《预防和应对火灾伤害事故发生》主题班会教学设计

《预防和应对火灾伤害事故发生》主题班会教学设计河北安国中学刘义聪班会背景及目的:平安教育是学校教育必不可少的内容。学校是人员集中的重要场所,一旦发生火灾,后果不堪设想。高中生虽然有一定的平安防火意识,但很多学生消防安全意识淡薄,消防知识缺乏,所以对学生进行预防和应对火灾伤害事故发生的教育,很有必要。通过此次班会,增强学生的防火意识,让学生学会一些灭火的知识和技能,掌握正确的逃生技巧。教学目标:知识目标:了解火灾的危害和诱因,掌握一些消防平安常识及灭火知识、火灾中逃生的方法和技巧。能力目标:提高自救意识,培养自救应变能力。情感目标：了解火灾的残酷,增强消防意识,珍爱生命。教学重难点：学习根本的灭火的方法,掌握正确的逃生技巧。教学方法:讲授法、合作探究法、归纳总结法。设计思路和策略:多媒体课件展示火灾事故案例,触动学生心灵,加深对火灾伤害事故的认识,变枯燥的说教为具体的认知。生动形象的图片,既能提高学生兴趣,触动学生心灵,又能增大课堂容量。引导学生讨论:火灾伤害事故发生的原因,日常生活中如何预防火灾的发生。讨论的形式可以使课堂气氛活泼,表达学生为主体,给学生发言的时机,让学生体验学习的快乐。知识竞答:调动学生积极性,稳固课堂所学知识。情景演练:激发学生兴趣,活泼课堂气氛,提高学生运用知识的能力。教学过程:导入新课：生命是美丽的,也是脆弱的。生活中,各类平安事故伤害着无数鲜活的生命,令人叹惋,而火灾就是其中一个厉害的“杀手”。今天这节课,我们一起来探讨如何预防和应对火灾伤害事故的发生,一起关注消防,珍爱生命！明确学习目标。教学过程:(-)认识火课件展示近年来火灾案例,让学生增强对火灾危害的认识,初步了解火灾发生的原因。(二)预防火学生四人一组,分组讨论:1.日常生活中,你了解哪些火灾隐患?哪些措施可以预防火灾发生?学生代表发言后归纳总结。常见的失火原因有:自然因素和人为因素。自然因素主要包括:火山、地震、自燃、雷击等;人为因素主要包括:玩火、吸烟、违规操作、用火不慎、燃气等。校园防火平安须知：不携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入校园。实验课上使用的化学药品,有些是易燃品,操作时一定要按老师的要求去做,不要随意自行配制药品和违反操作规程。不在宿舍内使用热得快等大功率电器、不吸烟、点蜡烛等。及时切断饮水机、一体机等电器的电源。家中防火须知:经常检查电器和线路,杜绝电气火灾。管好厨房燃气和灶具,杜绝厨房火灾。管好明火管好家中的可燃、易燃物品。保持楼道清洁整齐,不在出口走道内或楼道内堆放杂物。整齐,不在出口走道内或楼道内堆放杂物。2.你认识哪些防火标志?(课件展示,学生答复)(三)应对火一旦发生火灾。你该如何应对?切莫慌张,保持镇定。报警 同桌两人讨论:报警考前须知并模拟演练。要准确报出火灾详细地址(路名、小区号、门牌号)和部位;报出目前火灾情况:火势大小、有没有人被困(伤亡)、有没有发生爆炸或毒气泄漏等;最好能说明火灾原因,以便消防员配备相应灭火器;将自己的姓名、电话或号码告诉对方,以便联系;打完后,立即派人到交叉路口等候消防车,引导消防车迅速赶到消防现场。选一组学生模拟情景演练,激发学生兴趣。补充:如果被困房中不能报警,该怎么办呢?身处高楼房时,要大声呼救,发现火情不要盲目翻开门窗,否那么有可能引火入室。也不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。可以用湿的衣物堵住房间外的火焰,也可向其泼水降温。灭火如果是在火势不大的情况下,应迅速利用身边备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑灭火灾源头。含油液体起火时?绝不能直接用水灭火可用干粉灭火器或沙土将其扑灭;如火势较小,可用浸湿的棉被、衣物等覆盖,令火窒息。煤气罐着火时?要用浸湿的棉被、衣物等捂盖灭火,并将阀门关闭。电器或线路着火时?要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。看课件,学习灭火器的使用方法。实物展示:让学生近距离看一看灭火器,老师现场示范。逃生自救 看漫画,学习自救技巧总结: 贵重财物舍得丢,逃命争分又夺秒。消防标志要记牢,循着消防标志跑。电梯就是死亡路,楼梯才能把命逃。浸湿被褥匍匐走,防火防烟都重要。身上着火不要跑,就地打滚压火苗。房门发烫不能