2025年政策法规100题库（答案版）

2025年政策法规100题库（答案版）1.《中华人民共和国学前教育法》自()起施行。A.2024年9月1日B.2024年11月8日C.2025年6月1日D.2025年1月1日参考答案：C2.根据《中华人民共和国学前教育法》规定,()对本行政区域内学前教育发展负主体责任。A.省级人民政府B.市级人民政府C.县级人民政府D.乡镇参考答案：C3.《中华人民共和国学前教育法》规定,发展学前教育坚持()主导,以政府举办为主,大力发展普惠性学前教育,鼓励、引导和规范社会力量参与。A.社区B.社会C.教育局D.政府参考答案：D4.根据《中华人民共和国学前教育法》规定,学前教育的办学方向是()。A.素质教育方向B.社会主义方向C.西方教育理念D.多样化办学参考答案：B25.《中华人民共和国学前教育法》规定,幼儿园应当以()为基础,以游戏为基本活动,发展素质教育。A.学前儿童的兴趣B.学前儿童的爱好C.学前儿童的身心健康D.学前儿童的喜好参考答案：C6.《中华人民共和国学前教育法》规定,学前教育应当坚持()的原则,给予学前儿童特殊、优先保护。A.最有利于学前儿童B.符合儿童身心发展规律C.促进儿童全面发展D.保障儿童身心健康参考答案：A7.《中华人民共和国学前教育法》指出学前教育财政补助经费按照()原则,分别列入中央和地方各级预算?A.中央统筹、地方负责B.中央与地方财政事权和支出责任划分C.地方为主、中央补贴D.按需分配参考答案：B8.由于制定机关性质和法律地位不同,它们所制定教育法就具备不同效力,按照效力大小顺序排列,对的是()。A.宪法中关于教育条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规B.宪法中关于教育条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律C.宪法中关于教育条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律D.宪法中关于教育条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律参考答案：A9.下列说法对的是()。3A.教育基本法律制定机关是全国人民代表大会常务委员会B.教育单行法律制定机关是全国人民代表大会C.教育行政法规制定机关是国务院D.政府教育规章制定机关是教育部及国务院部委参考答案：C10.国内教育单行法律属于普通法律(即基本法律以外其他法律),依照现行宪法第67条规定,普遍由()制定。A.全国人民代表大会B.国务院C.教育部及国务院部委D.全国人民代表大会常务委员会参考答案：D11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是()。A.全国人民代表大会B.国务院C.全国人民代表大会常务委员会D.地方人大或其常务委员会参考答案：A12.我国教育史上第一部关于教师的单行法律是()。A.《教师资格条例》B.《小学教师专业标准》C.《中华人民共和国教师法》D.《教师教育课程标准》参考答案：C13.我国学前教育政策法规的作用主要体现在导向作用、教育作用、评价作用和()。A.检查作用B.管理作用C.监督作用4D.保障作用参考答案：D14.依据相关法律和行政法规,下列情形应当予以行政处罚的是()。A.出版未经依法审定的教科书的B.学校分设重点班和非重点班的C.学校非法收取或者摊派费用的D.改变或者变相改变公办学校性质的参考答案：A15.以下关于教育政策和教育法规的说法正确的是()。A.教育政策和教育法规的制定主体只能是国家机关B.教育政策和教育法规都是依靠国家强制保证其实施C.教育政策和教育法规都是上层建筑的重要组成部分D.教育政策就是教育法规的具体表现参考答案：C16.某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊,尚未构成犯罪,依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,对于园长()。A.应依法给予行政处分B.应依法给予行政处罚C.应依法追究民事责任D.可免于追究法律责任参考答案：A17.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()。A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任参考答案：B18.三岁的明明因不听话被母亲置于闹市不管,好心人发现后,报告公安机关,公安机关应对明明的母亲()。A.予以行政处罚B.予以行为处分C.予以刑事处罚D.予以民事处罚参考答案：A19.公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为,园长对其进行了批评教育,没过多久,黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某,可由所在教育行政部门依法给予()。A.行政处罚B.行政处分C.撤销教师资格D.刑事处罚参考答案：B20.我国的教育基本法律是()。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》参考答案：B21.21教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采用的法律救济途径是()。A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》参考答案：A22.《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以()为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育B.情感教育和培养良好行为习惯C.培养良好行为习惯D.思想教育参考答案：B23.对幼儿发展状况的评估,()是重要依据。A.教师的评语B.家长的反映C.平时观察的行为和累积的作品D.重要、典型时刻的特殊行为参考答案：C24.对幼儿发展状况评估的目的是()。A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要参考答案：D25.语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D.运用参考答案：D26.凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。A.5;6B.6;7C.7;8D.4;6参考答案：B27.幼儿园放学时,萌萌的父亲临时有事,便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后,同意王某将萌萌接走。张老师的做法()。A.正确。家长的同事可以代替接送B.正确。教师应该核对接送人的身份C.不正确。应该征得萌萌的同意D.不正确。幼儿只能由其监护人接送参考答案：B28.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验,并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法()。A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利B.正确。有利于保证幼儿园生源质量C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查参考答案：D29.幼儿园体育的重要目标是()。A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质C.发展基本动作D.锻炼身体参考答案：A30.幼儿园教育是()的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A.全日制教育B.基础教育C.成人教育D.义务教育参考答案：B31.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,3-4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。A.不私自拿不属于自己的东西B.知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西D.做错事敢于承认,不说谎参考答案：C32.4~5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起()左右。A.10秒B.15秒C.20秒D.25秒参考答案：B33.“能说出自己家所在的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观”是()幼儿末期具有初步归属感的典型表现。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁参考答案：C34.能熟练使用筷子,并能沿着轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线基本吻合且平滑,这是哪个年龄段的教育发展目标()。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁9参考答案：D35.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园,在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害,应承担赔偿责任的是()。A.幼儿园B.车主C.阳阳的监护人D.车主和幼儿园参考答案：D36.《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域中指出()年龄段的儿童与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决。A.大班B.中班C.小班D.学前班参考答案：B37.“具有一定的力量和耐力”这一目标属于健康子领域的()。A.动作发展B.身心发展C.生活能力D.自我保护参考答案：A38.小班幼儿在数与量的内容上不能表现出()的典型行为。A.区分1和许多B.区分物体的大小,高矮等C.一一对应比较两组物体D.知道5比4多1参考答案：D39.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中健康领域的关键能力是()。A.自我保护B.思维C.表达D.创造参考答案：A40.《3-6岁幼儿学习与发展指南》中强调利用民间游戏,传统节日等适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化,帮助幼儿感知文化的()和差异性,理解人们之间是平等的,应该互相尊重,友好相处。A.多样性B.多元性C.广泛性D.丰富性参考答案：A41.能通过即兴呼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情”,这类艺术表现与创造适合的年龄段是()。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁参考答案：C42.幼儿与社会环境建立起和谐关系的过程被称为()。A.人际交往B.社会归属C.群体化D.社会适应参考答案：D43.全日制托幼机构中,儿童每日户外活动时间不少于()。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时参考答案：B44.《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段()幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。A.初期B.中期C.末期D.早期参考答案：C45.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁参考答案：C46.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标()。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁参考答案：B47.幼儿园教育评价应()。A.在期末进行B.在年终开展C.自然地伴随着整个教育过程进行D.随时随机开展参考答案：C48.数学认识的发展目标是让幼儿()。A.完全掌握形状与空间关系B.初步感知生活中数学的有用和有趣C.深刻理解数、量及数量关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。参考答案：B49.4~5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是()。A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情,讲述比较连贯D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事参考答案：C50.幼儿科学学习的关键能力是()。A.自我保护B.创造C.思维D.表达参考答案：C51.关注幼儿个体能做到的以及借助成人或同伴之间的互动实现的潜能成长的评价是()。A.静态评价B.动态评价C.结果评价D.目标评价参考答案：B52.“能通过数数比较两组物体的多少”是()幼儿阶段的发展目标。A..2~3岁B..3~4岁C..4~5岁D..5~6岁参考答案：C53.下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是()。A.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算B.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示C.能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律D.初步理解量的相对性参考答案：B54.保证幼儿每天睡(),其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A.8~10小时B.10~11小时C.11~12小时D.12小时以上参考答案：C55.“在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对()幼儿的最低安全目标。A.3岁以前B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁参考答案：B56.培养幼儿具有文明的语言习惯,4-5岁儿童的培养目标之一是()。A.讲述比较连贯B.能主动使用礼貌用语,不说脏话、粗话C.听不懂或有疑问时能主动提问D.懂得不随意打断别人说话参考答案：B57.培养幼儿具有安定愉快的情绪,5-6岁儿童的培养目标之一是()。A.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人C.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来D.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。参考答案：A58.3-6岁儿童午睡()时间为宜。A.0.5小时B.1-1.5小时C.2-2.5小时D.3小时参考答案：C59.《3-6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域,分别是人际交往与()。A.人际互动B.社会归属C.群体化D.社会适应参考答案：D60.语言教育提倡创造一个()的语言交往环境。A.自由、活跃B.进取、向上C.自由、宽松D.安静、平和参考答案：C61.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,其目的在于()。A.发展表达本事B.感受语言的丰富和优美C.能复述D.培养阅读本事参考答案：B62.发展幼儿语言的重要途径是()。A.经过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验B..故事教育C..文学作品的阅读D..日常生活的随机教育参考答案：A63.幼儿语言的发展与()的发展密切相关。A.艺术B.情感、经验、思维、社会交往能力C.数学D.阅读本事参考答案：B64.在艺术教育活动中,要培养幼儿感受并喜爱()生活和艺术中的美。A.幼儿园B.家庭C.文学D.环境参考答案：D65.在社会行为规则学习和养成方面,不正确的说法是()A.在共同的生活和活动中引导B.经过故事隐喻和直接说教的方式C.以多种方式引导幼儿认识、体验并理解D.学习自律和尊重他人参考答案：B1666.下列()不是幼儿园健康教育的要求。A.要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要B.要尊重和满足幼儿园不断增长的独立要求C.不能过度保护和包办代替D.不鼓励、不提倡幼儿无价值的自理、自立尝试参考答案：B67.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,发展幼儿的基本动作,要()。A.要以技能技巧训练为主B.强调动作的准确性C.严格训练D.用幼儿感兴趣的方式参考答案：D68.关于幼儿园教育的性质和地位,下列说法正确的是()。A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段B.幼儿园教育是义务教育的组成部分C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴E.D幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴幼儿的权利参考答案：C69.儿童有权接受正规与非正规的教育,以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有()。A.生存权B.受教育权C.发展权D.参与权参考答案：C70.尊重儿童的意见,也就是尊重儿童的()。A.参与权B.生存权C.生命权D.受保护权参考答案：A71.对儿童无歧视原则的基本内涵是()。A.主体独立B.人格完整C.权利平等D.利益优先参考答案：C72.某医院擅自将儿童吴某的照片和病例登在宣传材料上散发用于宣传医院的医治水平,该院行为()。A.侵犯吴某名誉权B.侵犯姓名权C.侵犯健康权D.侵犯隐私权参考答案：D73.反对一切形式的歧视,使每个儿童都能得到平等对待,这属于儿童权利中的()。A.受保护权B.发展权C.参与权D.生存权参考答案：A74.对儿童无歧视原则的基本内涵是()。A.主体独立B.人格完整C.权利平等D.利益优先18参考答案：C75.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”,“娱乐组”里都是调皮的孩子,秦老师做法()。A.尊重幼儿发展的个别差异B.体现因材施教的教育理念C.未能平等公正的对待幼儿D.未能培养幼儿良好品行参考答案：C76.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息,何老师的做法()。A.不正确,侵犯幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确,侵犯幼儿的思想自由和受教育权C.正确,有利于保证其他幼儿午休的权利D.正确,有利于引导萌萌养成良好生活习惯参考答案：A77.某报社为抢独家新闻,报道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪过程,并且配发了照片,该报社的做法()。A.合法,有利于实施法治教育B.合法,体现了新闻报道自由C.不合法,侵犯了未成年人的隐私权D.不合法,侵犯了未成年人的荣誉权参考答案：C78.区角活动时,军军故意撞坏玩具,黄老师批评他还做鬼脸,并顶撞黄老师,黄老师怎么做都无济于事。只好把他带出教室,并交给园长处理。黄老师的做法()A.不正确,推卸了教师的责任B.正确,教师有公平评价幼儿的义务C.不正确,侵犯幼儿受教育权D.正确教师有批评教育幼儿的权利幼儿园的法律地位参考答案：C79.公办幼儿园经费以()为主。A.财政拨款B.家长缴纳的保育、教育费C.社会组织和个人筹措D.社会捐助参考答案：A80.普及学前教育必须遵循的原则为()。A.实现科学性,保证方向B.形成普及型,惠及全民C.多渠道办学,支持民办D.坚持公益性,促进公平幼儿教育发展中政府的职责参考答案：D81.哪项举措不属于“重点发展农村学前教育”。()A.改扩建、新建幼儿园B.利用农村中小学多余的校舍举办幼儿班C.完善幼儿园收费管理办法D.发展乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用参考答案：C82.鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式,支持社会力量办园。这一举措的意义是()。A.可以保护公立幼儿园和私立幼儿园的利益B.能够保证以多种形式扩大学前教育资源C.有利于优化学前教育资源的配置D.体现了学前教育的公平性参考答案：B83.幼儿园若是违反《幼儿园管理条例》有关规定,教育行政部门可以视情节轻重,给予幼儿园限期整顿、停止招生、停止办园的()。A.行政处分20B.行政处罚C.民事责任D.刑事责任参考答案：B84.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责的说法,下列选项中不正确的是()。A.制定审核幼儿园章程——教育局B.建立幼儿园准入制度C.制定学前教育的办园标准D.完善幼儿园收费管理办法幼儿园的教育和保育工作参考答案：A85.幼儿园应当以学前儿童的()为基础,以游戏为基本活动,发展素质教育,最大限度支持学前儿童通过亲近自然、实际操作、亲身体验等方式探索学习。A.游戏B.教学C.生活D.课程参考答案：C86.在开展区域活动时,教师仔细观察每个幼儿选择的游戏材料,并记录他们活动时的表现,并对儿童的发展状况进行评估。这位教师的行为体现了教师是()。A.幼儿学习的研究者B.幼儿学习的合作者C.幼儿学习的支持者D.幼儿学习的教授者参考答案：A87.广义理解,保育是()。A.成人予以幼儿精心照顾和保护,以增进他们健康成长B.成人增进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理能力C.对幼儿身体保护,对幼儿各种心理过程发展增进和培养D.对幼儿身体保护和养育参考答案：C88.户外活动时,幼儿教师王某没有检查场地就带领小朋友们做游戏,亮亮在转身奔跑躲闪时突然摔倒,导致骨折,对亮亮所受伤害承担赔偿责任的是()。A.亮亮的法定监护人B.幼儿园C.幼儿园和教师王某D.教师王某参考答案：B89.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到()。A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索参考答案：D90.刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现,提起开关,水就流出来按下去,水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重()。A.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响参考答案：C91.中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个一个地“告状”,孩子们吵吵嚷嚷,班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。A.不理所有“告状”的孩子B.先让孩子们安静下来再行处理