陕西省榆林高新中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷（含答案）

榆林高新中学七年级道法第二阶段学情调研试题(2024-2025学年第一学期)(时间60分钟满分80分)一、选择题（每小题2分，共30分）1.“失和国助章”获得者、“杂交水稻之父”隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学)是我最墙亲切的母校，她给予现培养和教有，对我的成长起了重要的作用。”可见，中学阶段()A.比其他任何成长阶段都有意义和价值B.开启了与小学阶段完全不同的新生活C.对我们的人生具有独特的价值D.决定了我们米来人生发展的目标和方向2.小附计划以“初中阶便为我们的发展提供了新的机会”为论点写篇小论文。下列素材可以提供正确论据的有()①集体生活——涵养我们的品格②社会实践——打开认识社会的太门③社团活动——发展我们的兴趋④新的课程——增加学业负担和压力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.七年缓某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标。.他们的以下对话启示我们，规彻中生活需要()①分清轻质缓急，提高做事效奉②结合自身条件，确定发展目标③考虑自身爱好，其他无关紧要④根据发展目标，制订行动方案h.①③B.①④C.②③D.②④4.乔哈里视窗是一种关于沟通的理论，也被称为“自变意识的发现一反资模型”，是我们认识自已的一种工具（如下图所示）。对此，下列说法正确的是()A.如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区B.如果我]想要更消楚地认识自己，就要忽略自己的自目区C.如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区D.如果我们想要开放并且展示自我，就要消除自己的秘密区5、以下同学对几句名言的解读，正确的是（)A.“投我以桃，报之以李”——友谊是平等的、双向的B.“独学而无友，则孤陋而寡闻”——学会自主学习C.“功崇惟志，业广惟勤”——要正确认识自己D.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”——善于接纳和欣赏自己6.小华这样评价自己：“我个子不高，但是体能很好，我活泼开朗，但说话太直，容易得罪同学。”小华是通过（）①生理状况来认识自己②社会关系来认识自己③心理特征来认识自己④他人评价来认识自己A.①②B.①③C.②④D.③④7.英语课堂上，康康因向同桌丽丽借橡皮被李老师误以为违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，康康觉得很委屈。此时，康康的正确做法应该是（)A.忍气吞声生闷气，不再认真听英语课，也不按时交作业B.立刻站起来，与李老师据理争论，捍卫自己的人格尊严C.对李老师怀恨在心，并寻找机会，要求李老师赔礼道歉D.课下选择合适时机，主动找李老师沟通交流，消除误会8.“如果你要写年，就不能只写年，要写站台.上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团阅……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为()①家是我们生命的居所，是心灵的港湾②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全格同A.①②B.①③C.②④D.③④9.杭州亚运会2023年9月24日，中国赛艇队员邹佳琪和邱秀萍在杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨A组决赛中夺冠，为中国代表团取得首枚金牌。她们在为中国代表团取得开门红的同时也收获了个人的第一枚亚运会金牌。这说明了()①实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能②包容他人的不同，有助于我们完善个性③集体的力量是强大的，可以帮助我们实现一切愿望和目标④集体生活成就我，在集体中可以发展个性，不断完善自我A.①②B.①④C.③④D.②③10.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（）A.共同商定规则，保持团体稳定B.围绕共同目标，善于分工合作C.发挥自身才能，坚持个人主义D.凝集共同愿景，建立竞争机制11．自动体外除颤器（AED）可用于抢救心跳骤停，被称作“救命神器”。在我国，AED一般配置在机场、地铁、景区、学校、体育馆等人群密集的地方，市民可通过微信搜索，精准找到分布在各处的AED设备。这表明（）①生命是脆弱的，要增强救护意识②生命是宝贵的，需你我共同守护③生命可以接续，要活出生命精彩④生命可以延长，能抗拒发展规律A.①②B.②③C.①④D.③④12．下列选项可以概括几位同学对话主题的是（）小江：穿越马路须走人行横道。小军：上下学路上，要远离危险区域。小倩：火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。A.激发学习兴趣，培养学习习惯B.注重实践学习，培养探究能力C.增强自我保护，抵制不良诱惑D.增强安全意识，提高防护能力13．教育部印发的《义务教育课程方案》将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。劳动课程内容涉及清洁与卫生、烹饪与营养、农业生产劳动等十个任务群。在课程理念中特别提到要强化学生劳动安全意识的培养。以下操作具有劳动安全意识的是（）A.炒菜时如果油锅着火，先关闭火源，再往锅里加水B.把电风扇全部浸入清水中，使用强力去污剂清洗C.学习木工制作时靠近电锯，并用手清理台面锯末D.给农作物喷酒农药，站在顺风口上方并佩戴口罩14．“天行健，君子以自强不息”。面对挫折，我们要发掘自身的力量。遇到挫折时，以下同学的应对路径合理且符合此说法的是（）A.冷静思考，分析原因→借助外力，寻求他人帮助→增强自我调节能力B.对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生活经验→冷静思考，分析原因C.冷静思考，分析原因→对症下药，寻找解决方法→战胜挫折，丰富生话经验D顺其自然，沉没而情绪中→精神懈怠消极平→育目乐观，自我激励15，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要我们滋养心灵。下列行为属于滋养心灵的是()①诵读经典，涵养内在品格②学习书法，品味艺术之美③攀比消费，追求物质享受①参观博物馆，丰富文化体验A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、情景填空题(每空2分，共10分)16.运用“交友的智慧”的知识，完成以下情景填空。(1)“友直，友谅，友多闻，益矣;友便辟，友普柔，友便佞,损矣。”启发我们交友需要(2)考试时朋友让我给他递纸条，我拒绝了，因为:交友需要17.运用“让家更美好”的知识，完成以下情景填空。(1)材料一“孝弟也者，其为仁之本与!”——《论语》材料二《中华人民共和国宪法》规定。成年子女有赡养扶助父母的义务。以上两则材料告诉我们，孝亲敬老是中华民族的和公民的。(2)同学们在家中要协助父母完成力所能及的家务，这是因为：建设美好家庭，是家庭成员的。三、非选择题（共40分）18.【走进生活，思考生命】(12分)【生活观察】分析没画，回答问题。(1)请你从生命角度，分析两幅没画中“罚”与“赞”的合理性。(4分)【探问生命】古往今来，生命长度是人们经常关注和讨论的话题。《庄子·外高·知北游》中有这样一句话：“人生天地之间，若白驹之过醇，怎然而己。”试问，我们的生命可以永恒吗？有人说生全有时尽，生命不能永恒：也有人说，生龟有接铁、生金可以永使。(2)对于“生命永恒”话题的探问，材料巾划线部分给出了两种截然不同的回答，请你选取其中你认同的一个观点进行简要解读。(6分)【致敬生命】年仅19岁的山西青年孔振宇在器官捐献书中写道:“我的生命也许将不久于人世是多想好好生活呀!我希望其他人的生命能活得更好,我愿意捐出我的眼角膜,肾脏等所有对其他生命有用的器官。”网友纷纷为他的善良、坚毅,敬畏生命点赞,他用自己的态度和行功诠释了对生命的敬畏之情(3)请你从生命的角度拟写一句赞美词,表达对孔振宇的做意。(2分)19.【启思导行,守护生命】(14分)【身体健康】小宇是个200多斤的“小胖墩”,戴着眼镜,最爱吃零食和宅在家里玩电子游戏父母非常担心他視力会下降过快,形成高度近视;也担心肥胖可能诱发高血压、脂肪肝等疾病。(1)为了消除小宇父母的忧虑,请你“对症开方”,为小宇制定健康生活计划。(2分)健康生活计划:锻炼身体,合理运动:①②【心理健康】党中夹、国务院高度重視青少年健康,2024年3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了加强学生心理健康教育”这一句话。小秦和同学们围绕“关注青少年心理健康”的主题,查找到以下资料,请你一起参与探究。青少年心理健康问题呈现出以下现状;不良的家庭关系对青少年心理健康产生爽面响沉迷于在线游减、社交技科等极世界,变到不信剧的响以及现实社交能力较弱。(2)请你围绕主题,按照“发现问题分析问题-解决问题”的思路,完成下列问题你发现的问题(用一句话概括)(2分)你对该问题的分析:①②你提出的解决建议:①②【安全教育】2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。陕西省各地各学校开展一系列安全教育活动,不断增强学生安全防范意识和自我防护能力,预防和减少各类安全事故发生,全力保障中小学生健康成长。某校组织项目式学习活动，项目具体内容如下：(3)请你将上述活动方案补充完整。20.【多彩成长，充实生命】(14分)【青春成长】下面是小妍成长日记的部分内容。请你运用所学知识，回答相关问题。“上了初中我改掉了小学做作业艳拉的坏习惯;我擅长绘画，准备报名参加学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。”(1)-向小妍学习我们怎佯做再好的自己?(4分)【梦想导航】习近平总书记多次围绕“梦想”发表重要讲话:“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧宪相联。”“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”(2)习近平总书记的金句启发我们如何做一个有梦想的少年?(4分)【阅读铸魂】小泰所在学校开展阅读推广活动，号召同学们领略读书之美，既多读有字之书。也多读“无宇之书”。(3)运用“学习成就步想”的知识，谈谈如何理解多谈“无字之书”。(2分)【心系祖国】请结合国家的发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。（4分）答案一、选择题1．C2．A3．D4．C5．A6．B7．D8．B9．B10．B11．A12．D13．D14．C15．B二、情景填空题16.(1)慎重选择，结交益友，远离损友(2)坚持原则，不做违背道德和纪律的事17.(1)传统美德法定义务(2)共同责任三、非选择题18.(1)漫画一“罚”合理：漫画中可能是危害生命安全的行为（如违反交通规则、破坏公共安全等），此类行为漠视自身或他人生命，对其处罚能警示人们敬畏生命、遵守规则，维护生命安全；漫画二“赞”合理：“逆行者”（如消防员、医护人员等）在危险面前挺身而出，守护他人生命，他们的行为体现了对生命的尊重与敬畏，值得赞扬，传递了正能量。(2)观点一：生命不能永恒。生命是独特的、短暂的，每个人的生命都有起点和终点，肉体的生命终会结束，从这个角度来说，生命不能永恒。观点二：生命可以永恒。生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的传承中，人类的精神文明得以延续；同时，个体的精神信念、优秀品质等可以通过传承影响他人，超越肉体生命的局限，从这个意义上说，生命可以永恒。(3)示例：你以生命最后的微光，照亮他人生命的前路，用敬畏与善良诠释生命的重量，向你致敬！19.(1)①合理饮食，减少零食摄入，均衡营养；②控制电子游戏时间，保护视力，多参与户外活动(2)发现的问题：青少年存在心理健康问题，受不良家庭关系、沉迷虚拟世界等因素影响。分析：①不良家庭关系可能导致青少年缺乏情感关爱与支持，影响心理状态；②沉迷虚拟世界会减少现实社交，导致社交能力薄弱，易产生孤独、焦虑等心理问题。建议：①家庭应营造和谐的家庭氛围，多与孩子沟通交流，给予情感支持；②学校开设心理健康课程，引导学生合理使用网络，培养现实社交能力。(3)活动目的：①增强学生安全防范意识，提高自我防护能力；②预防和减少安全事故，保障学生健康成长活动标语：示例一：安全伴我行，生命永护航；示例二：增强安全意识，守护生命成长活动形式：①安全知识讲座；②安全应急演练（如火灾逃生演练、防踩踏演练等）20.(1)①主动改正缺点，如小妍改掉做作业拖拉的习惯；②发挥自身优势，挖掘潜能，如小妍利用绘画特长参加美术社团；③不断探索自己，接纳自己，在学习和实践中完善自我。(2)①将个人梦想与国家发展、民族振兴紧密结合，如把梦想融入振兴中华的进程；②树立远大志向，