重难点自考专业(学前教育)测试卷附答案【研优卷】

自考专业(学前教育)测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即（）

A.开始阶段、初期阶段和掌握阶段

B.开始阶段、初期阶段和流畅阶段

C.萌发阶段、初期阶段和掌握阶段

D.萌发阶段、初期阶段和流畅阶段

正确答案：D

2、（单选题）学前教育学是从教育家()开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A.亚里士多德B.柏拉图C.福禄倍尔D.夸美纽斯正确答案：C3、（单选题）下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?（）

A.学习上的不适应

B.社会性方面的不适应

C.师生关系的不适应

D.亲子关系的不适应

正确答案：D

4、（单选题）据史籍，有记载的胎教，最早是距今3000多年前的()时期。

A.西周

B.东周

C.战国

D.春秋

正确答案：A

5、（单选题）"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.环境和教育

D.先天因素

正确答案：C

6、（单选题）《幼儿园工作规程》有______。

A.8章51条

B.9章58条

C.10章62条

D.11章66条

正确答案：C

7、（单选题）领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是()。

A.专制型

B.民主参与型

C.放任型

D.权变型

正确答案：D

8、（单选题）儿童积极说话发展的阶段指()。

A.1～1岁半

B.1岁半～2、3岁

C.2、3～4、5岁

D.4、5～6、7岁

正确答案：B

9、（单选题）“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据（）

A.基础性原则

B.启蒙性原则

C.适宜发展性原则

D.生活性原则

正确答案：D

10、（单选题）在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）

A.依恋

B.移情（或同情）

C.羞耻感

D.惊恐

正确答案：D

11、（单选题）（）强调儿童经验的丰富的课程是。

A.分科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.广域课程

正确答案：C

12、（单选题）学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

A.全面调查

B.抽样调査

C.典型调查

D.个案调査

正确答案：B

13、（单选题）在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()。

A.知识的逻辑性和系统性

B.让儿童动手操作

C.发展儿童思维结构

D.联系儿童生活

正确答案：A

14、（单选题）幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的（）

A.学术组织

B.行政组织

C.非正式组织

D.正式组织

正确答案：D

15、（单选题）教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到（）

A.只管班里的大多数幼儿，不必在意某一两个个别幼儿

B.将多种组织形式进行整合促进儿童的发展

C.及时发展幼儿的兴趣，捕捉教育契机

D.理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园课程容选择的原则有（）。A.目的性原则B.基础性原则C.兴趣性原则D.适宜性原则正确答案：ABCD2、（多选题）对于违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，下列说法正确的是()。

A.由同级人民政府限期核拨；

B.情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

C.违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；

D.构成犯罪的，依法追究刑事责任。

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿体育活动中常用的练习法有（）

A.重复练习法

B.条件练习法

C.完整练习法

D.分解练习法

E.循环练习法

正确答案：ABCDE

4、（多选题）幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。

A.观察

B.听取被评价者的汇报

C.访问

D.调查

正确答案：ABCD

5、（多选题）我们一般说的师生关系是指（）。

A.朋友关系

B.业务关系

C.学习关系

D.伦理关系

E.情感关系

正确答案：BDE

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_____。

正确答案：《锄头舞歌》

2、（填空题）幼儿词汇的发展主要表现在三个方面：___________、__________、__________。

正确答案：词汇量的增加、词汇类别的扩大、词义理解的深化

3、（填空题）幼儿吮吸手指，多因生活环境单调，或缺少______，以吮吸手指自慰。

正确答案：爱抚

4、（填空题）儿童的社会化语言有()、()、()、()、()。正确答案：适应性告知、批评和嘲笑、命令、请求和威胁、问题和回答5、（填空题）（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。

正确答案：《礼记》、《学记》

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）湿疹是一种较常见的过敏性皮肤病，均因食物过敏引起。

正确答案：

错误

2、（判断题）幼儿健康应包括身体健康和心理健康。

正确答案：

正确

3、（判断题）早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力。

正确答案：

正确

4、（判断题）幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。正确答案：正确5、（判断题）幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）收集资料时要注意的原则：

正确答案：1、客观性原则，即研究者应当尊重事物的本来面目及其发展的客观规律性，收集客观资料，摈弃主观臆造的研究资料，也要防止研究者把自己的假设暗含在研究资料中。2、系统性原则。即收集研究资料时要根据研究对象和内容的系统性特征，整体、有序的考虑问题。3、全面性原则，既不能放过研究中任何有意义的资料，全面、整体地考察研究对象的特点和属性。4、伦理性原则，即在具体实施过程中，还应注意研究道德，尊重和保护研究活动中涉及的所有人员(包括研究活动的工作人员、研究对象等)，尤其要尊重和保护儿童，不能侵犯他们的隐私权、名誉权等，不能强迫他们参与研究，允许他们了解研究的进展、结果等。

2、（问答题）民主进步人士对教育的主张有哪些?

正确答案：(一)反对封建的儿童观，主张尊重和发展儿童的个性(二)反对照搬外国经验，主张学前教育中国化。

3、（问答题）误差的分类

正确答案：1、系统误差2、取样误差3、测量误差

4、（问答题）如何理解音乐教育对儿童个性发展的作用?

正确答案：答：音乐教育活动对儿童个性发展的促使作用首先表现在能促使儿童积极的个性意识倾向性的发展。音乐作为一种与儿童关系最为密切的艺术形式，其丰富的音响，鲜明的节奏，动听的音调能让儿童直接地体验到快乐，培养起儿童对音乐的兴趣，此外，在幼儿园的音乐教育实践中，儿童创造性音乐学习的价值已被普通地受到重视，它作为与儿童自发音乐活动不可分割的一个组成部分，正体现了儿童的自然需要。音乐教育对儿童个性发展的作用还表现在能促进儿童自我意识的发展，首先，儿童自我意识的发展主要集中反映在自我认识方面，在音乐教育活动过程中，儿童对音乐的感受和表现正需要儿童能有意识的认识到自己的活动状况，有意识的调空自己的身体动作和活动以音乐相协调一致，其次，随着儿童活动范围的扩大，他们逐渐开始意识到自身与他人的区别，会在比较的过程中产生简单的自我评价。再者，集体的音乐活动形式还能使儿童自信心，自尊心和自我评价，自我态度的形成产生重要的影响。

5、（问答题）物体分类教育的注意事项。

正确答案：1).要让幼儿充分地观察

2.)让幼儿明确分类的要求

3).应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果

4).要引导幼儿表述分类的结果

6、（问答题）简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种水平。

正确答案：按认知发展划分的各种游戏类型的典型特征即展示出以认知为主线的游戏其发展的不同水平和演化进程。(1)学前儿童游戏的最初发展——感觉运动性水平。儿童最初形式的游戏是一种机能性游戏(即感觉运动游戏)。感觉运动性是婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征。(2)学前儿童游戏的典型发展——象征性水平。儿童从出生后第二年即进入感知运动性认知发展的末期，儿童游戏的性质就开始发生变化。从主要由敲打、摇晃、啃咬等动作图式构成的感知运动游戏向模仿真实生活转变。(3)学前儿童末期的游戏新发展——规则性水平。象征性这一学前儿童游戏最典型的发展，在幼儿末期出现了新的趋势。规则游戏的大量出现是发生在学前儿童末期以后，如带有智力活动特点的下棋、猜谜语、打扑克等。当然，带有感知运动特点的简单的规则游戏在幼儿阶段就开始发生。

7、（问答题）名词解释：有结构观察法

正确答案：有结构观察法是指在观察前有明确的观察目标、详细的观察内容和指标体系，能对整个观察过程进行系统、有效的控制，并要求有完整的观察记录的观察。

8、（问答题）名词解释：测量误差

正确答案：是使用各种测量工具进行测量时所造成的误差。

9、（问答题）有一对年轻夫妇，对其儿子6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是“2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题……结果他们这个儿子在进入小班、中班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合群，人际交往困难;到小学后，其学习成绩也只处于中下水平。运用学前教育原理的有关理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题，并指出正确的家庭早期教育应该如何进行。

正确答案：答：(1)任何学前教育方案都必须是科学的，必须以幼儿身心发展的规律与特点为依据。

(2)通过以上简单的分析，我们不难看出，“(2)“神童方案”、“超前教育”等都把教幼儿识字作为主要目标之一，提出了“0岁扫盲，3步读书”等。采取了单项强化训练的办法。儿童作一个完整的人，其身心发展是一个相互联系的有机整体，如果人为地回事或强化某个方面的发展进程，通常会以牺牲、丧失其他方面的发展为代价，破坏儿童和谐发展的正常进行。只有全面和谐的发展才能获得长足的可持续发展，否则就是畸形发展。从儿童的终身学习和终身发展的角度来看，“超前教育”和“神童教育”无异于“杀鸡取卵”、“揠苗助长”。都违背了儿童身心发展的规律,夸大了学前教育的功能和作用.学前教育只是儿童发展的影响因素中的一个,而且学前教育作用的发挥必须以遵循儿童发展规律为原则,在儿童的生理及夜尽天明条件基础上才可能实现.“超前教育”“神童教育”等无视儿童发展的规律，鼓吹学前教育万能论，最终必将导致学前教育的无能。

10、（问答题）简述现代社会的儿童观。

正确答案：(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。

(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。

(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。

(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。