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文档简介
自考专业(学前教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)1、(单选题)在职教师教育阶段是教师专业发展的()
A.知识储备阶段
B.专业入门阶段
C.成长时期
D.定型阶段
正确答案:C
2、(单选题)托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
正确答案:B
3、(单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020))明确提出普及学前教育的重点是发展()
A.农村学前教育
B.乡镇学前教育
C.城乡学前教育
D.城市学前教育
正确答案:A
4、(单选题)由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易()
A.生气
B.感冒和中暑
C.感冒和中暑
D.困倦
正确答案:B
5、(单选题)调查研究作为一种研究过程,其基本研究步骤是()。
A.具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结
B.界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告
C.确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告
D.专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果
正确答案:C
6、(单选题)幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()
A.展示人物内心活动
B.表现人物复杂的性格
C.多描写人物的动作和外部特征
D.细致刻画人物的外貌
正确答案:C
7、(单选题)身心健康以完整的身体构造为前提,这体现了幼儿健康的何种观念?()
A.幼儿健康系统观
B.幼儿健康持续观
C.幼儿健康和谐观
D.幼儿健康促进观
正确答案:A
8、(单选题)人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是()
A.动作
B.象征
C.表情
D.言语
正确答案:C
9、(单选题)建立合理的生活常规,培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于()A.区域活动B.生活活动C.教育活动正确答案:B10、(单选题)幼儿园坐便器应()。
A.每天1次消毒
B.随用随消毒
C.每周1次消毒
D.每2天1次消毒
正确答案:B
11、(单选题)《幼儿教育振兴法》颁布之后,韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制,其中“新村合作幼儿园”的主管部门是()
A.文教部
B.体育部
C.卫生部
D.内务部
正确答案:D
12、(单选题)教师和着轻音乐有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿:散文中,谁说“树真好”?这属于()
A.回忆式提问
B.判断式提问
C.运用式提问
D.理解式提问
正确答案:A
13、(单选题)学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造()
A.平面物象
B.简单立体物象
C.结构复杂物象
D.物象主要特征和细节
正确答案:B
14、(单选题)把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()
A.杜威
B.洛克
C.凯洛夫
D.赫尔巴特
正确答案:D
15、(单选题)下列做法中符合学前儿童心理环境创设要求的是()。
A.教师及时制止儿童之间的争论
B.教师提醒儿童不要乱发表意见
C.在儿童科学探索遇到困难时,教师激励儿童继续探索
D.教师对儿童不合逻辑、幼稚可笑的推理给予批评并纠正
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(多选题)表演游戏的特点有()
A.与儿童的智力发展水平紧密相关
B.是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
C.是以文艺作品为依据的创造性自娱活动
D.高度的独立自主性
正确答案:C
2、(多选题)目前幼儿园课程的主要模式有()。
A.知识系统化模式
B.认知学派模式
C.活动区活动模式
D.项目活动模式
正确答案:ABCD
3、(多选题)幼儿平衡活动指导要点包括()。
A.平衡活动运动以心理负荷为主,宜安排在情绪稳定,体力充沛之时。避免疲劳时进行.
B.平衡活动生理运动量不大,一般要结合跑跳活动。
C.注意平衡器材及活动设计的新颖性。
D.平衡活动中的安全教育和意志品质训练。
正确答案:ABCD
4、(多选题)依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏正确答案:ABCD5、(多选题)幼儿园体育的任务是()。
A.增强体质
B.促进身心全面、和谐、健康发展
C.丰富生活
D.适应社会
正确答案:ABC
第Ⅱ卷(非选择题80分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)个案研究只选择单一的___或____、____作为研究对象。
正确答案:个体、团体、事件
2、(填空题)认为课程应当充分考虑全社会的进步和需要,这是()
正确答案:社会本位课程观
3、(填空题)韵律活动的类型主要包括_______、舞蹈、歌表演,以及伴随_______或歌曲的动作表演四种类型。
正确答案:律动、音乐
4、(填空题)颜色视觉方面的一个重要缺陷是()。
正确答案:色盲
5、(填空题)“创设宽松自由的心理环境,尽量少以成人权威或规范束缚幼儿的艺术活动,使他们自由充分地体验和表达”,指的是学前儿童美术教育原则中的________。
正确答案:低控制原则
四、判断题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(判断题)儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。
正确答案:
正确
2、(判断题)由于剪刀具有危险性,所以应该尽量避免让幼儿使用。
正确答案:
错误
3、(判断题)健康教育强调改变人们的行为,提高人们的生活质量。正确答案:正确4、(判断题)让幼儿比较物体数量应右手取物,从左到右一一对应地排列物体。
正确答案:
正确
5、(判断题)使用胸外心脏挤压法救助婴幼儿时,要垂直向下用力。正确答案:正确五、解答题(10小题,每小题7分,共计70分)1、(问答题)名词解释:自我导向的装扮游戏
正确答案:自我导向的装扮游戏指的儿童装扮的行为指向的是自己,他们自己是装扮行为的行动者。
2、(问答题)简述儿童思维发展的一般趋势。
正确答案:(1)直觉行动思维阶段;
(2)具体形象思维阶段;
(3)抽象逻辑思维阶段。
3、(问答题)在竞争日益激烈的当今社会,很多年轻父母工作都十分繁忙,或经常外出工作,所以,有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中,第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面,与父母的关系越来越疏远,亲子关系越来越淡漠⋯⋯
请您结合案例,分析早期依恋对儿童发展的作用,并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。
正确答案:一、早期依恋对儿童的发展具有重要影响,主要表现在以下两方面:
1、安全的依恋有助于儿童积极的探索能力。
研究表明,早期安全型依恋的孩子在2岁时产生更多复杂的探索行为,儿童对事物产生积极的兴趣,主动去活动、探索。随着儿童年龄的发展,这种好奇心则直接影响儿童解决问题的过程,使孩子表现出更高的持久性和愉快感,而有助于问题的解决。但在不安全依恋的儿童身上却没有这种表现。
2.婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。
研究证明,安全型依恋的儿童比不安全型依恋的儿童更容易接触,情绪比较愉快,牢骚少,玫击性低,具有更强的社会性适应能力和社会性技能,他们的朋友多。还有研究发现,至少对男孩,1岁时的不安全型依恋是与6岁时的适应不良和行为问题相联系的。
二、要使孩子养成较好的依恋,要注意以下几个问题:
1.注意“母性敏感期”期间的母子接触。
有研究认为,最佳依恋的发展需要在“母性敏感期”孩子与母亲的接触。他们把正常医院条件下的母子接触和理想条件下的接触作比较。医院的标准做法是:出生时让妈妈看一下孩子,10个小时后孩子再在妈妈身边稍留一会儿。然后每隔4小时喂奶一次。理想条件是:出生后3小时起便有定时的母子(女)接触,在开始3天里,每天另有5小时让妈妈搂抱孩子。结果发现,理想条件下的孩子与妈妈更密切,面对面注视的次数更多,而且,后期依恋关系好。
2.尽量避免父母亲与孩子的长期分离。
研究表明,孩子与父母的长期分离会造成孩子的“分离焦虑”,而影响孩子正常的心理发展。特别是6~8个月后的分离,会产生严重的影响。因为这个时期,正好是孩子与他人建立情感联系的关键时期。所以,不管存在什么样的困难,父母都要尽量自己负担起抚养、教育孩子的责任。
3.父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。
如抱孩子,还要适当和孩子一块玩耍。同时,父母亲在和孩子接触时,要保持愉快的情绪,高高兴兴地和孩子玩。
4.父母亲对孩子发出的信号要及时作出反应。
父母亲对孩子发出的信号要敏感地作出反应,要注意孩子的行为(如找人、哭闹等),并给予一定的关照。
4、(问答题)名词解释:电报句
正确答案:这种句子的表意功能虽较单词句明确,但是其表现形式是断续的、简略的,结构不完整,好像是成人的电报是文件。
5、(问答题)跟踪法
正确答案:又称引文查找法,是以已掌挥的参考文献或参考书目,以及期刊上发表论文所引用的参考文献为线素。跟踪查阅有关主题的文献。
6、(问答题)在幼儿手工创作的各个阶段,教师应如何做好指导工作?请结合教学实践加以论述。
正确答案:一、意图阶段的指导。
早期学前儿童的手工制作的意图不甚明了,因此教师应注意帮助他们逐步地将意图明朗化,具体做法如下:
1、给儿童提供与多种工具和材料充分接触的机会。
2、在游戏与欣赏手工作品的过程中明确制作的意图。
3、帮助他们实现自己的意图,使之体验手工制作的乐趣。
二、构思与设计阶段的指导。
在构思阶段阶段,教师的指导可从以下三个方面入手:
1、帮助儿童积累多种表象。
2、提供多种材料,引导幼儿进行联想。
3、引导儿童欣赏佳作,学习其造型、色彩、构成等艺术手法。
三、制作与装饰阶段的指导。
学前儿童手工创作过程中制作与装饰阶段的指导有如下几点:
1、学习各种工具和材料的基本使用方法。
2、提供练习的机会,锻炼儿童的手的动作的灵活性。
3、指导儿童将临摹、仿制与独创相结合。
4、引导儿童将手工制作与绘画相结合。
5、正确评价学前儿童的手工作品。
7、(问答题)名词解释:系统性原则
正确答案:系统性原则就是要求研究者在学前教育科研活动中运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题,以提高研究结论的科学性水平;要求研究者在教育活动内外、在各种因素的普遍联系中来探索规律,并充分认识研究活动各个方面、各个环节在工作中的相互关系,优化研究活动的各种因素,追求研究活动的整体功能。
8、(
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