川教版八年级信息技术上册说课稿：第一课 认识WPS文字处理软件

川教版八年级信息技术上册说课稿：第一课认识WPS文字处理软件学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：川教版八年级信息技术上册第一课《认识WPS文字处理软件》

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习WPS文字处理软件的基本操作，能够提高信息处理能力，学会运用信息技术解决实际问题。同时，培养学生自主学习和探究的能力，激发对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。学情分析八年级学生对信息技术课程普遍持有一定的兴趣，但在学习WPS文字处理软件之前，他们的知识储备和操作能力参差不齐。部分学生可能已经接触过类似软件，对基本操作有所了解，而另一部分学生则可能完全陌生。在知识层面，学生对文字编辑的基本概念和需求有所认识，但对于排版、格式化以及高级功能的应用较为缺乏。在能力方面，学生的计算机操作技能普遍有待提高，特别是在精确操作和细致操作上。素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、依赖现成模板而不注重原创性等问题。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致学生在实际操作中遇到困难，无法有效利用WPS进行文字处理。

针对这些情况，本节课的设计将充分考虑学生的层次差异，通过分层教学和个性化指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，通过实践活动和小组合作，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，为后续信息技术课程的学习打下坚实的基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本川教版八年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：准备与WPS文字处理软件操作相关的图片、操作步骤图示和视频教程。

3.实验器材：准备一台或多台联网的计算机，确保WPS软件安装正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的实验操作台，确保学生可以分组练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对WPS文字处理软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时都用什么软件来编辑文字呢？你们知道WPS文字处理软件吗？”

展示一些使用WPS编辑的文档示例，如精美的简历、报告等，让学生初步感受WPS文字处理软件的魅力或特点。

简短介绍WPS文字处理软件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.WPS文字处理软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解WPS文字处理软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解WPS文字处理软件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍WPS文字处理软件的界面布局、功能模块和基本操作，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.WPS文字处理软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解WPS文字处理软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的WPS文字处理软件案例进行分析，如制作海报、编辑论文等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解WPS文字处理软件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用WPS文字处理软件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与WPS文字处理软件相关的主题进行深入讨论，如“如何利用WPS制作一份精美的简历”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对WPS文字处理软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调WPS文字处理软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括WPS文字处理软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调WPS文字处理软件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用WPS文字处理软件。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用WPS文字处理软件制作一份个人简历或报告，要求包含文字编辑、格式设置、图片插入等基本操作。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励学生在课后继续探索WPS文字处理软件的其他功能。教学资源拓展1.拓展资源：

-WPS文字处理软件的高级功能介绍，如邮件合并、表格处理、宏等。

-文档排版与设计的技巧，包括页眉页脚、目录生成、样式应用等。

-文字编辑的艺术性，如字体选择、段落格式、特殊效果等。

-文档的安全性与隐私保护，如密码设置、文件加密、版本控制等。

-WPS与其他办公软件的兼容性，如与MicrosoftOffice的文档转换。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用WPS文字处理软件的在线模板功能，学习如何快速创建专业文档。

-建议学生尝试使用WPS的文字统计功能，了解文档的字符、单词、段落统计。

-引导学生探索WPS的表格功能，学习如何创建和编辑复杂的表格。

-提供一些实际案例，如制作班级通讯录、活动策划书等，让学生将所学知识应用于实际。

-组织学生进行小组项目，如制作班级杂志、学校年鉴等，提高团队合作能力和实际操作能力。

-推荐学生阅读相关书籍或在线教程，深入学习WPS的高级功能和技巧。

-鼓励学生参与学校或社区的信息技术竞赛，将所学知识转化为实际成果。

-提供一些在线资源，如WPS官方论坛、技术博客等，让学生能够随时获取帮助和更新信息。

-建议学生定期回顾所学内容，通过练习巩固和提升自己的文字处理技能。

-引导学生思考如何利用WPS文字处理软件提高学习和工作效率，培养良好的信息素养。教学反思今天这节课，我们学习了WPS文字处理软件的基本操作。通过观察学生的反应和参与度，我想分享一下我的教学反思。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在导入新课的时候，我通过提问和展示图片的方式，试图激发学生的兴趣。我发现，当学生看到自己熟悉的文档和图片时，他们的眼神中流露出了好奇和期待。这说明，我们在教学过程中，要善于利用学生的已知知识，引导他们向未知领域探索。

在讲解WPS文字处理软件的基础知识时，我注意到了学生的不同反应。有的学生能够迅速跟上我的讲解，有的学生则显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能有所收获。

案例分析环节，我选择了几个与学生生活密切相关的案例，比如制作个人简历、撰写读书笔记等。我发现，当学生看到这些案例时，他们的参与度明显提高，讨论也变得更加热烈。这说明，案例教学能够让学生更好地理解知识的应用价值，提高他们的学习兴趣。

在小组讨论环节，我看到了学生的合作精神和解决问题的能力。每个小组都提出了自己的观点和解决方案，这让我感到欣慰。但同时，我也发现，部分学生在表达自己的观点时，存在逻辑性和条理性不足的问题。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生表达能力的训练。

课堂展示与点评环节，学生的表现让我印象深刻。他们不仅能够清晰地展示自己的成果，还能够接受其他同学的提问和意见。这表明，我们的课堂氛围比较开放，学生敢于表达自己的看法。

在课堂小结时，我强调了WPS文字处理软件的重要性和实用性。我希望学生能够认识到，掌握这项技能对他们未来的学习和工作都是有益的。

反思这节课，我认为以下几点值得注意：

1.教学内容要贴近学生生活，让学生能够感受到知识的实用价值。

2.关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能有所进步。

3.加强学生的合作能力和表达能力训练，提高他们的综合素质。

4.营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与，勇于表达。

5.定期反思教学过程，不断调整和改进教学方法。板书设计①WPS文字处理软件简介

-WPS文字处理软件定义

-WPS文字处理软件特点

-WPS文字处理软件应用领域

②WPS文字处理软件界面及功能

-菜单栏

-工具栏

-状态栏

-文档编辑区

-视图模式切换

③文档基本操作

-文档创建

-文档打开

-文档保存

-文档关闭

④文本编