新课2 必修第一册WELCOME UNIT（语法+写作）（人教版2019）（解析版）2025年初升高英语无忧衔接（通.用版）

PAGE1WELCOMEUNIT（语法+写作）目录单元语法：句子成分、句子结构写作聚焦：写作指导、个人简介学以致用：巩固提升，全面突破单元语法单元语法一．句子成分1.主语（subject）：指句子所谈论的主体。TVnewsoftengivesuslotsofinformation.(名词)电视新闻常常给我们许多信息。Somethingiswrongwithmycomputer.(代词)我的电脑坏了。Seven－tenthsoftheearthsurfaceiscoveredwithwater.十分之七的地球表面被水覆盖。(数词)Toseeistobelieve.(动词不定式)眼见为实。Cyclingandboatingaremyfavoritefreetimeinterests.骑车和划船是我最喜欢的业余爱好。(动名词)2.谓语（verb）：又称为"谓词"，通常说明主语所做的动作或主语的特征和状态。Hepractisesrunningeverymorning.(简单谓语)他每天早晨跑步锻炼。GreatchangeshavetakenplaceinShanghai.(复合谓语)上海发生了巨大的变化。3.宾语（object）：通常指动作的对象。有的动词后面可以接两个宾语，通常把其中表示人的宾语称为间接宾语（indirectobject），把表示物的宾语称为直接宾语（directobject）。Thechildrenareflyingkites.(名词)孩子们正在放风筝。Callmeanytime.(代词)请随时打电话给我。Idecidetopickupanewforeignlanguage.(动词不定式短语)我决定学一门新的外语。Doyoumindpassingmethedictionary？(动名词短语)请把字典递给我，好吗？4.表语（predicative）：指连系动词后面的成分，通常说明主语的身份、特征和状态。Englishisbothusefulandimportant.(形容词)英语有用且很重要。TheForbiddenCityisatthecentreofBeijing.紫禁城位于北京市中心。(介词短语)Thegreatesthappinessistoworkforthehappinessofall.(动词不定式短语)最大的快乐就是为大家的快乐而工作。Myhobbyiscollectingstamps.(动名词短语)我的爱好是集邮。5.定语（attribute）：修饰名词或代词。Theseareappletrees.(名词)这些是苹果树。Themenherearealwaysbusyworkingonthefarm.这里的男人总是忙于在田间干活。(副词)Thereisnothingtodotoday.(不定式)今天没有事要做。Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.(现在分词、过去分词短语)那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。6.状语（adverbial）：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。Kateplansherstudycarefully.凯特认真地计划她的学习。Clearly,thiswillcostalotmorethanwerealizedbefore.显而易见，这将比我们以前了解到的花费要多得多。I'llbebackinawhile（时间状语）.我一会儿就会回来。I'mverypleasedtoseeyou（原因状语）.见到你我非常高兴。Pleasecallmeupifyouneedhelp（条件状语）.你如果需要帮助，请给我打电话。7.补语（complement）：分为主语补语（subjectcomplement）和宾语补语（objectcomplement），用来补充说明主语或宾语的特征或情况。Heismadechairmanoftheclub（主语补语）.他被任命为俱乐部的主席。Listeningtomusicmakesmerelaxed（宾语补语）.听音乐使我放松。二．基本句子结构句子结构例句1.主语＋谓语(S＋V)The

rain

stopped.雨停了。Thesunisrising．太阳正在升起。2.主语＋谓语＋宾语(S＋V＋O)HeiswatchingTV．他正在看电视。He

enjoys

reading.

他喜欢读书。3.主语＋(系动词＋)表语(S＋P)This

is

an

English-Chinese

dictionary.这是一本英汉词典。Everythinglooksdifferent．一切看来都不同了。4.主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语(S＋V＋IO＋DO)Heboughtmeabirthdaypresent．他给我买了一份生日礼物。＝Heboughtabirthdaypresentforme．Ishowedhimmypictures．我给他看我的照片。＝Ishowedmypicturestohim．5.主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(S＋V＋O＋C)They

painted

the

door

green.他们把门刷成了绿色。They

found

the

house

empty.他们发现房子是空的。Miketoldmenottogonow．迈克告诉我不要现在走。6.主语＋谓语＋状语(S＋V＋A)Theytalked[forhalfanhour]．他们谈了半个小时。Thetimepassed[quickly]．时间很快过去了。7.主语＋谓语＋宾语＋状语(S＋V＋O＋A)Iwaitedforhim[attheschoolgate]．我在校门口等他。He

put

thecoffee[on

thetable].他把咖啡放在了桌子上。8.存现句(Therebe...)Thereisapianoinmystudyroom.在我的书房里有一架钢琴。Thereare56studentsinmyclass.我的班里有56名学生。写作聚焦写作聚焦一、写作方法指导自我介绍：自我介绍是向别人展示自己的一个途径，一般要求能用简明的语言把自己的情况按照逻辑顺序一一讲明，给他人呈现出一个真实的自己，不需要过多华丽的辞藻。篇章结构如下常用表达：个人简介(personalprofile)兴趣爱好1.enjoyoutdooractivities喜欢户外运动2.befondofreading喜欢看书3.enjoycommunicating/talkingwithothers喜欢与他人交流4.show/haveagreatinterestintraveling对旅游很感兴趣5.becrazyaboutplayingbasketball热衷于打篮球个性特征1.befriendlytosb.对某人友好2.beconfidentof对……有把握3.becuriousabout对……好奇4.bereadytohelpothers乐于助人5.beeagertomakefriendswithothers渴望与他人交朋友学校生活1.workhardat...努力学习……2.begoodat.../dowellin...擅长……3.makeprogressin...在……方面取得进步4.improveoneselfin...在……方面提升自我5.beactiveinclass在课堂上积极6.takeanactivepartin...积极参与……7.getonwellwithsb.与某人和睦相处目标梦想1.workasavolunteer做志愿者2.dreamofbecomingawriter梦想成为作家3.sharemythoughtsabouttheworld分享我对世界的看法二、写作素材1.Wordstoexpresspersonality2.Howtodescribename,age,gradeandschool?I’m.../Mynameis...I’ma/an...girl/boy,named...Icomefrom...I'maGrade...studentat...I’m16yearsold/I’maged16.I’ma16-year-oldstudentat…school.3.Whatareyourlearningstyles?Ilike/prefertoworkingroups,becauseithelpsme…Ioftenaskquestions,butlearnbestbydoing.Ikeepalearningdiaryeverydayinordertoimprovewriting.4.Whatareyourfavoritesubject?Chinese,maths,English,politics,history,geography,physics,biology,chemistry,music,art,P.E.,ITMyfavouritesubjectis.../Ilike...best.I’mgoodat...我擅长……【Application】在所有科目中，我最喜欢英语。______________________________________我擅长唱歌，所以音乐是我最喜欢的科目。____________________________5.Whatareyourhobbies?dancing,skating,singing,readingshortstories,playingcomputergames...beinterestedin对……感兴趣befondof,enjoydoing喜欢做……becrazyabout着迷于……Myhobbyis.../Ilike...【Application】唱歌和跳舞是我的爱好。____________________________6.Howtodescribeyourfutureplansanddreams?teacher,translator,writer,actor,actress,architect,pilot,computerprogrammer,dancer,dentist,doctor,fireman...Iplantobecome…inthefuture.Mydreamistobecome/start…whenIgrowup.Oneofmygoals/aimsinlifeistogotoakeyuniversity.IwishIwouldbea/an…oneday.Iwishmydreamwillcometrue.三、写作模板Mynameis__________.Icomefromabeautifulcitynamed__________.Ilikemakingfriends,doingexerciseandreading.Iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofhistory.Inmysparetime,Ilike__________,especially__________.Besides,Ihaveagoodknowledgeof__________.Iamableto__________well.Iamskillfulat__________.Iamafootballfanforyears.TheItalianteamismyfavorite.Iamproudtostudywitheveryoneinmyclassforthecomingyears.Mygreatestdreamis__________.Tomakemydreamcometrue,Imust__________.四、典例详析范文学习【Text】MynameisAnnWellsandI’maGrade10studentatLakesideHighSchool.I'manactivepersonandIlovesports.I’mcuriousabout（对...好奇）everything.Ioftenaskquestions,butIlearnbestbydoing在做中学.Myfavouritesubjectisphysics.Dancingandskating(动名词作主语)aremyhobbies,andIalsoliketoreadshortstories.Iplantobecomeanengineerinthefuture.

仿写：MynameisandI’maGradestudentat

I'ma/anperson(boy/girl)andIlove.Ioften.Myfavouritesubjectis.(动名词作主语）aremyhobbies,andIalsoliketo.Iplantobecomea/aninthefuture.

我叫…,我就读于…学校…年级。我的性格…,我经常…(可描述自己的爱好或习惯)我最喜欢的科目是…。…是我的爱好。我还喜欢…(如果有多个爱好)。未来我打算做…范文模仿1.仿结构，布局合理第一段：介绍个人基本信息，包括姓名、年龄、性别、国籍、住址等。第二段：介绍个人的特长、阅历等。第三段：告诉对方自己的联系方式。2.仿语言1）我喜欢运动。(主谓宾结构)画画和听音乐是我的爱好。(动词­ing短语作主语)3）思考将来的发展，我计划成为一名设计师。(动词不定式短语作宾语)4）为了提高我的英语语言能力，如果有可能的话，我想到剑桥大学学习。(if状语从句的省略)3.学衔接5）用并列连词合并句1和句2用并列连词合并句3和句4重劵写，赏心悦目【范文】MynameisLiHua,a17­year­oldseniorhighschoolstudent.IliveatNo.26ShandaRoad,Jinan,China.Asanoutgoingboy,Ilovesportsandpaintingandlisteningtomusicaremyhobbies.Thinkingaboutmyfuture,Iplantobecomeadesigner，soinordertoimprovemyEnglishlanguageskills，IwouldliketostudyinCambridgeUniversityifpossible.IfyouthinkIcangetthechance,pleasegetintouchwithme,sendingane­mailtoLiHua1297@163.com.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.

学以致用学以致用一、指出划线部分充当的句子成分1．Thechangewon’tmakeyoudisappointed.(对划线部分进行句子成分划分)A．谓语 B．主语 C．宾补 D．直接宾语【答案】C【详解】考查句子成分。句意：这种变化不会让你失望的。分析句子可知，Thechange为主语；won’tmake为谓语；you为宾语；disappointed为形容词作宾语补足语，补充说明宾语you的状态。故选C项。2．OurEnglishteacherrecommendedusareferencebookwhosecontentwasdetailedandwell-organized.请判断划线部分的句子成分：________A．object(宾语) B．attributive(定语) C．adverbial(状语) D．complement(补语)【答案】B【详解】考查句子成分。句意：我们的英语老师给我们推荐了一本参考书，内容详细，组织有序。划线部分是whose引导的定语从句，修饰名词book。故选B。3．Theschooladviserhelpedmechoosetheappropriateones.下划线部分是成分.A．状语 B．表语 C．间接宾语 D．宾语补足语【答案】D【详解】考查句子成分。句意：学校顾问帮我选择了合适的。分析句子结构可知，“Theschooladviser”是主语，“helped”是谓语，“me”是宾语，“choosetheappropriateones”是宾语补足语。故选D项。4．Theorganizersplantoimprovetherobotsandopenthecafeoftentosupportjobcreationforpeoplewithdisabilities.划线部分在句中充当________A．宾语 B．表语 C．状语 D．宾语补足语【答案】A【详解】考查句子成分。句意：组织者计划改进机器人，并经常开放这家咖啡馆，以支持残疾人的就业。本句主语为Theorganizers，谓语为plan，宾语为toimprove。故选A。5．Throughtheseactivitiesweteachstudentsabouttheimportanceofcivicengagementandwemakeitfunforstudentstobeinvolvedinbetteringtheircommunities.划线部分在句中充当________A．宾语 B．表语 C．状语 D．宾语补足语【答案】D【详解】考查句子成份。句意：通过这些活动，我们教导学生公民参与的重要性，并使学生参与改善社区的活动变得有趣。分析句子的结构可知，设空处为“make+宾语+宾补”的结构，其中it为形式宾语，真正的宾语为动词不定式tobeinvolvedinbetteringtheircommunities，fun为宾语补足语，故选D。6．IfoundhimashamedwhenIaskedhimthequestion.Whatisthesentenceelementunderlinedinthesentence?______A．Subject(主语). B．Object(宾语).C．Predictive(表语). D．Objectcomplement(宾语补足语).【答案】D【详解】考查句子成分。句意：当我问他这个问题时，我发现他很惭愧。句子中下划线的句子元素是什么？I是主语，found是谓语，him是宾语，ashamed是宾语补足语，故选D。7．Thereportsoundsinteresting.A．object B．subject C．complement D．predicative【答案】D【详解】考查句子结构。句意：这份报告听起来很有趣。分析句子结构可知，句中Thereport为主语，sounds为系动词，interesting为表语。故选D。8．Thereisalwayssomethingexcitedtodo.A．主语 B．宾语 C．宾补 D．状语【答案】A【详解】考查句子成分。句意：总有令人兴奋的事情要做。本句用therebe句型，something“某事”为句子的主语。故选A。9．Itisnotunusualforteenagersofyourgenerationtobeattractedtocomputergames.A．主语 B．宾语 C．宾补 D．状语【答案】A【详解】考查句子成分。句意：你们这一代的青少年被电脑游戏吸引并不罕见。分析句子可知，这里考查固定句型itisadj.forsbtodosth，表“做某事对于某人来说是...”，本句中it作形式主语，而不定式tobeattractedtocomputergames为逻辑主语。故选A项。10．Spendingtoomuchtimeonlinemakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.A．主语 B．宾语 C．宾补 D．状语【答案】B【详解】考查句子成分。句意：过多的在线时间使得专注于生活中的其他事情变得非常困难。it为形式宾语，tofocusonotherthingsinlife为真正的宾语。故选B。11．Hermomboughtherapetdogasabirthdaypresent.A．宾补 B．直接宾语 C．间接宾语 D．表语【答案】B【详解】考查句子成分。句意：她妈妈给她买了一只宠物狗作为生日礼物。分析句子可知，本句中her为间接宾语，而apetdog为直接宾语。故选B项。12．Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.A．主语 B．宾语 C．宾补 D．表语【答案】C【详解】考查句子成分。句意：我发现我的大多数同学和老师都很友好，乐于助人。分析句子可知，friendlyandhelpful为形容词短语，在本句中作宾补，对宾语mostofmyclassmatesandteachers进行补充说明。故选C项。13．Thefirstweekwasalittleconfusing.A．主语 B．宾语 C．谓语 D．表语【答案】D【详解】考查句子成分。句意：第一个星期有点令人困惑。confusing“令人困惑的”位于系动词was后，为表语。故选D。14．Jackofferedmesomehelpfuladvice.A．indirectobject B．directobject C．adverbial D．attributive【答案】B【详解】考查句子成分。句意：杰克给了我一些有用的建议。A.indirectobject间接宾语；B.directobject直接宾语；C.adverbial状语；D.attributive定语。本句主语为Jack，谓语为offered，间接宾语为me，指的是接受建议的人，所以划线部分为直接宾语，这是offered的对象，即被提供的具体内容。故选B。15．Themeetingheldyesterdaywasimportant.A．verb B．object C．attributive D．adverbial【答案】C【详解】考查句子的基本结构与过去分词。句意：昨天举行的会议很重要。分析句子结构可知，主语为Themeeting，谓语动词为系动词was，important为表语；heldyesterday位于名词之后，修饰名词，所以为定语。故选C。二、写出下列句子属于哪类句子结构1．Hernextgoalistostartacharitywebsitetoraisemoneyforchildreninpoorcountries.A．主谓宾补B．主系表状C．主谓宾宾补D．状主系表【答案】B【详解】考查句子结构。句意：她的下一个目标是建立一个慈善网站，为贫困国家的儿童筹集资金。分析句子可知，“Hernextgoal”作主语，“is”为系动词，“tostartacharitywebsite”作表语，“toraisemoneyforchildreninpoorcountries”作目的状语，故句子为“主系表状”结构。故选B项。2．Thefirstgroup,theRomans,cameinthefirstcentury.A．主系表状B．主谓宾宾补C．主谓宾状D．主同位语谓状【答案】D【详解】考查句子结构。句意：第一批人，罗马人，在公元一世纪来到这里。分析句子可知，“Thefirstgroup”作主语，“theRomans”作同位语，对“Thefirstgroup”进行解释说明，“came”作谓语，“inthefirstcentury”作时间状语，故句子为“主同位语谓状”结构。故选D项。3．Thebossofferedmeajob.（判断句子结构）A．SP（主语＋系表结构） B．SVIODO（主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语）C．SVO(主语+谓语+宾语） D．SVOC（主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语）【答案】B【详解】考查句子结构。句意：老板给了我一份工作。主语为Theboss；offered为谓语动词；me为间接宾语，ajob为直接宾语，故为SVIODO。故选B。4．Henoticedamanentertheroom.（判断句子结构）A．SP（主语＋系表结构） B．SVOC（主语＋谓语动词＋宾语＋宾语补足语）C．SVA（主语＋谓语动词＋状语） D．SVIODO（主语＋谓语动词＋间接宾语＋直接宾语）【答案】B【详解】考查句子结构。句意：他注意到一个人进了房间。主语为He；noticed为谓语动词；aman为宾语；entertheroom为宾语补足语。故为SVOC。故选B。5．Whatisthemainstructureofthesentence“Theweatherhasturnedcold”?A．S+VP（主语+系动词+表语）B．S+V+O（主语+谓语动词+宾语）C．S+V+O+OC（主语+谓语动词+宾语+宾补）D．S+V+IO+DO（主语+谓语动词+直接宾语+间接宾语）【答案】A【详解】考查句子结构。句意：句子“Theweatherhasturnedcold”的主要结构是什么？theweather是主语，hasturned是谓语动词，turn是系动词，cold作表语，所以该句子结构是主语+系动词+表语，故选A。6．Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.______(分析句子成分)A．S+V+O B．S+V+DO+IO C．S+V+P D．S+V+O+C【答案】D【详解】考查句子成分。句意：我发现我的大多数同学和老师都很友好和乐于助人。在该句中，I意为“我”为代词，作主语（S）；found意为“发现”为动词，作谓语（V）；mostofmyclassmatesandteachers为名词短语，意为“我的大多数同学和老师”作found的宾语（O）；friendlyandhelpful为形容词短语，意为“友好而乐于助人”作宾补（C），综上分析，该句的结构为“S+V+O+C”。故选D项。7．Thesentence“Hegavehissisteratoy.”belongstothestructureof_____.A．Subject+Predicate+ObjectB．Subject+LinkingVerb+PredicativeC．Subject+Predicate+IndirectObject+DirectObjectD．Subject+Predicate+Object+Complement【答案】C【详解】考查句子结构。句意：他给了妹妹一个玩具。在这个句子里，“He”是主语；“gave”是谓语动词；“hissister”是间接宾语；“atoy”是直接宾语。所以该句是“主+谓+间接宾语+直接宾语”的结构。故选C项。8．“HebecameateacherofEnglish.”Thestructureofthissentenceis“______”.A．主+谓+宾 B．主+系+表 C．主+谓+间宾+直宾 D．主+谓+宾+宾补【答案】B【详解】考查句子结构。句意：“他成了一名英语教师。”这个句子的结构是“主+系+表”。He是主语；became是系动词；ateacherofEnglish是表语。所以，该句子是“主+系+表”结构。故选B项。9．“Ifoundmyselfinastrangeplace.”Thestructureofthissentenceis“______”.A．主+谓+宾 B．主+系+表 C．主+谓+间宾+直宾 D．主+谓+宾+宾补【答案】D【详解】考查句子成分。句意：我发现自己身处一个陌生的地方。分析句子可知，该句为主+谓+宾+宾补的句型，主语为I；谓语为found；宾语为myself；介词短语inastrangeplace为宾语补足语。故选D项。10．“Theprofessorgaveusanexcitinglecture.”Thestructureofthissentenceis“______”.A．主+谓+宾 B．主+系+表 C．主+谓+间宾+直宾 D．主+谓+宾+宾补【答案】C【详解】考查句子结构。句意：“教授给我们上了一场激动人心的课。”这个句子的结构是“主+谓+间宾+直宾”。Theprofessor是主语，gave是谓语，后面接双宾语，其中us是间接宾语，anexcitinglecture是直接宾语，故选C。11．The100-year-oldschoolliesinthecenterofthecity.A．S+V+O B．S+V+O+A C．S+V+IO+DO D．S+V+A【答案】D【详解】考查句子结构。句意：这所有百年历史的学校位于市中心。The100-year-oldschool是主语（S），lies是谓语（V），inthecenterofthecity是地点状语（A）。所以这是一个“主语+谓语+状语”的结构，即S+V+A。故选D。12．Wehadourchemistryclassinthesciencelab.A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+O+A【答案】D【详解】考查句子结构。句意：我们在科学实验室上化学课。A.S+V+O主+谓+宾；B.S+V+O+C主+谓+宾+宾补；C.S+V+IO+DO主+谓+间接宾语+直接宾补；D.S+V+O+A主+谓+宾+状。分析句子可知，“We”是主语，“had”是谓语，“ourchemistryclass”是宾语，“inthesciencelab”是状语。故选D项。13．Ifoundmostofmyclassmatesfriendlyandhelpful.A．S+V+O B．S+V+O+C C．S+V+IO+DO D．S+V+A【答案】B【详解】考查基本句型。句意:我发现我的大多数同学都很友好和乐于助人。分析句子结构可知，“I”作主语,“found”作谓语,“mostofmyclassmates”作宾语,“friendlyandhelpful”作宾语补足语，所以本句是S+V+O+C结构。故选B项。14．Doinghomeworkseemsmorefunwhenyouareatsea.A．S+V+O B．S+V+P C．S+V D．S+V+A【答案】B【详解】考查句子结构。句意：当你在海上时，做作业似乎更有趣。划线部分Doinghomework是主语（S），seems是系动词（V），morefun是表语（P），所以这是一个“主语+系动词+表语”的结构，即S+V+P。故选B。15．Timwriteshisparentsanemaileveryweekandtellsthemwhathappenedontheship.A．S+V+O B．S+V+P C．S+V+IO+DO D．S+V+A【答案】C【详解】考查句子结构。句意：蒂姆每周给他的父母写一封电子邮件，告诉他们船上发生的事情。划线部分Tim是主语（S），writes是谓语（V），hisparents是间接宾语，anemail是直接宾语。所以划线部分结构属于“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”，即S+V+IO+