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文档简介
自考专业(汉语言文学)考前冲刺练习试题考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题40分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、(单选题)下列关于“语法规则”的概念,不正确的一项是()
A.人们说话时共同遵循的对语言结构的语感
B.语言学家对语言结构所做出的归纳和说明
C.政府有关部门对语言结构做出的强制规定
D.典范的文学作品中语言结构的表示形式
正确答案:C
2、(单选题)鲁迅指出,该书的出现打破了传统的思想和写法。该书指的是()
A.西游记
B.金瓶梅
C.红楼梦
D.三国演义
正确答案:C
3、(单选题)马克思认为社会生活在本质上是()。
A.意念
B.实践
C.精神
D.物质
正确答案:B
4、(单选题)代表清代讲唱文学最高成就的是()
A.鼓词
B.弹词
C.大鼓
D.子弟书
正确答案:B
5、(单选题)中国传统文化思想的核心是()
A.道家思想
B.儒家思想
C.佛家思想
D.杂家思想
正确答案:B
6、(单选题)中古波斯著名诗人萨迪在自己重要的作品《蔷薇园》中,主要表现的是()
A.神秘主义思想
B.封建主义思想
C.悲观主义思想
D.人道主义思想
正确答案:D
7、(单选题)先天因素能否发挥作用以及发挥的程度,在何种程度上影响到主体的审美个性和审美情趣,根本上是由()决定的。
A.主体的个体特征
B.后天的社会因素
C.审美对象的客观特征
D.人的生理素质
正确答案:B
8、(单选题)小说《马桥词典》中“宝气”一词的引申涵义是()
A.民间正道和对权力的不屈反抗
B.友情的诚挚和爱情的忠贞
C.乐天知足的生活态度
D.对现代都市文明生活的向往
正确答案:A
9、(单选题)“所有的人都是动物”这一判断是()
A.全称肯定判断
B.全称否定判断
C.特称肯定判断
D.特称否定判断
正确答案:A
10、(单选题)人力资本理论说明了()。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
正确答案:A
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)戏剧《雷雨》的结构特色有()。
A.淡化戏剧冲突营造诗意氛围
B.全剧四幕戏都发生在周公馆
C.明暗两条线索交织
D.矛盾冲突在一天集中展开
E.以周鲁两家的人物关系展开戏剧冲突
正确答案:CDE
2、(多选题)“凡是好干部都是务实的;老王是务实的;所以,老王是好干部。”这一推理是()
A.正确的三段论推理
B.错误的三段论推理
C.违反了“从两个否定前提推不出结论”的规则
D.违反了“中项在前提中至少要周延一次”的规则
E.违反了“在前提中不周延的项,到结论中也不得周延”的规则
正确答案:BD
3、(多选题)下面各句,用有通假字的有()A.孔子时其亡也,而往拜之。B.上农除末,黔首是富。C.齐王怪之,因不敢饮,阳醉去。D.行十余里,广详死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马。E.强自取柱,柔自取束。正确答案:ABCDE4、(多选题)语法单位的“形成(实现)关系”指()
A.长度增加,功能改变
B.长度增加,功能不改变
C.长度不增加,功能改变
D.长度不增加,功能不改变
E.与长度和功能无关的其它特性
正确答案:AC
5、(多选题)小说《荷花淀》刻画水生嫂的生活片段有()。
A.送丈夫外出抗日
B.自觉组织队伍进行抗日
C.月下编席
D.探望出外抗日的丈夫
E.目睹丈夫成功伏击日本鬼子的战斗场面
正确答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非选择题60分)三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(填空题)孙桓子还于新筑,不入,遂如晋乞师。
“如”意义:______
正确答案:到,去
四、判断题(1小题,每小题5分,共计5分)1、(判断题)“他就这样看看看,一直看到天亮。”句中的“看看看”是动词的重叠形式。
正确答案:
5、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、(问答题)把下列短文中带横线的句子译成现代文。
越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄、昆弟及国子姓,(1)有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰:“臣闻之:贾人则资皮,冬则资,(2)旱则资舟,水则资车,以待乏也。(3)夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。(4)今君王既栖于会稽之上,然后求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“(5)苟得闻子大夫之言,何后之有?”执其手而与之谋。(《国语。越语》)
1.有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。
译文:
2.旱则资舟,水则资车,以待乏也。&n
译文:
3.夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。
译文:
4.今君王既栖于会稽之上,然后求谋臣,无乃后乎?
译文:
5.苟得闻子大夫之言,何后之有?
译文:
正确答案:1.译文:有能帮助我出谋划策让吴军撤退的人,我跟她共同主持越国的政事。
2.译文:天旱时就准备舟船,下大雨时就准备马车,以便等待缺乏的时候。
3.译文:即使没有各方面的忧患,但谋臣和勇猛的武士,不可不豢养和挑选啊。
4.译文:现在您已经栖身于会稽山上,这样以后才找谋臣,恐怕晚了吧?
5.译文:假如能够听到大夫您的话,有什么晚呢?
2、(问答题)名词解释:外语教学的听说法
正确答案:(1)听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法。(2)听说法基本上不使用本族语教学,不大进行语言对比,一般也不讲语法规则。(3)这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。(4)例如,特别注重口语听说训练和句型练习的谈话类教材,就是听说法的一种具体运用。
3、(问答题)简述艺术品与非艺术品之间的区别。
正确答案:(1)艺术品是人工制品而不是自然物。首先,艺术品不能是自然物,而必须是人工制品。“艺术品”与“非艺术品”的第一个区别是:艺术品必须是人工制品,这是“艺术品”的最基本的必要条件。
(2)艺术品是精神产品,而不是物质产品。艺术品是人的高级活动——想象活动创造出来的产品,是一种精神产品,是人工制品中的高级部分。这是艺术品与非艺术品的第二个重要区别。
(3)艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。艺术品与其他非艺术的精神产品的根本区别,在于它不是依凭抽象思维来认识世界,作出理论形态的概括,而是通过艺术家的意象思维来创造非现实的意象世界,并以此来传达人类的审美经验。
4、(问答题)结合任一文学作品,谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。
正确答案:恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题,科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。
一、首先,典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。
1、一方面,没有典型环境,典型人物就不能形成。这是因为典型人物的刻画是离不开典型环境的。
2、另一方面,典型环境也以典型人物的存在而存在,典型环境实际上主要是以典型人物为中心的社会关系系统。
二、其次,典型环境与典型人物是互动性关系。
1、一方面典型环境是形成典型人物性格的基础。所谓环境,就是那种形成人物性格、“并促使她们行动”的客观条件。
2、另一方面,典型人物也并非永远在环境面前无能为力,在一定条件下,又能够对环境发生反作用。
总
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