，也会面临资源紧张等问题，需要节约使用。9.√。节约资源和保护环境相辅相成，节约资源有利于保护环境。10.×。高校学生也应该积极参与节约资源行动，节约资源人人有责。四、简答题1.节约水资源的重要性：-水资源是人类生存和发展的基础，是生命之源。没有水，人类无法生存，社会生产生活也无法正常进行。-全球水资源面临短缺问题，许多地区面临严重的缺水困境。节约水资源可以缓解水资源供需矛盾，保障人们的用水需求。-节约水资源有助于保护生态环境。水资源的过度开发和浪费会导致河流干涸、湿地萎缩、生态系统失衡等问题，节约水资源有利于维护生态平衡。-节约水资源可以降低供水成本，提高水资源的利用效率，促进经济的可持续发展。日常生活中可以采取的节水措施：-加强用水管理，养成随手关水龙头的好习惯，避免长流水现象。-提高水的重复利用率，如用洗菜水浇花、用淘米水洗碗筷、用洗衣水冲厕所等。-采用节水器具，如节水型马桶、节水型水龙头、节水型淋浴喷头等。-缩短洗澡时间，控制水流大小，避免长时间冲淋。-及时修理漏水的水龙头和管道，减少水资源的浪费。-用水时尽量不要把水开得太大，合理控制用水量。-洗衣服时根据衣物的多少和脏污程度合理控制水量和洗涤时间。2.高校开展勤俭节约教育的意义：-培养学生的良好品德和价值观。勤俭节约是中华民族的传统美德，通过开展勤俭节约教育，可以让学生树立正确的消费观和价值观，培养艰苦奋斗、勤劳节俭的优良品质。-促进学生的全面发展。勤俭节约教育可以让学生学会珍惜资源、合理利用资源，提高学生的综合素质和生活能力，培养学生的责任感和使命感。-推动校园文化建设。勤俭节约教育可以营造良好的校园文化氛围，形成节约光荣、浪费可耻的校园风尚，促进校园精神文明建设。-为社会做出贡献。高校学生是未来社会的建设者和接班人，他们的节约意识和行为将对整个社会产生积极的影响，有助于推动全社会形成节约资源、保护环境的良好风气。高校开展勤俭节约教育的具体措施：-加强宣传教育。通过校园广播、宣传栏、主题班会、讲座等多种形式，宣传勤俭节约的重要性和意义，普及节约知识和技能，提高学生的节约意识。-完善管理制度。制定和完善校园用水、用电、用餐等管理制度，加强对校园资源的管理和监督，杜绝浪费现象的发生。-开展实践活动。组织学生开展节约资源的实践活动，