小学英语故事教学课课件

小学英语故事教学课课件目录1故事导入用趣味动画和图片吸引学生注意力，激发学习兴趣2关键词汇学习围绕故事核心词汇设计教学环节，巩固语言基础3故事情节理解引导学生理解故事内容和情感，提高阅读理解能力4角色扮演互动通过表演加深理解和口语表达，增强语言应用能力5复习与拓展第一章：故事导入故事是英语教学的有力工具，能够自然地将语言置于具体情境中。精心挑选的故事不仅能引起学生的兴趣，还能帮助他们在愉快的氛围中接触和学习英语。经典故事推荐《Kim的生日派对》家庭成员介绍与庆祝活动适合低年级学生包含日常用语和祝福语培养家庭价值观《OldMacdonaldhadafarm》动物与农场生活适合所有年级有趣的动物模仿节奏韵律感强《TheVeryHungryCaterpillar》成长与变化的故事适合中高年级包含数字和食物词汇故事背景介绍有效的故事背景介绍方法通过生动的图片展示故事场景，帮助学生建立视觉联系使用简单英文句子描述故事主角和环境，适当配合中文解释提出开放性问题，如"你认为这个故事会发生什么？"，激发学生好奇心Kim的生日派对故事场景这是Kim和她的家人在庆祝她的生日。家里装饰着五彩缤纷的气球和彩带，桌上摆放着美丽的生日蛋糕。"It'smybirthdaytoday!Hooray!""今天是我的生日！万岁！"第二章：关键词汇学习词汇是语言学习的基础。在故事教学中，我们将围绕故事主题设计词汇教学环节，使学生在具体情境中学习和巩固新词汇。生日派对相关词汇庆祝物品party派对cake蛋糕balloons气球presents礼物songs歌曲家庭成员mum妈妈dad爸爸brother兄弟sister姐妹grandpa爷爷动作词sing唱歌make制作have拥有blow吹农场动物词汇动物名称与叫声cow-moo(牛-哞)pig-oink(猪-哼哼)duck-quack(鸭-嘎嘎)horse-neigh(马-嘶嘶)sheep-baa(羊-咩咩)"OldMacDonaldhadafarm,E-I-E-I-O!""老麦克唐纳有一个农场，咿呀咿呀哦！"饥饿毛毛虫词汇主角caterpillar毛毛虫butterfly蝴蝶hungry饥饿的食物leaf叶子apple苹果pear梨plum李子strawberry草莓数字与颜色one,two,three...一、二、三...green绿色red红色词汇学习互动互动游戏设计图片配对游戏学生将英文单词与相应图片配对，巩固词汇记忆句子填空练习根据故事情节完成简单句子，如"Kimishavinga_____party."角色扮演中使用词汇学生在模拟情境中实际运用所学词汇，加深记忆第三章：故事情节理解故事情节理解是英语阅读能力培养的重要环节。通过引导学生理解故事的起承转合，我们可以帮助他们把握故事的主要内容，感受故事中的情感变化。Kim的生日派对情节梳理OldMacdonald故事情节农场场景介绍OldMacDonald拥有一个热闹的农场，各种动物和谐共处。"OldMacDonaldhadafarm,E-I-E-I-O."农场动物逐一登场故事依次介绍农场中的牛、猪、鸭、马、羊等动物。"Andonhisfarmhehadacow,E-I-E-I-O."动物叫声模仿每种动物出场后，都会展示其特有的叫声。"Withamoo-moohereandamoo-moothere."TheVeryHungryCaterpillar故事情节毛毛虫的诞生一个小小的蛋在叶子上，孵化出了一只饥饿的毛毛虫。"OneSundaymorning,atinyegglayonaleaf."毛毛虫的饮食毛毛虫一天天吃掉越来越多的食物，从一个苹果到五个橙子。"OnMonday,heatethroughoneapple,buthewasstillhungry."蛹的形成吃得太多的毛毛虫感到不舒服，它开始结茧休息。"Hebuiltasmallhousearoundhimself,calledacocoon."蝴蝶的诞生经过两周的变化，毛毛虫最终变成了美丽的蝴蝶。"Hewasabeautifulbutterfly!"情节理解练习《Kim的生日派对》练习选择题：谁来参加了Kim的生日派对？A.爸爸、妈妈和弟弟B.爷爷、妈妈和姐姐C.爸爸、妈妈、弟弟和爷爷判断题：Kim的弟弟丢失了一个玩具恐龙。（对/错）《TheVeryHungryCaterpillar》练习选择题：毛毛虫吃了几个苹果？A.一个B.两个C.三个开放题：你最喜欢故事中的哪个部分？为什么？你觉得为什么毛毛虫总是感到饥饿？TheVeryHungryCaterpillar核心场景这幅图展示了饥饿的毛毛虫正在吃一个红苹果的场景，是故事中的经典画面。学生可以通过这个场景学习食物词汇、颜色词汇以及表达饥饿的句型。"Thecaterpillarisveryhungry.""毛毛虫非常饿。"教师可以引导学生讨论：毛毛虫还会吃什么食物？它为什么总是这么饿？第四章：角色扮演互动角色扮演是英语教学中极为有效的互动方式，能够帮助学生在实际情境中运用所学语言，提高口语表达能力和语言应用的自信心。通过扮演故事中的角色，学生不仅能够巩固词汇和句型，还能体验不同角色的情感，增强对故事的理解和投入感。同时，角色扮演也培养了学生的协作能力和创造力。角色分配《Kim的生日派对》角色Kim-生日主角Dad-爸爸，负责装饰Mum-妈妈，做蛋糕Brother-弟弟，丢失玩具Grandpa-爷爷，带来礼物《OldMacdonald》角色OldMacDonald-农场主Cow-牛Pig-猪Duck-鸭Horse-马Sheep-羊《HungryCaterpillar》角色Caterpillar-毛毛虫Butterfly-蝴蝶Narrator-讲述者Fooditems-各种食物根据班级人数和学生特点，可以灵活调整角色分配，确保每位学生都有参与的机会。角色台词示范《Kim的生日派对》台词Kim:"Todayismybirthday!I'msohappy!"Dad:"Happybirthday,Kim!I'vegotballoonsforyou."Mum:"Imadeacake.It'schocolate!"Brother:"Ican'tfindmytoyspider.Helpme!"Grandpa:"Here'sapresentforyou,Kim!"《TheHungryCaterpillar》台词Narrator:"Inthelightofthemoon,alittleegglayonaleaf."Caterpillar:"I'msohungry!Iwanttoeatanapple."Caterpillar:"NowI'mfull.Ineedtorest."Butterfly:"Lookatme!I'mabeautifulbutterflynow!"角色扮演活动01准备阶段分组并分配角色，准备简单道具和服装，练习台词和动作。02小组排练各小组在教师指导下排练表演，注意发音和表情，确保每个学生都能积极参与。03正式表演在班级或学校活动中展示成果，邀请其他班级或家长观看，增强成就感。04反馈与分享表演后进行点评和讨论，分享感受和收获，总结学习成果。角色扮演示例句生日派对对话"Happybirthday,Kim!""Thankyou!I'msixtoday!""Here'syourpresent.Ihopeyoulikeit.""Wow!Ateddybear!Iloveit!"农场歌谣对话"OldMacdonaldhadafarm,E-I-E-I-O!""Andonhisfarmhehadacow,E-I-E-I-O!""Withamoo-moohereandamoo-moothere."毛毛虫变蝶对话"I'mahungrycaterpillar.Iwanttoeat!""Look!Thecaterpillaristurningintoabutterfly!""NowIcanfly!I'mbeautiful!"第五章：复习与拓展学习巩固和知识拓展是英语教学的重要环节。通过多样化的复习活动，我们可以帮助学生巩固所学知识，加深对故事内容的理解和记忆。同时，我们也将为学生提供拓展学习的资源和机会，引导他们将故事中学到的语言知识应用到日常生活中，培养持续学习英语的兴趣和动力。复习小游戏单词接龙学生依次说出以上一个单词最后一个字母开头的新单词，如：cake→egg→grass→sheep这个游戏可以巩固词汇记忆，提高反应速度。故事排序将故事情节打乱，让学生按正确顺序排列，并用简单英语描述每个场景。这有助于培养学生的逻辑思维和叙事能力。快速问答教师提问故事相关问题，学生快速回答："WhatdidthecaterpillareatonMonday?""Anapple!"这能提高学生的听力理解和口语反应能力。拓展阅读推荐初级英语故事书《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》-色彩和动物《TheGruffalo》-森林冒险《We'reGoingonaBearHunt》-寻找熊的旅程《RainbowFish》-分享与友谊英语儿歌推荐《Head,Shoulders,KneesandToes》-身体部位《TheWheelsontheBus》-交通工具《IfYou'reHappyandYouKnowIt》-情绪表达《FiveLittleMonkeys》-数字学习优质英语动画《PeppaPig》-日常生活英语《DoratheExplorer》-互动式学习《SuperSimpleSongs》-歌谣学英语《LittleFox》-分级英语故事家庭作业建议讲述自己的生日派对让学生用简单的英语句子描述自己的生日派对经历，包括：派对参与者(Whocametoyourparty?)收到的礼物(Whatpresentsdidyouget?)派对活动(Whatdidyoudoatyourparty?)画出喜欢的故事角色学生选择自己最喜欢的故事角色进行绘画，并用英语写出3-5个描述该角色的简单句子。例如："Thisisthehungrycaterpillar.Itisgreen.Itlikestoeatapples."创作简单英语故事根据提供的图片或主题，鼓励学生创作简短的英语故事，可以模仿学过的故事结构。低年级学生可以用单词和短句，高年级学生可以尝试连贯的段落。教学资源推荐多媒体教学资源故事PPT模板：千库网、51PPT、英语教师资源网动画素材：Powtoon、Animaker、乐聚教育音频资源：英语故事MP3、儿歌音频库、配音素材互动游戏：Kahoot!、Quizlet、学而思英语学习应用推荐故事阅读类：Epic!、StorylineOnline、小达人点读词汇学习类：DuolingoKids、FunEnglish、伴鱼绘本综合学习类：ABCmouse、KhanAcademyKids、叽里呱啦创作类：BookCreator、StoryJumper、KidsStoryBuilder教学效果展示故事表演学生们在学校英语节上表演《TheVeryHungryCaterpillar》，展示了良好的英语表达能力和团队合作精神。创作作品学生根据故事创作的绘画和英语短文，展示了创造力和语言应用能力的提升。家长反馈"自从参加故事教学课后，我的孩子对英语产生了浓厚兴趣，经常在家用英语讲述故事片段。"教学小贴士多媒体应用结合音频、视频、动画等多媒体资源，创造沉浸式学习环境，激发学生兴趣。互动参与设计丰富的互动环节，确保每位学生都有表达和参与的机会，避免被动接受。鼓励表扬及时肯定学生的进步和努力，建立学习信心，培养积极的英语学习态