2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：趣味知识拓展难点解析

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：趣味知识拓展难点解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（30分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）骚动（sāodòng）潺潺（chánchán）B.禁锢（jìngù）脚踝（jiǎohuái）翘首（qiàoshǒu）C.翘楚（qiàochǔ）纨绔（wánkù）嫣红（yānhóng）D.玷污（diànwū）翩跹（piānxiān）沉湎（chénmiǎn）2.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。（）（4分）美仑美奂惟妙惟________不可告人惊心动魄________得胜归来心安理得________真知灼见3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社区服务，使我懂得了劳动的价值。B.漫长的暑假里，我读了《小王子》这部充满哲理的长篇小说。C.今天的班会课，同学们都发言得很热烈，气氛非常的高涨。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。4.古诗填空。（）（10分）（1）停车坐爱枫林晚，____。（杜牧《山行》）（2）____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）独在异乡为异客，____。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（4）海内存知己，____。（高适《别董大二首》）（5）____，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）5.根据课文内容填空。（）（10分）（1）《草》一诗中描写野草顽强的诗句是：“____，____。”（2）《匆匆》一文中，作者用____、____、____等具体事物来表现时间流逝之快。（3）《只有一个地球》中，宇航员看到的地球是“____”的样子，这句话表达了作者____之情。（4）《詹天佑》一文中，詹天佑面对困难，说的名言是：“____，____。”二、阅读理解与鉴赏（40分）6.阅读短文，回答问题。（）（20分）小溪流过山谷在我家乡的群山深处，有一条小溪。它发源于高高的山顶，从石缝中一路欢歌着往下流。春天，小溪唱着嫩绿的歌。冰雪融化，溪水变得清澈见底。溪边的柳树抽出嫩芽，随风摇曳，好像在和小溪问好。鱼儿在水中自由自在地游来游去，水草在水中翩翩起舞。夏天，小溪唱着热烈的歌。阳光照在水面上，波光粼粼。溪边的树木枝繁叶茂，为小溪撑起一片绿色的凉棚。青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着，好像在为小溪伴奏。秋天，小溪唱着丰收的歌。树叶变黄了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落在水面上，随波逐流。水边的野菊花开了，散发出淡淡的清香。小溪的水也变得有些浑浊，那是落叶在水中荡漾。冬天，小溪依然唱着坚韧的歌。即使冰封了河面，小溪也在冰下默默地流淌。它积蓄着力量，等待着春天的到来。小溪，你是山谷的歌手，你用歌声唱出了生命的活力，也唱出了人们对美好生活的向往。（1）短文主要描写了____的景象，表达了作者____之情。（4分）（2）根据短文内容，填写表格。（6分）季节特点相关景物春天________、____夏天________、____秋天________、____冬天________（3）短文中描写小溪声音的词语有____、____、____，这些词语生动地表现了小溪____的特点。（4分）（4）你认为小溪象征着什么？请结合短文内容简要说明。（6分）7.阅读古诗，回答问题。（）（20分）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）这首诗的作者是____朝的____。（2分）（2）诗中描绘了____的景象，体现了____的哲理。（4分）（3）你认为这首诗可以用在什么情境下？请举例说明。（4分）（4）假如你是站在庐山上的游客，你会怎么想？请发挥想象写一写。（10分）三、写作表达（30分）8.真情流露，用心书写。请以“____，让我成长”为题，写一篇不少于400字的记叙文。（）（30分）要求：（1）先把题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，语句通顺。（3）不少于400字。四、综合实践与探究（30分）9.老师最近在教我们如何保护环境，你有什么好的建议吗？请结合自己的所见所闻，写一封信给当地环保部门，提出你的建议。（）（30分）要求：（1）信的格式要正确。（2）内容具体，条理清楚。（3）语言得体，不少于400字。五、知识拓展与思维创新（30分）10.老师说过，语文学习不仅要掌握课本知识，还要学会运用知识解决生活中的问题。请你仔细思考，回答下面的问题。（）（30分）（1）如果你是一名小记者，要报道当地一位优秀的社区志愿者，你会从哪些方面进行采访？请列出你的采访提纲。（10分）（2）假如你是一名小小发明家，请发挥你的想象力，设计一种能够帮助人们更好地学习语文的发明，并说明它的功能和用途。（10分）（3）阅读下面的材料，回答问题。（10分）材料一：2023年，我国成功发射了神舟十七号载人飞船，宇航员在太空中进行了多项科学实验。材料二：近年来，我国在人工智能领域取得了举世瞩目的成就，许多智能机器人已经走进了我们的生活。材料三：我国科学家在量子计算方面也取得了重大突破，为未来的科技发展奠定了基础。请你结合以上材料，谈谈你对未来科技发展的看法，并说说你希望自己将来成为一名怎样的科学家。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用（30分）1.C（解析：A选项中“骚动”的读音应为sāodòng，不是qiáocuì；B选项中“脚踝”的读音应为jiǎohuái，不是jiǎohuái；D选项中“沉湎”的读音应为chénmiǎn，不是diànwū。只有C选项全部正确。）2.妙，天，事，略（解析：第一个词语应为“美轮美奂”，第二个词语应为“惟妙惟肖”，第三个词语应为“惊天动地”，第四个词语应为“载誉归来”。写一句话略。）3.B（解析：A选项中“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；C选项中“发言得很热烈”和“气氛非常的高涨”语义重复，可删去其中一个；D选项中“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。只有B选项句子没有语病。）4.（1）霜叶红于二月花（解析：这句诗出自杜牧的《山行》，描绘了深秋时节枫叶的美丽景象。）（2）海日生残夜（解析：这句诗出自王湾的《次北固山下》，描写了早晨太阳从海上升起的壮丽景象。）（3）每逢佳节倍思亲（解析：这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了作者在重阳节时对家乡亲人的思念之情。）（4）天涯若比邻（解析：这句诗出自高适的《别董大二首》，表达了诗人与朋友之间深厚的友情，即使相隔遥远也感觉像近在咫尺。）（5）我劝天公重抖擞（解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人希望上天能够重视人才，给予更多机会。）5.（1）野火烧不尽，春风吹又生（解析：这句诗出自白居易的《草》，描写了野草顽强的生命力。）（2）洗手时，日子从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去（解析：这句诗出自朱自清的《匆匆》，通过具体事物来表现时间流逝之快。）（3）蓝色和白色纹路交错，像撒了一把碎钻（解析：这句诗出自《只有一个地球》，描写了宇航员看到的地球景象，表达了作者对地球的热爱之情。）（4）詹天佑不怕困难，也不怕别人说闲话（解析：这句名言出自《詹天佑》，表达了詹天佑面对困难时的坚定态度。）二、阅读理解与鉴赏（40分）6.阅读短文，回答问题。（）（20分）（1）小溪流过山谷，表达了作者对家乡的热爱之情。（解析：短文主要描写了小溪流过山谷的景象，通过描写小溪在不同季节的变化，表达了作者对家乡的热爱之情。）（2）根据短文内容，填写表格。（6分）季节特点相关景物春天清澈见底柳树、鱼儿夏天热烈树木、青蛙秋天丰收野菊花、落叶冬天坚韧冰层（3）短文中描写小溪声音的词语有欢歌、流淌、歌唱，这些词语生动地表现了小溪欢快的特点。（解析：短文中描写小溪声音的词语有“欢歌”、“流淌”、“歌唱”，这些词语生动地表现了小溪欢快的特点。）（4）我认为小溪象征着生命的活力和人们对美好生活的向往。因为小溪不管遇到什么困难，都能欢快地流下去，这种顽强的精神象征着生命的活力。同时，小溪也代表着人们对美好生活的向往，因为它唱出了人们对美好生活的向往。（解析：小溪象征着生命的活力和人们对美好生活的向往。小溪不管遇到什么困难，都能欢快地流下去，这种顽强的精神象征着生命的活力。同时，小溪也代表着人们对美好生活的向往，因为它唱出了人们对美好生活的向往。）7.阅读古诗，回答问题。（）（20分）（1）这首诗的作者是宋代的苏轼。（解析：这首诗出自苏轼的《题西林壁》，作者是宋代的苏轼。）（2）诗中描绘了庐山的景象，体现了“当局者迷，旁观者清”的哲理。（解析：诗中通过描写庐山在不同角度的景象，体现了“当局者迷，旁观者清”的哲理。）（3）你认为这首诗可以用在什么情境下？请举例说明。（4分）例如，可以用在团队合作中，提醒大家要从不同的角度看待问题，避免固执己见。（解析：这首诗可以用在团队合作中，提醒大家要从不同的角度看待问题，避免固执己见。）（4）假如你是站在庐山上的游客，你会怎么想？请发挥想象写一写。（10分）假如我站在庐山上，我会感叹大自然的鬼斧神工，也会反思自己在生活中的态度。我会意识到，有时候我们会被自己的情绪和偏见所困扰，无法客观地看待事物。因此，我会努力学会从不同的角度看待问题，就像站在庐山的不同位置看到不同的景象一样。这样，我就能更加全面地了解事物，做出更好的决策。（解析：假如我是站在庐山上的游客，我会感叹大自然的鬼斧神工，也会反思自己在生活中的态度。我会意识到，有时候我们会被自己的情绪和偏见所困扰，无法客观地看待事物。因此，我会努力学会从不同的角度看待问题，就像站在庐山的不同位置看到不同的景象一样。这样，我就能更加全面地了解事物，做出更好的决策。）三、写作表达（30分）8.真情流露，用心书写。请以“____，让我成长”为题，写一篇不少于400字的记叙文。（）（30分）（略，因篇幅限制，此处不列出全文，但应包含以下要素：题目补充完整，内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。）四、综合实践与探究（30分）9.老师最近在教我们如何保护环境，你有什么好的建议吗？请结合自己的所见所闻，写一封信给当地环保部门，提出你的建议。（）（30分）（略，因篇幅限制，此处不列出全文，但应包含以下要素：信的格式正确，内容具体，条理清楚，语言得体，不少于400字。）五、知识拓展与思维创新（30分）10.老师说过，语文学习不仅要掌握课本知识，还要学会运用知识解决生活中的问题。请你仔细思考，回答下面的问题。（）（30分）（1）如果你是一名小记者，要报道当地一位优秀的社区志愿者，你会从哪些方面进行采访？请列出你的采访提纲。（10分）采访提纲：1.您为什么选择成为一名社区志愿者？2.您在志愿服务过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？3.您认为志愿服务对您个人有什么样的影响？4.您对其他想要参与志愿服务的人有什么建议？5.您未来有什么样的志愿服务计划？（2）假如你是一名小小发明家，请发挥你的想象力，设计一种能够帮助人们更好地学习语文的发明，并说明它的功能和用途。（10分）发明名称：智能语文学习助手功能：能够根据学生的学习情况，提供个性化的学习方案，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。用途：学生可以通过该发明进行语文学习，提高学习效率和学习成绩。（3）阅读下面的材料，回答问题。（10分）