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文档简介
第十四章实数第3课时实数的有关性质及大小比较14.3实数
实数的有关性质1.(2025河北唐山期中)
的相反数是
()A.
B.
C.-
D.5
C
解析
的相反数是-
.故选C.2.(2025河北承德宽城期末)下面是嘉琪同学做的练习题,她最
后的得分是
()
C
名字:嘉琪得分:
填空题(评分标准:每道题5分)(1)64的立方根是±4.(2)算术平方根等于它本身的数是0和1.(3)
的相反数是-2.(4)|3-
|=3-
.A.5分
B.10分C.15分
D.20分解析
64的立方根是4,算术平方根等于它本身的数是0和1,
=2,2的相反数是-2,∵3-
>0,∴|3-
|=3-
,∴嘉琪最后的得分为15分,故选C.3.(2024浙江杭州期末)若|a|=
,则a=__________.±解析若|a|=
,则a=±
.4.把一个底面半径为2,高为5的圆柱形铁质毛坯锻造成一个实
心的球形零件(不计损耗),已知球的体积公式为V=
πr3,其中V表示球的体积,r表示球的半径,则这个球的半径长为_________.解析圆柱的体积为π×22×5=20π,因为圆柱的体积等于球的
体积,所以20π=
πr3,所以r=
,故这个球的半径长为
.5.完成如下表格:实数π
-1
-
相反数
绝对值
倒数
解析填表如下:实数π
-1
-
相反数-π-
1-
-
绝对值π
-1
-
倒数
6.(2025河北石家庄正定期中)已知正数a的两个平方根分别是
x+3和2x-6,
与
互为相反数,求a+2b的平方根.解析∵正数a的两个平方根分别是x+3和2x-6,∴x+3+2x-6=0,∴x=1,∴a=(x+3)2=(1+3)2=16,∵
与
互为相反数,∴2-3b+4(b-3)=0,∴b=10,∴a+2b=16+2×10=36,∴a+2b的算术平方根是6.
实数的大小比较7.(2025河北石家庄裕华一模)下列四个数中最大的数是(
)A.-3
B.-2
C.0
D.
A解析∵|-3|>|-2|,∴-3<-2,∴
>0>-2>-3.故选D.8.(2024四川资阳中考)若
<m<
,则整数m的值为
()A.2
B.3
C.4
D.5B解析∵2<
<3,3<
<4,而
<m<
,∴整数m的值为3,故选B.9.【学科特色·夹逼法】(2025河南郑州二七期末)面积为10的
正方形的边长为a,则a的值在
()A.1和2之间
B.2和3之间C.3和4之间
D.4和5之间
C
解析∵面积为10的正方形的边长为a,∴a2=10,∴a=
,∵
<
<
,∴3<
<4,∴a的值在3和4之间,故选C.10.(2023江苏南通中考)如图,数轴上A,B,C,D,E五个点分别表
示数1,2,3,4,5,则表示数
的点应在
()
A.线段AB上
B.线段BC上C.线段CD上
D.线段DE上
C
解析∵3<
<4,数轴上A,B,C,D,E五个点分别表示数1,2,3,4,5,∴表示数
的点应在线段CD上,故选C.11.(2025河北衡水桃城校级月考)数-π,-3,-
的大小关系是
()A.-3<-π<-
B.-
<-π<-3C.-π<-3<-
D.-3<-
<-π
C
解析-π≈-3.14,-
≈-1.732,因为3.14>3>1.732,所以-π<-3<-
.故选C.12.(2023陕西中考)在实数
,-1,0,-
,π中,最小的无理数是______.-解析在实数
,-1,0,-
,π中,无理数有
,-
,π.∵-
<
<π,∴最小的无理数是-
.13.比较大小:(填“>”“<”或“=”)(1)(2024陕西渭南大荔三模)-
______-
.(2)【学科特色·平方法】2
______
.><解析
(1)∵|-
|>|-
|,∴-
<-
.(2)∵
=
=
=7
,(
)2=7,∴2
>
.14.(2024浙江衢州期中)已知下列各数:-4,-1的相反数,-π,|-3|,
.(1)将上述各数表示在数轴(如图)上.(2)将上述各数用“<”连接起来.
解析
(1)如图:
(2)-4<-π<-1的相反数<
<|-3|.
15.(2025河北沧州泊头期中,★★☆)若实数x满足0<x<1,则x,x2,
和
的大小关系是
()A.x2<x<
<
B.
<x<
<x2C.x<
<x2<
D.x2<
<x<
A
解析∵0<x<1,∴
<1,x·x<x×1,
>
,即x2<x,
>1,又∵(
)2=x,∴
>x,则
>1>
>x>x2,故选A.16.(2024河北沧州南皮期中,★★☆)设
的小数部分是m,
的整数部分是n,则(m+1)n的值是()A.3
B.7C.9
D.一个无理数
A
解析∵1<
<2,2<
<3,∴m=
-1,n=2,∴(m+1)n=(
-1+1)2=3.故选A.17.(★★☆)小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着
边的方向剪出一块面积为300cm2的长方形纸片,且它的长、
宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来,正在发愁.小明见了说:
“别发愁,一定能用一块面积大的纸片裁出一块面积小的纸
片.”你同意小明的说法吗?小丽能用这块纸片裁出符合要求
的纸片吗?说明理由.解析不同意.理由:正方形的边长=
=20(cm).设长方形的长、宽分别为3xcm,2xcm.根据题意得3x·2x=300,解得x=
或x=-
(舍去),∴长方形纸片的长为3
cm,∵3
>20,∴小丽不能用这块纸片裁出符合要求的纸片,∴不同意小明的说法.
18.【新课标·运算能力】已知
是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此
的小数部分不可能全部写出来,但由于1<
<2,所以
的整数部分为1,
减去其整数部分1,差
-1就是
的小数部分.根据所获得的信息,解答下列问题.(1)
的整数部分是_______,小数部分是_______.(2)若4+
的整数部分是x,小数部分是y.①填空:y=_______.②如图,将面积为x的正方形放置在数轴上,使得正方形的一个
顶点和表示-1的点重合,一条边恰好落在数轴上,另一个顶点与数轴上的点A重合,求点A表示的数.解析
(1)∵4<7<9,∴2<
<3,∴
的整数部分是2,小数部分是
-2,故答案为2;
-2.(2)①∵1<3<4,∴1<
<2,∴5<4+
<6,∴4+
的小数部分y=4+
-5=
-1,故答案为
-1.②由①可知,4+
的整数部分x=5,∴这个正方形的边长为
,∴点A表示的数为-1+
.微专题与无理数的整数部分、小数部分有关的计算问题方法解读求无理数的整数部分、小数部分时,首先比较出
这个无理数介于哪两个相邻整数之间,然后确定它的整数部
分,最后用这个数减去其整数部分,得出其小数部分.1.设4+
的整数部分是a,小数部分是b,则a-b的值为
(
)A.4-
B.4+
C.6-
D.8-
D解析∵4<5<9,∴2<
<3,∴6<4+
<7,∴a=6,b=4+
-6=
-2,∴a-b=6-(
-2)=8-
.故选D.2.已知a,b分别是6-
的整数部分和小数部分,那么2a-b的值是
()A.3-
B.4-
C.
D.5-
C解析∵3<
<4,∴-4<-
<-3,∴6-4<6-
<6-3,∴2<6-
<3,∵a,b分别是6-
的整数部分和小数部分,∴a=2,b=4-
,∴2a-b=2×2-(4-
)=
.故选C.3.已知6+
的小数部分为a,6-
的小数部分为b,则(a+b)202
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