2025年河北承德护理职业学院选聘专业技术人员考试笔试试题（含答案）

/2025年河北承德护理职业学院选聘专业技术人员考试笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护（）不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.民族团结与社会和谐C.社会稳定和经济发展D.国家统一和领土完整【正确答案】:A2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【正确答案】:C3.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.制裁性规范B.奖励性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】:C4.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.情境性危机B.发展性危机C.存在性危机D.现实性危机【答案】:A5.高校素质教育中思想道德素质是（）。A.核心和关键B.方向和灵魂C.基础D.基本条件【答案】:B6.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承D.教学研究【答案】:A7.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育法规的影响C.教育原则的影响D.教育对象的影响【答案】:A8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.科学精神C.行为规范D.公共事务【正确答案】:A9.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.学生发展C.教学情境D.教学设计【正确答案】:A10.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.渊博的专业知识【正确答案】:D11.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.言行一致、为人师表C.作风果断、让学生有畏惧心理D.不断进取、终身学习的敬业精神【正确答案】:C12.在《教师法》中，将教师身份明确表述为：“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.专业人员C.人类工程师D.工作人员【正确答案】:B13.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【正确答案】:A14.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.不合理，没有体现对学生的尊重C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.不合理，歧视学生的生理缺陷【正确答案】:B15.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.道德品质C.科研水平D.教学水平【正确答案】:B16.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.行为反应B.生理唤醒C.主观体验D.外部表现【正确答案】:D17.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.宏观调控B.间接调控C.直接调控D.间接的和宏观的调控【答案】:D18.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.学为人师，行为示范C.以上都是D.言行一致，身体力行【正确答案】:C19.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.服从大局B.集体观念C.从众D.集体凝聚【正确答案】:C20.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.群体极化B.社会懈怠C.社会助长D.服从【正确答案】:C21.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课表安排C.课程设计D.课程评价【正确答案】:D22.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《中庸》B.《大学》C.《学记》D.《论语》【正确答案】:C23.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【正确答案】:C24.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?（）A.工具性B.永恒性C.相对独立性D.生产性【正确答案】:C25.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.掌握目标者旨在显示自己强于他人【正确答案】:C26.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.整体互动模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.双向传播模式【正确答案】:A27.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导B.媒体C.认知结构D.学习材料特性【正确答案】:C28.主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.永恒主义课程观D.科学主义课程观【正确答案】:D29.大学的学术自由传统可追溯到（）A.哈佛大学B.剑桥大学C.牛津大学D.中世纪大学【正确答案】:D30.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要【答案】:A31.专科教育的基本修业年限为（）年。A.2～3B.3～4C.4～5D.1～2【正确答案】:A32.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育领导和教师【正确答案】:C33.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.保健因素与激励因素B.目标效价与期望值C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【正确答案】:B34.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）A.尊重的需要B.自我实现需要C.生理需要D.安全的需要【正确答案】:B35.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.皮亚杰B.格赛尔C.艾里克森D.弗洛伊德【答案】:A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.思维创新C.团结合作D.集体智慧【正确答案】:ABD37.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.教学C.传播知识D.专家服务【正确答案】:CD38.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【正确答案】:ABCD39.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段?（）A.形象表征阶段B.符号表征阶段C.情绪表征阶段D.动作表征阶段【正确答案】:ABD40.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.遵守职业纪律D.要有一定的法律知识，认真执行【正确答案】:AD41.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.履行聘用合同.C.任期变化D.辞退【正确答案】:ABD42.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.传承中华传统美德B.弘扬民族精神和时代精神C.培育和践行社会主义核心价值观D.筑牢理想信念之基【正确答案】:ABCD43.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括（??）A.安全需要B.创造需要C.审美需要D.认知需要【正确答案】:BCD44.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.学习方法的独立性C.教师影响的决定性D.对教育影响的选择性【正确答案】:ABD45.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的工作成效D.教师的政治思想和职业道德水平【正确答案】:ABCD46.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.幸福观C.荣辱观D.价值观【正确答案】:ABCD47.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.提高教育决策水平、培育良好师资C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.揭示教学规律、改进教学质量E.使教师从经验走向理论【答案】:ABCDE48.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.主动联系及时沟通C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.听取建议积极配合【正确答案】:BD49.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.生产盗版图书D.制造假冒伪劣产品【正确答案】:BCD50.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.资格证书C.知识D.能力【正确答案】:ABCD51.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.主动性B.创造性C.自主性D.受动性【正确答案】:ABC52.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.国家宏观调控B.市场调节C.高校自主办学D.国际因素【正确答案】:ABC53.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于