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文档简介

河北生物高考试题及答案

单项选择题(每题2分,共10题)1.细胞中含量最多的化合物是()A.蛋白质B.水C.脂质D.糖类2.原核细胞与真核细胞的主要区别是()A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无核膜D.有无核糖体3.光合作用的场所是()A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体4.下列属于等位基因的是()A.A与AB.a与aC.A与aD.A与B5.基因表达包括的过程是()A.复制和转录B.转录和翻译C.复制和翻译D.逆转录和翻译6.人体细胞的直接能源物质是()A.脂肪B.糖类C.ATPD.蛋白质7.下列属于内环境成分的是()A.血红蛋白B.呼吸酶C.尿素D.纤维素8.神经调节的基本方式是()A.反射B.反射弧C.兴奋D.传导9.种群最基本的数量特征是()A.出生率B.死亡率C.种群密度D.年龄组成10.流经生态系统的总能量是()A.照射到该生态系统的全部太阳能B.照射到生产者上的全部太阳能C.生产者固定的太阳能D.消费者获得的能量多项选择题(每题2分,共10题)1.下列物质属于蛋白质的有()A.胰岛素B.抗体C.淀粉酶D.性激素2.下列关于细胞器的描述正确的是()A.线粒体是细胞的“动力车间”B.叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”C.核糖体是蛋白质合成的场所D.溶酶体含有多种水解酶3.下列关于减数分裂的说法正确的是()A.染色体复制一次,细胞分裂两次B.产生的子细胞染色体数目减半C.减数第一次分裂同源染色体分离D.减数第二次分裂着丝点分裂4.下列关于基因突变的说法正确的是()A.基因突变具有不定向性B.基因突变可产生新基因C.基因突变一定导致性状改变D.基因突变在生物界中普遍存在5.下列属于免疫系统的组成成分的是()A.免疫器官B.免疫细胞C.免疫活性物质D.血红蛋白6.下列关于植物激素的说法正确的是()A.生长素能促进细胞伸长B.细胞分裂素能促进细胞分裂C.乙烯能促进果实成熟D.脱落酸能促进种子萌发7.下列关于生态系统的说法正确的是()A.生态系统由生物群落和无机环境组成B.生态系统具有一定的自我调节能力C.能量流动是单向的D.物质循环是反复循环的8.下列属于群落水平研究的问题有()A.群落的物种组成B.种间关系C.群落的空间结构D.群落的演替9.下列关于基因工程的说法正确的是()A.基因工程的原理是基因重组B.限制酶能识别特定的核苷酸序列并切割DNAC.DNA连接酶能连接两个DNA片段D.基因工程可以定向改造生物的性状10.下列关于细胞呼吸的说法正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATPB.有氧呼吸的场所是线粒体C.无氧呼吸产生酒精或乳酸D.细胞呼吸是细胞内的氧化分解过程判断题(每题2分,共10题)1.所有的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。()2.酶的化学本质都是蛋白质。()3.有丝分裂过程中,染色体数目加倍发生在后期。()4.基因是有遗传效应的DNA片段。()5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。()6.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜电位发生变化。()7.种群数量的增长曲线只有“J”型和“S”型两种。()8.生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的。()9.单倍体一定高度不育。()10.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。()简答题(每题5分,共4题)1.简述细胞膜的功能。答:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。2.简述有氧呼吸的三个阶段。答:第一阶段在细胞质基质,葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H],释放少量能量;第二阶段在线粒体基质,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H],释放少量能量;第三阶段在线粒体内膜,[H]与氧气结合生成水,释放大量能量。3.简述基因分离定律的实质。答:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。4.简述生态系统的稳定性。答:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统的组分越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性一般越弱。讨论题(每题5分,共4题)1.讨论细胞分化的意义。答:细胞分化是生物个体发育的基础,使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,形成不同的组织和器官,进而构成完整的生物体。2.讨论基因与性状的关系。答:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;也可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。但性状还受环境影响,基因与性状不是简单的线性关系。3.讨论在农业生产中如何提高农作物产量。答:可合理密植,提高对光能的利用率;合理施肥,保证充足的矿质元素供应;合理灌溉,满足作物对水分需求;调节温度、光照时长等环境条件;防治病虫害,减少损失。4.讨论保护生物多样性的措施。答:就地保护,建立自然保护区等;易地保护,将濒危物种迁至合适环境进行保护;利用生物技术对濒危物种的基因进行保护;加强立法、执法和宣传教育,提高公众保护意识。答案单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.C多项选择题1.ABC2.ABCD

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