《信息系统分析与设计实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《信息系统分析与设计实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号0423S06032开课单位管理学院课程名称（中文）信息系统分析与设计实验（英文）InformationSystemAnalysisandDesignExperiment课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）适用专业（类）信息管理与信息系统、档案学等二、课程描述及目标（一）课程简介《信息系统分析与设计实验》课程是本专业（类）的一门专业课程，旨在培养学生信息系统研发的综合应用能力和动手实践能力。本课程主要基于信息系统分析与设计的基本理论。本课程主要包括系统调研、系统分析、系统设计和系统实施等实验项目。（二）教学目标通过本课程，使学生初步掌握信息系统的基本研发过程。课程目标1：让学生掌握系统调研的方法和过程；课程目标2：让学生具备系统分析的基本能力；课程目标3：让学生具备系统方案设计的基本能力；课程目标4：让学生具备系统实现的基本能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：人文社科基础课程目标1，2,3,41-2：专业基础理论课程目标1，2,3,41-3：信息系统技术与工具课程目标1，2,3,41-4：信息管理方法与工具课程目,1，2,3,41-5：学科前沿课程目标1,2,3,42-1：自主学习能力课程目,1，2,3,42-2：信息管理能力课程目标12-3：系统开发能力课程目标2,3,42-4：数据挖掘与管理能力课程目标1，2,3,42-5：管理实践能力课程目标1,2,3,43-1：思想政治素质课程目标1，2,3,43-2：职业与道德修养课程目标1，2,3,43-3：科学文化素质课程目标1，2,3,43-4：专业素质课程目标1,2,3,4毕业要求指标点课程目标1,2,3,41-1：****课程目标12-3：****课程目标23-1：****课程目标33-3：****课程目标4****……四、教学方式与方法课程教学强调以学生为主体，采用教师指导+学生实验操作相结合的方法，在基础理论由教师讲解的基础上，由学生根据教师设计实验或者自行提出实验，自己动手编制程序，以获得最有效率的学习和具备初步的移动应用开发能力。五、教学重点与难点（一）教学重点学生对系统现状的调研学生对调研数据的分析学生如何设计系统方案环境搭建，实现系统（二）教学难点调研数据分析系统方案设计六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1系统调研对指定研发系统进行调研4验证性课程目标12系统分析分析现有系统的问题4验证性课程目标23系统设计设计新系统方案4设计性课程目标34系统实施通过相关技术实现系统20验证性课程目标45系统演示展示实现系统2演示性课程目标1234合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：实验报告þ实验作品其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤考勤情况课程目标1234作业阶段性文档的撰写课程目标123期末考核70%完成指定系统，实现指定功能课程目标1234八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《UML面向对象分析与设计》，马恬煜，清华大学出版社，2018。（二）教学参考书《UML面向对象分析与设计教程》，胡荷芬，清华大学出版社，201