8.1 坚守公平 教学设计（表格式）统编版道德与法治八年级上册

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计课题第三单元勇担社会责任第八课维护公平正义第一课时《坚守公平》科目年级课型主备人课时时间道德与法治八年级新授课145分钟课程标准义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“第四学段”要求学生理解公平的含义，认识到公平对社会稳定和发展的重要性，学会在生活中维护公平，增强公平意识和正义感，为引导学生坚守公平提供了明确依据。教材分析《坚守公平》是统编版八年级上册第二单元第八课第一课时内容，是“维护公平正义”主题的重要组成部分。本课从公平的内涵、价值及坚守公平的要求等方面展开，帮助学生认识到公平是社会和谐的基本条件，学会在个人和社会层面践行公平，对学生树立正确的公平观、促进社会公平正义具有重要意义。核心素养

目标政治认同：认识到公平是社会主义核心价值观的重要内容，是国家和社会追求的目标，认同我国维护公平的政策和举措，增强对公平社会的向往。​法治观念：理解公平需要法律保障，认识到法律面前人人平等是公平的重要体现，增强运用法律维护公平的意识。​健全人格：在坚守公平的过程中，培养公正、客观的态度，学会尊重不同群体的利益，形成正确的价值判断，促进人格健全发展。​责任意识：明确坚守公平是每个公民的责任，主动在生活中维护公平，反对不公平现象，为构建公平社会贡献力量，增强对社会的责任担当。教学重难点（一）教学重点​理解公平的内涵，认识到公平包括权利公平、规则公平、机会公平等方面。​认识到公平对个人发展和社会稳定的重要价值，掌握坚守公平的具体要求。​（二）教学难点​引导学生在复杂的利益关系中，能做出符合公平原则的选择，平衡个人利益与他人、社会利益。​让学生学会在面对不公平现象时，能采取合理方式维护公平，既不激化矛盾，又能有效促进问题解决。​教学方法情境体验法：创设涉及公平与不公平的情境，如“班级评优中的不同标准”“资源分配中的差异”等，让学生体验不同情境带来的感受。​案例分析法：选取生活中坚守公平的典型案例，如“考试公平竞争”“企业公平招聘”等，以及存在不公平现象的反面案例，引导学生分析讨论。​游戏互动法：设计“公平分配挑战”“规则公平大考验”等游戏，让学生在互动中感受公平的重要性和实现公平的方法。​小组合作法：组织学生分组制定“班级公平公约”“应对不公平现象方案”等，在合作中深化对坚守公平的认识。​教学过程教学环节学生探究教学过程（一）导入新课（5分钟）​情景提问：“如果班级要分发一批新书，你认为怎样的分发方式最公平？”（学生自由发言，如“按身高分”“按成绩分”“每人平均分”等）​讨论引导：引导学生分析不同分发方式的公平性，思考“公平的标准是什么？”​引出课题：公平是人们对事物的合理期待，坚守公平是社会有序运行的保障。今天，我们就一起来学习《坚守公平》。​（二）讲授新课（30分钟）​活动一：“公平解码器”（8分钟）​情景卡片：准备若干情景卡片，如“学校按成绩分班”“招聘会不限学历只看能力”“抽奖时有人作弊”等。​解码任务：学生分组对卡片进行分析，判断场景是否公平，并说明理由，提炼公平的核心要素——“权利平等、规则一致、机会均等”。​举例验证：各小组列举生活中“公平的事例”（如选举时一人一票）和“不公平的事例”（如插队买票），进一步理解公平的内涵。​教师总结：公平不是“绝对平均”，而是像一杆秤，在权利、规则和机会上保持平衡，让每个人都能得到合理对待。​活动二：“公平价值树”（7分钟）​案例分析：呈现案例A“某企业因公平对待员工，员工积极性高，企业发展迅速”和案例B“某班级因评优不公，同学关系紧张，学习氛围变差”。​分组探究：学生分组分析案例，在“公平价值树”的树叶上写下公平对个人（如激发潜力、获得尊重）和社会（如稳定和谐、高效发展）的价值。​成果展示：各小组展示“公平价值树”，分享对公平价值的理解。​教师总结：公平就像一棵大树，根系扎在个人的成长中，枝叶伸向社会的发展，为我们的生活提供阴凉和滋养。​活动三：“公平践行站”（8分钟）​情境设置：设置多个需要坚守公平的情境，如“小组合作中有人偷懒却想平分成果”“看到同学被老师不公平对待”“社区资源分配向某一群体倾斜”等。​分组任务：学生分组选择情境，讨论在该情境中如何坚守公平，并设计具体行动方案（如“主动沟通明确分工”“礼貌向老师反映情况”“向社区提合理建议”等）。​情景演绎：选取典型情境进行角色扮演，展示坚守公平的做法。​教师总结：坚守公平需要智慧和勇气，在个人层面要公正待人，在社会层面要维护规则，让公平的阳光照亮每个角落。​活动四：“我的公平承诺卡”（7分钟）​承诺设计：提供承诺卡模板，包含“我会遵守游戏规则，不搞特殊”“我会公平对待同学，不偏袒”“遇到不公平现象，我会理性应对”等条款。​个性补充：学生结合自身生活（如学习、游戏、集体活动）补充具体承诺。​签名仪式：学生在承诺卡上签名后，贴在“公平成长墙”上，互相监督践行。​教师总结：承诺卡是我们坚守公平的约定，希望大家能把公平理念融入日常，让公平成为一种习惯。​（三）课堂小结（3分钟）​知识回顾：回顾公平的内涵（权利、规则、机会公平）、价值（促进个人发展、社会稳定）和坚守公平的要求（个人公正、维护规则）。​情感升华：公平是社会的基石，每个人都是公平的受益者，也应是公平的守护者。愿我们都能以公平之心待人处事，让社会因