2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达训练

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟试卷：口语表达训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（每小题2分，共20分）要求：同学们，今天我们要来检验一下大家平时积累的知识宝库。这些题目都是一些基础但是特别重要的小知识，就像我们盖房子需要一块块坚实的砖头一样。认真读题，仔细作答，相信你们一定能表现出色！1.请你为“诚实守信”这两个词语选择正确的解释，并将序号填在括号里。（2分）（1）指说话算数，信守承诺。（2）指内心坦荡，言行一致。（3）指对别人的信任和尊重。（4）指内心没有秘密，完全透明。2.请将下列成语补充完整，并解释最后一个成语的意思。（2分）亡羊补牢，()心应手，()不可告人。最后一个成语的意思是：（）3.请写出三个描写春天景色的四字词语，并选择其中一个词语造句。（3分）词语：1.（）；2.（）；3.（）。造句：（）4.请用“虽然……但是……”的关联词造句，并解释这个关联词的作用。（3分）句子：（）关联词的作用：（）5.请写出四个与“孝”字相关的成语，并选择其中一个成语写一句话表达你对“孝”的理解。（4分）成语：1.（）；2.（）；3.（）；4.（）。理解：（）6.请将下列句子改写成“把”字句和“被”字句。（4分）（1）小猫把老鼠抓住了。改写为“把”字句：（）改写为“被”字句：（）（2）雨水把窗户打湿了。改写为“把”字句：（）改写为“被”字句：（）7.请写出三个描写人物外貌的四字词语，并选择其中一个词语形容你的一位朋友。（3分）词语：1.（）；2.（）；3.（）。形容：（）8.请写出三个描写人物性格的四字词语，并选择其中一个词语形容你的一位家人。（3分）词语：1.（）；2.（）；3.（）。形容：（）9.请用“不仅……而且……”的关联词造句，并解释这个关联词的作用。（3分）句子：（）关联词的作用：（）10.请写出三个描写自然现象的四字词语，并选择其中一个词语写一句话描述你曾经经历过的场景。（3分）词语：1.（）；2.（）；3.（）。描述：（）二、口语表达与交际（每小题3分，共15分）要求：同学们，口语表达就像我们和人交流的桥梁，非常重要。这些题目都是关于我们平时说话和交流的，就像我们和朋友聊天一样。认真思考，大胆表达，相信你们一定能展现出自己的语言魅力！1.假设你是小明，你的好朋友小红邀请你去参加她的生日派对，但你已经和爸爸妈妈约好去公园了。请写一段话拒绝小红，并解释你的理由。（3分）拒绝的话：（）2.假设你是小华，你的好朋友小刚在考试中取得了好成绩，请你写一段话祝贺他，并鼓励他继续努力。（3分）祝贺的话：（）3.假设你是小丽，你的邻居老奶奶生病了，你需要去帮她买些菜。请写一段话向老奶奶说明你的来意，并表达你的关心。（3分）说明的话：（）4.假设你是小强，你在学校里发现了一本丢失的图书，你想帮助失主找到它。请写一段话向老师报告这件事，并表达你的帮助意愿。（3分）报告的话：（）5.假设你是小敏，你在学校里遇到了一个新的同学，你想和他交朋友。请写一段话向新同学自我介绍，并表达你的交友意愿。（3分）介绍的话：（）三、阅读理解与表达（每小题4分，共20分）要求：同学们，阅读理解就像我们走进一个充满奇妙故事的大门，需要我们用心去感受，用脑去思考。这些题目都是关于我们读过的文章或者故事，就像我们跟着故事里的人物一起经历冒险一样。认真阅读，仔细思考，相信你们一定能体会到其中的乐趣！1.阅读下面的短文，然后回答问题。（4分）小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。小明被大家找到了，他很不高兴，觉得小伙伴们不应该告诉他。但是，他的好朋友小华告诉他：“如果你不告诉大家你的位置，你怎么能和大家一起玩呢？互相帮助才能更好地玩耍。”小明听了小华的话，明白了合作的重要性，他开始主动帮助大家找地方，最后他们玩得非常开心。（1）短文主要讲述了什么？（2分）答：（）（2）小明一开始为什么不高兴？后来他明白了什么？（2分）答：（）2.阅读下面的短文，然后回答问题。（4分）小红是一个热爱劳动的女孩。每天放学后，她都会帮妈妈做家务。她会扫地、拖地、擦桌子，还会帮妈妈洗衣服。虽然有时候会觉得累，但是小红觉得帮助妈妈做家务是一种快乐。她觉得，家庭是每个人温暖的港湾，每个人都应该为家庭贡献自己的力量。（1）短文主要讲述了什么？（2分）答：（）（2）小红为什么喜欢做家务？她认为家庭应该是什么样子的？（2分）答：（）3.阅读下面的短文，然后回答问题。（4分）小刚是一个热爱科学的孩子。他喜欢看书、做实验，探索自然的奥秘。有一次，他在家里做了一个小实验，结果不小心把桌子弄湿了。爸爸妈妈没有责怪他，反而鼓励他：“没关系，失败是成功之母，只要你认真分析原因，下次一定能成功。”小刚听了爸爸妈妈的话，没有灰心，他仔细分析了实验失败的原因，重新做了实验，最后成功了。（1）短文主要讲述了什么？（2分）答：（）（2）小刚为什么喜欢科学？从爸爸妈妈的话中，你学到了什么？（2分）答：（）4.阅读下面的短文，然后回答问题。（4分）小丽是一个乐于助人的女孩。有一次，她在路上遇到了一位老奶奶，老奶奶提着很多东西，看起来很吃力。小丽主动上前帮助老奶奶，一起把东西送到了老奶奶的家。老奶奶非常感激，夸奖小丽是个好孩子。小丽听了，心里非常开心，她觉得帮助别人是一种快乐。（1）短文主要讲述了什么？（2分）答：（）（2）小丽为什么帮助老奶奶？她帮助别人后有什么感受？（2分）答：（）5.阅读下面的短文，然后回答问题。（4分）小强是一个热爱运动的孩子。他喜欢跑步、跳绳，运动让他感到健康和快乐。有一次，他在学校运动会上参加了跑步比赛，虽然他没有获得第一名，但是他非常开心，因为他知道自己在努力，自己在进步。他明白了，运动不在于输赢，而在于参与和享受过程。（1）短文主要讲述了什么？（2分）答：（）（2）小强为什么喜欢运动？从他的经历中，你学到了什么？（2分）答：（）四、写作（每小题5分，共25分）要求：同学们，写作就像我们用笔说话，把心里的想法和故事写下来。这些题目都是关于我们自己的经历和感受，就像我们用笔记录下生活中的点点滴滴。认真思考，用心写作，相信你们一定能写出精彩的故事！1.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇短文。（5分）要求：写出你的一次难忘的经历，并表达你的感受。2.请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。（5分）要求：写出你的好朋友的特点，并表达你对他的感情。3.请以“我的梦想”为题，写一篇短文。（5分）要求：写出你的梦想，并表达你对未来的期望。4.请以“我学会了……”为题，写一篇短文。（5分）要求：写出你学会的一件事情，并表达你的收获。5.请以“假如我是一名……”为题，写一篇短文。（5分）要求：写出你想象中的角色，并表达你的想法和感受。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.（1）解析：这道题考查的是对成语“诚实守信”的理解。“诚实守信”指的是说话算数，信守承诺，这是对个人品德的一种要求。选项（1）的解释最符合这个意思，所以选择（1）。2.知难而退，得心应手，天衣无缝最后一个成语的意思是：形容事物（多指诗文、工程等）完美自然，没有一点破绽。解析：这道题考查的是对成语的积累和运用。“亡羊补牢”的意思是羊丢失了之后才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“得心应手”的意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟，心手相应。“天衣无缝”的意思是形容事物（多指诗文、工程等）完美自然，没有一点破绽。根据题目要求，将成语补充完整，并解释最后一个成语的意思。3.春暖花开，草长莺飞，桃红柳绿造句：春天来了，校园里春暖花开，草长莺飞，到处都是生机勃勃的景象。解析：这道题考查的是对描写春天景色的四字词语的积累和运用。春天是一个充满生机和活力的季节，有很多描写春天景色的四字词语，如“春暖花开”、“草长莺飞”、“桃红柳绿”等。选择其中一个词语造句，要表现出春天的特点。4.虽然今天天气很糟糕，但是同学们依然坚持到校上课。关联词的作用：表示转折关系。解析：这道题考查的是对关联词的理解和运用。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，用来连接两个意思相反或相对的句子。造句时，要先用“虽然”引出一种情况，再用“但是”引出另一种与前者相反或相对的情况。5.孝敬父母，以孝为本，孝义为先，孝感天恩理解：孝是指尊敬、关心和照顾父母，是中华民族的传统美德。解析：这道题考查的是对与“孝”字相关的成语的积累和对“孝”的理解。与“孝”字相关的成语有很多，如“孝敬父母”、“以孝为本”、“孝义为先”、“孝感天恩”等。选择其中一个成语写一句话表达对“孝”的理解，要体现出对父母的尊敬和关爱。6.（1）小猫把老鼠抓住了。改写为“把”字句：小猫把老鼠抓住了。改写为“被”字句：老鼠被小猫抓住了。（2）雨水把窗户打湿了。改写为“把”字句：雨水把窗户打湿了。改写为“被”字句：窗户被雨水打湿了。解析：这道题考查的是对“把”字句和“被”字句的理解和运用。“把”字句和“被”字句都是把动作的承受者放在句首的句子。“把”字句强调动作的发出者，而“被”字句强调动作的承受者。改写时，要把原句中的宾语提前，并加上“把”或“被”字。7.喜眉善目，浓眉大眼，眉清目秀形容：我的朋友小明长得眉清目秀，非常帅气。解析：这道题考查的是对描写人物外貌的四字词语的积累和运用。描写人物外貌的四字词语有很多，如“喜眉善目”、“浓眉大眼”、“眉清目秀”等。选择其中一个词语形容你的一位朋友，要体现出朋友的外貌特点。8.乐于助人，活泼开朗，聪明伶俐形容：我的妈妈很乐于助人，总是帮助身边的人。解析：这道题考查的是对描写人物性格的四字词语的积累和运用。描写人物性格的四字词语有很多，如“乐于助人”、“活泼开朗”、“聪明伶俐”等。选择其中一个词语形容你的一位家人，要体现出家人的性格特点。9.我不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。关联词的作用：表示递进关系。解析：这道题考查的是对关联词的理解和运用。“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，用来连接两个意思相近或程度更高的句子。造句时，要先用“不仅”引出一种情况，再用“而且”引出另一种比前者更进一步的情况。10.雷电交加，狂风大作，乌云密布描述：记得有一次，我在家里遇到了一场雷电交加的暴雨，雨点像豆子一样砸下来，屋外一片漆黑，非常吓人。解析：这道题考查的是对描写自然现象的四字词语的积累和运用。描写自然现象的四字词语有很多，如“雷电交加”、“狂风大作”、“乌云密布”等。选择其中一个词语写一句话描述你曾经经历过的场景，要体现出场景的特点。二、口语表达与交际1.拒绝的话：小红，谢谢你邀请我去参加你的生日派对，我很高兴。但是，我已经和爸爸妈妈约好今天去公园了，不能去参加你的派对了，真的很抱歉。解析：这道题考查的是口语表达的拒绝能力。拒绝别人时要礼貌，并说明理由。可以先用“谢谢”表达感谢，然后用“但是”引出不能去的原因，最后用“真的很抱歉”表达歉意。2.祝贺的话：小刚，恭喜你考试取得了好成绩！你真棒！希望你继续努力，下次考试再创佳绩！解析：这道题考查的是口语表达的祝贺能力。祝贺别人时要真诚，并表达鼓励。可以用“恭喜你”表达祝贺，然后用“你真棒”表达赞美，最后用“希望你继续努力”表达鼓励。3.说明的话：奶奶，您好！我是您的邻居小丽。听说您生病了，我特地来帮您买些菜。您在家休息，我很快就回来。解析：这道题考查的是口语表达的帮助能力。帮助别人时要礼貌，并说明来意。可以用“奶奶，您好”打招呼，然后用“听说您生病了，我特地来帮您买些菜”说明来意，最后用“您在家休息，我很快就回来”表达关心。4.报告的话：老师，您好！我在学校里发现了一本丢失的图书，我想帮助失主找到它。这本书是《格林童话》，蓝色的封面，非常好看。如果您知道谁丢了这本书，请告诉我，我很愿意帮助失主。解析：这道题考查的是口语表达的报告能力。报告事情时要清晰，并表达帮助意愿。可以用“老师，您好”打招呼，然后用“我在学校里发现了一本丢失的图书”报告事情，最后用“如果您知道谁丢了这本书，请告诉我，我很愿意帮助失主”表达帮助意愿。5.介绍的话：你好！我叫小敏，很高兴认识你。我来自五年级二班，我是一个活泼开朗的女孩。我喜欢唱歌、跳舞和画画。我也很喜欢和你交朋友，我们可以一起学习、一起玩耍，你愿意和我做朋友吗？解析：这道题考查的是口语表达的自我介绍能力。自我介绍时要清晰，并表达交友意愿。可以用“你好”打招呼，然后用“我叫小敏，很高兴认识你”进行自我介绍，接着用“我喜欢唱歌、跳舞和画画”介绍自己的兴趣爱好，最后用“我也很喜欢和你交朋友，我们可以一起学习、一起玩耍，你愿意和我做朋友吗？”表达交友意愿。三、阅读理解与表达1.（1）短文主要讲述了小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏的故事。（2）小明一开始为什么不高兴是因为他被大家找到了，觉得小伙伴们不应该告诉他。后来他明白了合作的重要性，开始主动帮助大家找地方，最后他们玩得非常开心。解析：这道题考查的是对短文主要内容的概括和对人物心理活动的理解。第一问要概括短文的主要内容，第二问要分析小明一开始为什么不高兴，以及后来他明白了什么。2.（1）短文主要讲述了小红热爱劳动的故事。（2）小红喜欢做家务是因为帮助妈妈做家务是一种快乐，她觉得家庭是每个人温暖的港湾，每个人都应该为家庭贡献自己的力量。解析：这道题考查的是对短文主要内容的概括和对人物思想的理解。第一问要概括短文的主要内容，第二问要分析小红喜欢做家务的原因，以及她认为家庭应该是什么样子的。3.（1）短文主要讲述了小刚热爱科学的故事。（2）小刚喜欢科学是因为他喜欢看书、做实验，探索自然的奥秘。从爸爸妈妈的话中，我学到了失败是成功之母，只要认真分析原因，就能成功。解析：这道题考查的是对短文主要内容的概括和对人物思想的理解。第一问要概括短文的主要内容，第二问要分析小刚喜欢科学的原因，以及从爸爸妈妈的话中学到了什么。4.（1）短文主要讲述了小丽乐于助人的故事。（2）小丽帮助老奶奶是因为她看到老奶奶很吃力，主动上前帮助。她帮助别人后心里非常开心，觉得帮助别人是一种快乐。解析：这道题考查的是对短文主要内容的概括和对人物心理活动的理解。第一问要概括短文的主要内容，第二问要分析小丽为什么帮助老奶奶，以及她帮助别人后的感受。5.（1）短文主要讲述了小强热爱运动的故事。（2）小强喜欢运动是因为运动让他感到健康和快乐。从他的经历中，我学到