2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味语文综合性学习与活动题）

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（趣味语文综合性学习与活动题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语文基础知识积累与运用（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）1.请根据语境，将下列四字词语填入括号内，使句子意思完整、通顺。（1）尽管狂风（）地吹，小草依然（）地挺立着，像一个个勇敢的卫士。A.疯狂B.猛烈C.振兴D.昂扬（2）李明在课堂上积极发言，他的观点总是（）有理，总能引起大家的共鸣。A.言之有物B.头头是道C.振振有词D.画蛇添足（3）老师经常教育我们要做一个（）的人，不随意评价他人，尊重每一个生命的独特性。A.严于律己B.宽以待人C.虚怀若谷D.赞美他人（4）春天来了，公园里的花朵（）盛开，五颜六色的，像一幅美丽的画卷。A.繁花似锦B.万紫千红C.姹紫嫣红D.春暖花开（5）妈妈每天辛苦工作，回到家还要照顾我，她的爱就像（）一样温暖。A.春风化雨B.肝胆相照C.茁壮成长D.依依不舍2.请将下列句子整理成一段通顺连贯的话，并写在横线上。①今天天气晴朗，阳光明媚。②我们全家一起去了公园。③公园里鲜花盛开，人山人海。④我玩得很开心，还拍了很多照片。3.请用“虽然……但是……”的句式，改写句子：“他学习很努力，但是成绩总是不理想。”4.请将下列句子改为反问句：“我们不应该浪费宝贵的时间。”5.请写出四个含有“心”字的成语，并选其中一个解释一下意思。6.请根据提示，写出相应的诗句或名言。（1）描写月亮的：_______________________（2）描写春天的：_______________________（3）关于友谊的名言：_______________________7.请将下列句子中的错别字改正过来。（1）这位老师非常慈祥，他的课（）总是很受欢迎。（2）小明今天（）身体不适，所以没有来上学。8.请将下列句子用关联词语合并成一句长句。“小华喜欢看书，小华喜欢画画。”9.请将下列句子改为“把”字句：“风吹倒了小树。”10.请写出三个描写人物外貌的句子，要求句子要生动形象。二、语文阅读理解与表达（本大题共5小题，每小题6分，满分30分）1.阅读下面的短文，然后回答问题。小草是春天的使者，它不畏严寒，悄悄地生长在每一个角落。春天来了，它就迎着阳光，努力地向上生长，给大地带来一片生机勃勃的景象。小草虽然很小，但是它的生命力却非常顽强。即使被风吹倒了，它也会重新站起来；即使被踩踏了，它也会顽强地生长。小草的精神值得我们学习，它告诉我们，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，永不放弃。（1）短文主要描写了什么？（2）短文中有哪些句子描写了小草的生长过程？请摘抄下来。（3）短文为什么要告诉我们学习小草的精神？2.阅读下面的短文，然后回答问题。在一个寒冷的冬天，一位老奶奶在街上行走，她的手里提着一个篮子，里面装着一些蔬菜。老奶奶的头发已经花白，脸上布满了皱纹，她的脚步很慢，看起来很虚弱。这时，一个小男孩走了过来，他看到老奶奶，连忙跑过去，把他的手套戴在了老奶奶的手上，然后又跑回自己的家里，把自己的围巾也送给了老奶奶。老奶奶接过小男孩的礼物，感动得热泪盈眶，她紧紧地抱住了小男孩，说：“谢谢你，好孩子！”（1）短文主要讲了什么故事？（2）小男孩是一个怎样的人？请结合短文内容说明。（3）如果你是小男孩，你会怎么做？请写出你的想法。3.阅读下面的短文，然后回答问题。书是我的好朋友，它带给我知识，也带给我快乐。每当我遇到不懂的问题，我就会翻开书，寻找答案。书就像一扇窗，让我看到了外面的世界；书就像一把钥匙，让我打开了知识的大门。我喜欢读书，因为读书让我变得聪明，也让我变得有爱心。我希望更多的人能够喜欢读书，因为读书是一种美好的享受。（1）短文表达了作者怎样的情感？（2）短文中用了哪些比喻句？请写出来。（3）你认为读书有什么好处？请写出你的想法。4.阅读下面的短文，然后回答问题。小明是一个爱劳动的好学生，他每天都会帮助老师做一些力所能及的事情。放学后，他还会主动留下来，帮助同学们打扫教室。他的同学们都很喜欢他，因为他不仅学习好，而且乐于助人。老师也经常表扬他，说他是一个值得大家学习的好榜样。小明说：“帮助别人，快乐自己。”他用自己的行动诠释了这句话的含义。（1）短文主要写了什么？（2）小明是一个怎样的人？请结合短文内容说明。（3）你身边有像小明这样的人吗？请写出你的观察和感受。5.阅读下面的短文，然后回答问题。春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光下竞相开放，小草在微风中轻轻摇曳。春天是美好的，它给我们带来了希望和快乐。我们应该珍惜春天，保护环境，让我们的世界变得更加美好。（1）短文主要描写了什么？（2）短文中描写了哪些春天的景象？请写出来。（3）你认为我们应该怎样保护环境？请写出你的建议。三、语文综合性学习与活动（本大题共5小题，每小题7分，满分35分）1.请根据你的理解，解释一下什么是“中华优秀传统文化”。你觉得我们应该怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？2.学校要举办一次“保护环境，从我做起”的主题活动，请你设计两个活动环节，并写出每个环节的具体内容。3.请你写一封倡议书，呼吁大家积极参与到“保护环境，从我做起”的行动中来。4.请你选择一个你喜欢的传统节日，写一篇短文，介绍这个节日的习俗和意义。5.请你设计一个“中华优秀传统文化”手抄报，列出至少五个你想要在手抄报中展示的内容。四、语文表达与写作（本大题共1小题，满分40分）请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，字数在400字左右。五、语文知识运用与创新（本大题共5小题，每小题8分，满分40分）1.请将下列句子改为转述句：“他说他明天要去北京旅游。”2.请将下列句子改为感叹句：“今天的天气真好啊！”3.请写出三个含有“明”字的成语，并选其中一个解释一下意思。4.请根据提示，写出相应的诗句或名言。（1）描写秋天的：_______________________（2）关于学习的名言：_______________________5.请你写一个句子，运用比喻的修辞手法，描写一下雨后的天空。本次试卷答案如下一、语文基础知识积累与运用1.（1）BD（2）B（3）B（4）C（5）A解析：本题考查对四字词语的理解和运用能力。作答时需要结合语境，理解词语的意思，然后选择合适的词语填空。（1）句中描述狂风的吹势，应选“猛烈”；小草的挺立状态，应选“昂扬”。（2）句中描述李明的观点有理有据，应选“头头是道”。（3）句中强调评价他人的态度，应选“宽以待人”。（4）句中描述花朵的盛开景象，应选“姹紫嫣红”。（5）句中描述妈妈的温暖，应选“春风化雨”。2.我们全家今天天气晴朗，阳光明媚，一起去了公园。公园里鲜花盛开，人山人海，我玩得很开心，还拍了很多照片。解析：本题考查句子排序能力。作答时需要通读句子，理清句子之间的逻辑关系，然后按照一定的顺序排列。本段话是按照时间顺序和空间顺序排列的，先是说明时间天气，然后是地点，最后是活动感受。3.虽然他学习很努力，但是成绩总是不理想。解析：本题考查句式转换能力。作答时需要理解“虽然……但是……”的句式特点，然后将原句按照这个句式进行改写。原句中前后两个分句之间是转折关系，可以用“虽然……但是……”来连接。4.我们难道应该浪费宝贵的时间吗？解析：本题考查句式转换能力。作答时需要理解反问句的特点，然后将原句按照反问句的句式进行改写。原句是一个陈述句，可以通过添加反问词和改变句号来改为反问句。5.心心相印、心领神会、心满意足、心平气和。例如：心领神会，意思是对方没有明说，自己心里已经领会了。解析：本题考查成语积累和运用能力。作答时需要先写出含有“心”字的成语，然后选择其中一个进行解释。含有“心”字的成语有很多，例如心心相印、心领神会、心满意足、心平气和等。6.（1）举头望明月，低头思故乡。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（3）海内存知己，天涯若比邻。解析：本题考查诗句和名言的积累能力。作答时需要根据提示，写出相应的诗句或名言。这些诗句和名言都是经典之作，需要平时积累。7.（1）常（2）常解析：本题考查错别字辨析能力。作答时需要仔细阅读句子，找出句子中的错别字，并进行改正。句子中的错别字是“常”，应该改为“常”。8.小华既喜欢看书，又喜欢画画。解析：本题考查关联词语的运用能力。作答时需要理解句子的意思，然后选择合适的关联词语进行合并。句子中前后两个分句之间是并列关系，可以用“既……又……”来连接。9.风把小树吹倒了。解析：本题考查“把”字句的运用能力。作答时需要理解“把”字句的特点，然后将原句按照“把”字句的句式进行改写。原句是一个“主语+谓语+宾语”的句子，可以通过添加“把”字和调整语序来改为“把”字句。10.他有一双明亮的大眼睛，像黑葡萄一样，闪烁着智慧的光芒。他高高的鼻梁上戴着一副眼镜，显得很有学问。他的嘴角总是微微上扬，露出两排洁白的牙齿，让人感到温暖和亲切。解析：本题考查描写人物外貌的能力。作答时需要运用比喻、拟人等修辞手法，写出人物的外貌特征，并表达自己的感情。描写人物外貌时，要从整体到局部，从外在特征到内在品质，做到生动形象。二、语文阅读理解与表达1.（1）短文主要描写了小草的生命力顽强。（2）春天来了，它就迎着阳光，努力地向上生长，给大地带来一片生机勃勃的景象。（3）短文告诉我们，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，永不放弃，就像小草一样。解析：（1）题考查对短文主要内容的概括能力。作答时需要通读短文，找出短文的主要意思，然后用简洁的语言进行概括。短文主要描写了小草的生命力顽强。（2）题考查对短文内容的理解和摘抄能力。作答时需要仔细阅读短文，找出描写小草生长过程的句子，并进行摘抄。（3）题考查对短文内容的理解和感悟能力。作答时需要结合短文内容，谈谈自己的理解和感悟。2.（1）短文主要讲了一个小男孩帮助老奶奶的故事。（2）小男孩是一个善良、乐于助人的人。因为他主动把自己的手套和围巾送给老奶奶，体现了他的爱心。（3）如果我是小男孩，我也会像他一样，主动帮助需要帮助的人，因为帮助别人是快乐的。解析：（1）题考查对短文主要内容的概括能力。作答时需要通读短文，找出短文的主要意思，然后用简洁的语言进行概括。短文主要讲了一个小男孩帮助老奶奶的故事。（2）题考查对短文内容的理解和分析能力。作答时需要结合短文内容，分析小男孩的性格特点。（3）题考查对短文内容的理解和表达能力。作答时需要结合自己的实际情况，谈谈自己的想法。3.（1）短文表达了作者对读书的热爱和喜爱之情。（2）书就像一扇窗，让我看到了外面的世界；书就像一把钥匙，让我打开了知识的大门。（3）读书可以增长知识，开阔视野，还可以培养我们的想象力和创造力。解析：（1）题考查对短文情感的把握能力。作答时需要通读短文，体会作者的情感，然后用简洁的语言进行概括。短文表达了作者对读书的热爱和喜爱之情。（2）题考查对短文内容的理解和摘抄能力。作答时需要仔细阅读短文，找出比喻句，并进行摘抄。（3）题考查对短文内容的理解和表达能力。作答时需要结合自己的实际情况，谈谈读书的好处。4.（1）短文主要写了小明爱劳动的品质。（2）小明是一个爱劳动、乐于助人的人。因为他每天都会帮助老师做一些力所能及的事情，放学后还主动留下来帮助同学们打扫教室。（3）我身边也有像小明这样的人，比如我的同学小丽，她每天都主动打扫教室，还很乐于帮助同学。解析：（1）题考查对短文主要内容的概括能力。作答时需要通读短文，找出短文的主要意思，然后用简洁的语言进行概括。短文主要写了小明爱劳动的品质。（2）题考查对短文内容的理解和分析能力。作答时需要结合短文内容，分析小明的性格特点。（3）题考查对短文内容的理解和观察能力。作答时需要结合自己的实际情况，谈谈自己的观察和感受。5.（1）短文主要描写了春天的景象。（2）小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光下竞相开放，小草在微风中轻轻摇曳。（3）我们应该多种树，不乱扔垃圾，节约用水用电，保护我们的环境。解析：（1）题考查对短文主要内容的概括能力。作答时需要通读短文，找出短文的主要意思，然后用简洁的语言进行概括。短文主要描写了春天的景象。（2）题考查对短文内容的理解和摘抄能力。作答时需要仔细阅读短文，找出描写春天景象的句子，并进行摘抄。（3）题考查对短文内容的理解和表达能力。作答时需要结合自己的实际情况，谈谈保护环境的建议。三、语文综合性学习与活动1.中华优秀传统文化是中华民族在漫长的历史发展过程中积累和沉淀下来的文化，包括语言文字、文学艺术、哲学思想、道德观念、价值取向等。我们应该通过学习、传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提高自身素质，为中华民族的伟大复兴贡献力量。解析：本题考查对中华优秀传统文化的理解和表达能力。作答时需要先理解什么是中华优秀传统文化，然后谈谈我们应该怎样传承和弘扬它。传承和弘扬中华优秀传统文化，需要我们从自身做起，从小事做起，例如学习传统文化知识，参加传统文化活动，向他人宣传传统文化等。2.活动环节一：开展“中华优秀传统文化知识竞赛”。环节内容：以班级为单位，组织学生进行中华优秀传统文化知识竞赛，题目内容包括传统节日、民间习俗、文学常识、历史故事等。活动环节二：举办“中华优秀传统文化主题班会”。环节内容：以班级为单位，开展“中华优秀传统文化主题班会”，学生可以表演传统节目、展示传统手工艺品、分享传统文化故事等。解析：本题考查活动设计能力。作答时需要结合“中华优秀传统文化”这一主题，设计两个活动环节，并写出每个环节的具体内容。活动环节要有趣味性，要能够吸引学生参与，要能够让学生在活动中学习到知识，提高对中华优秀传统文化的认识。3.倡议书亲爱的同学们：保护环境，是我们每个人的责任。为了让我们生活的地球更加美好，我向大家发出以下倡议：1.养成良好的生活习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰。2.节约用水用电，珍惜资源。3.多种树，保护环境。4.积极参加环保活动，宣传环保知识。让我们一起行动起来，保护环境，从我做起！倡议人：XXX日期：XXXX年XX月XX日解析：本题考查倡议书写作能力。作答时需要先确定倡议书的主题，然后写出倡议的内容。倡议书要语言简洁明了，要具有号召力，要能够引起同学们的共鸣。4.我最喜欢的传统节日是春节。春节是中国最重要的传统节日，也是中华民族最隆重的节日。春节的习俗很多，例如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。我喜欢春节，因为春节可以让我和家人团聚在一起，还可以让我收到压岁钱。春节也象征着新的开始，希望我们在新的一年里能够健健康康、快快乐乐、开开心心。解析：本题考查短文写作能力。作答时需要先选择一个自己最喜欢的传统节日，然后介绍这个节日的习俗和意义。短文要内容具体，感情真挚，语句通顺。5.手抄报内容：1.传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。2.文学艺术：诗词歌赋、书法绘画、京剧昆曲等。3.哲学思想：儒家思想、道家思想、佛教思想等。4.道德观念：仁义礼智信、孝悌忠信等。5.价值取向：爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。解析：本题考查手抄报设计能力。作答时需要结合“中华优秀传统文化”这一主题，列出至少五个你想要在手抄报中展示的内容。手抄报内容要丰富多样，要能够体现中华优秀传统文化的精髓。四、语文表达与写作一次难忘的经历那是一个阳光明媚的下午，我和同学们一起去公园参加“保护环境，从我做起”的实践活动。这次活动让我深受感动，也让我明白了保护环境的重要性。活动开始前，老师给我们分发了垃圾袋和手套，然后我们就开始了捡垃圾的活动。我们来到公园的草地上，看到草地上散落着许多垃圾，有塑料瓶、包装袋、纸屑等。我们弯下腰，一个一个地把垃圾捡起来，放入垃圾袋中。虽然天气很热，但是我们还是干得热火朝天。在捡垃圾的过程中，我发现了一个小男孩正在捡拾被丢弃的饮料瓶。他年纪很小，但是他的行动却让我很感动。我走过去，和