2025年成人高考《语文》语言逻辑训练试题库

2025年成人高考《语文》语言逻辑训练试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.这座古建筑历经百年风雨，依然巍然耸立，令人叹为观止。B.他对这个问题总是不假思索，常常语出惊人，让人摸不着头脑。C.老师在课堂上讲解知识点时，总是旁征博引，引经据典，让我们如坐针毡。D.小明学习态度端正，每次考试都名列前茅，真是个令人刮目相看的学生。2.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，是同学们公认的好榜样。D.关于这个问题，我们还需要进一步调查研究，才能得出正确的结论。3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他抱着试试看的心情，走进了那家久违的商店，心里不禁涌起一股暖流。B.“今天天气真好啊！”小明兴奋地对我说：“我们一起去公园玩吧。”C.这个问题既复杂又棘手，需要我们认真思考，反复讨论，才能找到解决的办法。D.他一边吃饭一边看电视，这种不良习惯真让人头疼。4.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.春天的花朵就像五彩斑斓的蝴蝶，在阳光下翩翩起舞。B.他的声音就像洪钟大吕，震耳欲聋，让人印象深刻。C.这座城市的夜景就像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。D.他的笑容就像阳光一样温暖，照亮了我们的心房。5.下列句子中，没有运用排比手法的一项是（）A.书是开启智慧的钥匙，书是陶冶情操的熔炉，书是照亮前路的明灯。B.他勤奋好学，不怕困难，勇于挑战，最终取得了优异的成绩。C.春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟儿唱歌了。D.这座城市有美丽的风景，有悠久的历史，有丰富的文化。6.下列句子中，没有运用比喻手法的一项是（）A.他的心像一块冰一样冷。B.她的眼睛像星星一样明亮。C.他的声音像蚊子一样小。D.这座城市就像一颗明珠，镶嵌在祖国的怀抱里。7.下列句子中，没有运用夸张手法的一项是（）A.他长得高得像一座山。B.她跑得快得像一阵风。C.他的脾气坏得像一头牛。D.这个问题很简单，一看就能明白。8.下列句子中，没有运用反问手法的一项是（）A.难道我们不应该为祖国的繁荣富强而努力学习吗？B.他怎么能这样做呢？C.这难道不是我们的责任吗？D.他这样做，难道没有错吗？9.下列句子中，没有运用设问手法的一项是（）A.什么是幸福？幸福就是为人民服务。B.你知道什么是幸福吗？幸福就是为人民服务。C.幸福是什么？幸福就是为人民服务。D.我们应该怎样度过自己的青春？我们应该为人民服务。10.下列句子中，没有运用反复手法的一项是（）A.他一次又一次地尝试，终于取得了成功。B.春风吹拂着柳树，柳树在春风中摇曳着。C.他一遍又一遍地练习，终于掌握了这个技能。D.这座城市充满了活力，充满了希望，充满了机遇。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在横线上。）11.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自______之口，意思是学习要善于思考，否则就会迷惑而无所得，只思考而不学习，就会疑惑而陷入危险。12.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话出自______之口，表达了诗人______的崇高精神。13.“千里江陵一日还”这句话出自______的《______》，描绘了______的景象。14.“海上生明月，天涯共此时”这句话出自______的《______》，表达了诗人______的思想感情。15.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句话出自______的《______》，表达了诗人______的思想感情。16.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话出自______的《______》，表达了诗人______的思想感情。17.“读书破万卷，下笔如有神”这句话出自______的《______》，表达了诗人______的思想感情。18.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句话出自______的《______》，描绘了______的景象。19.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句话出自______的《______》，表达了诗人______的思想感情。20.“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人精确”这句话出自______的《______》，表达了作者______的思想观点。三、阅读理解（本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面的文字，完成下列各题。）阅读下面的文字，完成下列各题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。雨点轻轻地拍打着我的脸庞，仿佛在诉说着什么。路边的树叶被雨水洗刷得绿油油的，像一块块翡翠，在雨中闪烁着光芒。我撑着伞，一步一步地走着，心里想着着今天老师布置的作业，想着着明天就要到来的考试，想着着父母对我的期望，想着着未来要走的路……想着着想着，不知不觉来到了家门前。我推开家门，一股温暖的气息扑面而来。妈妈正在厨房里忙碌着，爸爸则坐在沙发上看着电视。我走到他们身边，轻轻地说了一声：“我回来了。”他们抬起头，笑着对我说：“回来啦，饿了吧？快去洗手吃饭。”我点了点头，心里感到一阵暖意。晚饭过后，我坐在书桌前，开始做作业。作业做得很快，不一会儿就做完了。我放下笔，伸了一个懒腰，感到有些困了。我躺在床上，翻来覆去地睡不着，脑海里依然想着着今天学过的知识，想着着明天要考试的内容……我闭上眼睛，努力地让自己放松下来，可是却怎么也睡不着。最后，我只好起床，走到窗边，看着着外面淅淅沥沥的雨声，渐渐地进入了梦乡。21.文章主要描写了“我”在什么时间、什么地点做了什么事情？22.文章中描写了哪些人物？他们各自在做什么？23.文章中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？24.文章中表达了“我”怎样的思想感情？25.你认为文章的结尾有什么含义？四、作文（本大题共1小题，共50分。请根据以下题目，写一篇不少于600字的的文章。）题目：我的梦想要求：中心思想明确，内容具体，条理清晰，语言流畅，书写工整。不少于600字。本次试卷答案如下一、单项选择题1.A解析：A项“巍然耸立”形容建筑物高耸而稳固，符合句意。B项“不假思索”形容说话做事迅速，用在这里不符合语境。C项“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安，用在这里不符合语境。D项“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待，用在这里不符合语境。2.C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”。B项否定不当，去掉“不”。C项句子结构完整，没有语病。D项句式杂糅，“关于这个问题”和“我们还需要进一步调查研究”杂糅，去掉“关于”。3.C解析：A项逗号使用不当，应将“商店”后的逗号改为句号。B项引号使用不当，第一个引号应改为逗号。D项“一边……一边……”使用不当，应去掉“一边”。4.B解析：A项比喻恰当，“花朵”像“蝴蝶”，符合比喻的规则。B项比喻不当，“声音”不能像“洪钟大吕”，洪钟大吕指巨大的钟，比喻声音洪亮有力，但“声音”和“洪钟大吕”不是同类事物。C项比喻恰当，“夜景”像“画卷”，符合比喻的规则。D项比喻恰当，“笑容”像“阳光”，符合比喻的规则。5.C解析：A项运用了排比手法，三个“书是……”句式相同，结构相似。B项运用了排比手法，“他勤奋好学，不怕困难，勇于挑战”三个句子结构相同，意思相关。C项没有运用排比手法，只是简单的并列句。D项运用了排比手法，“这座城市有……”三个句子结构相同，意思相关。6.C解析：A项运用了比喻手法，“心”像“冰”，喻词是“像”。B项运用了比喻手法，“眼睛”像“星星”，喻词是“像”。C项没有运用比喻手法，“声音像蚊子一样小”是直接陈述，不是比喻。D项运用了比喻手法，“城市”像“明珠”，喻词是“像”。7.D解析：A项运用了夸张手法，“高得像一座山”夸张了人的身高。B项运用了夸张手法，“快得像一阵风”夸张了人的速度。C项运用了夸张手法，“坏得像一头牛”夸张了人的脾气。D项没有运用夸张手法，“很简单，一看就能明白”是客观陈述，没有夸张。8.B解析：A项运用了反问手法，意思是“我们应该为祖国的繁荣富强而努力学习”。C项运用了反问手法，意思是“这是我们的责任”。D项运用了反问手法，意思是“他这样做是错的”。B项没有运用反问手法，是疑问句。9.B解析：A项运用了设问手法，自问自答。C项运用了设问手法，自问自答。D项运用了设问手法，自问自答。B项没有运用设问手法，是疑问句。10.B解析：A项运用了反复手法，“一次又一次地”反复强调尝试的次数。C项运用了反复手法，“一遍又一遍地”反复强调练习的次数。D项运用了反复手法，“充满了”反复强调城市的特征。B项没有运用反复手法，“春风吹拂着柳树，柳树在春风中摇曳着”是两个句子，没有反复。二、填空题11.孔子解析：这句话出自《论语·为政》，是孔子关于学习和思考关系的经典论述。12.文天祥爱国解析：这句话出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈、爱国忧民的崇高精神。13.李白望庐山瀑布瀑布从高处飞泻而下的景象解析：这句话出自李白的《望庐山瀑布》，描绘了瀑布从高处飞泻而下的壮丽景象。14.张九龄留别王十一南游思念友人解析：这句话出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方友人的思念之情。15.李商隐无题思妇解析：这句话出自李商隐的《无题》，表达了诗人对爱情逝去的感伤之情。16.范仲淹岳阳楼记以天下为己任解析：这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了诗人以天下为己任的崇高理想。17.杜甫咏怀古迹五首读书的重要性解析：这句话出自杜甫的《咏怀古迹五首》，表达了诗人对读书的重视。18.陆游游山西村前途充满希望解析：这句话出自陆游的《游山西村》，描绘了在困境中看到希望的景象。19.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠情怀豪迈解析：这句话出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达了诗人对世事变迁的感慨和情怀豪迈。20.富兰克林论读书学习的重要性解析：这句话出自富兰克林的《论读书》，表达了作者对读书重要性的认识。三、阅读理解21.文章主要描写了“我”在一个阴雨绵绵的下午放学回家，回到家后吃饭、做作业，最后睡觉的过程。解析：文章按照时间顺序描写了“我”放学回家后的活动，包括吃饭、做作业和睡觉。22.文章描写了“我”和爸爸妈妈三个人物。“我”放学回家，爸爸妈妈在家做饭。解析：文章中提到了“我”、“妈妈”和“爸爸”三个人物，分别进行了描写。23.文章描写了阴雨、树叶、伞、家、厨房、电视、书桌、床、窗外雨声等景物。这些景物描写渲染了安静、温暖的氛围，也烘托了“我”当时的心情。解析：文章中通过对景物的描写，渲染了安静、温暖的氛围，也烘托了“我”当时的心情。24.文章表达了“我”在阴雨绵绵的下午放学回家后的温暖感受，以及因作业和考试而感到的疲惫和压力，最后在家的温暖中逐渐放松并入睡。解析：文章通过描写“我”的心理活动，表达了“我”在放学回家后的复杂感受，包括温暖、疲惫、压力和放松。25.文章的结尾“我躺在床上，翻来覆去地睡不着，脑海里依然想着着今天学过的知识，想着着明天