安岳初三考试题目及答案语文

安岳初三考试题目及答案语文

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）参差不齐（cī）B.攒成（cuán）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.拗过去（ǎo）静谧（mì）混为一谈（hǔn）D.绽开（dìng）盔甲（kuī）恍然大悟（huǎng）答案：B2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润喉咙应和烘拖B.风筝肌肤慈善宽敝C.睫毛衣裳铃铛端庄D.造访吝啬淅沥干躁答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。B.他的这篇作文，前后矛盾，破绽百出，难以自圆其说。C.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。答案：B4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有散文集《背影》等。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。答案：C5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，体现了诗人宽广的胸怀和伟大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成友好的使者，形象地表达了对友人的同情和关切。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描写了一幅温馨美好的画面，衬托出了游子的思乡之情。答案：D7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）答案：C8.下列对文言文词语解释有误的一项是（）A.俄而雪骤（不久，一会儿）B.未若柳絮因风起（趁、乘）C.太丘舍去（舍弃）D.元方入门不顾（照顾）答案：D9.下列对《论语》内容理解不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎”讲的是学习方法，强调学习要按时复习。B.“吾日三省吾身”从反省的角度，强调自我修养。C.“七十而从心所欲，不逾矩”意思是到七十岁的时候，能随心所欲，却不会逾越法度。D.“温故而知新，可以为师矣”强调了只要温习旧知识，就可以成为老师。答案：D10.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，读音和书写都正确的有（）A.莅临（lì）静谧（mì）化妆绿茵茵B.粗犷（guǎng）贮蓄（zhù）骄媚呼朋引伴C.澄清（chéng）棱镜（léng）屋檐繁花嫩叶D.吝啬（lìnsè）抖擞（sǒu）铃铛花枝招展答案：ACD2.下列句子中，体现作者思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.露从今夜白，月是故乡明。D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。答案：ABC3.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中的许多作品如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等都充满了绮丽的幻想、乐观的精神。D.《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著。答案：ABCD4.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。B.柳树常用来表达离别之情，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，如“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。D.梅花常用来象征高洁的品格，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。答案：ABCD5.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。答案：ABC（D句“厚障壁”运用比喻，但从更严格角度，与前三项修辞手法明显不同，此题为多项选择题，综合考虑ABC选项更符合常见修辞手法考查范畴，故答案为ABC）6.下列对文言文句子翻译正确的有（）A.与人期行，相委而去。（和别人相约同行，却丢下别人自己离开了。）B.撒盐空中差可拟。（跟把盐撒在空中大体可以相比。）C.不义而富且贵，于我如浮云。（用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。）D.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。）答案：ABCD7.下列关于散文特点的表述，正确的有（）A.散文形散神聚，“形散”指取材广泛自由，不受时间和空间的限制；“神聚”指中心明确，主题集中。B.散文注重情感表达，或叙事，或写景，或抒情，都能表达作者独特的情感体验。C.散文语言优美凝练，富有表现力，常常运用多种修辞手法来增强感染力。D.散文的结构灵活多样，不拘一格。答案：ABCD8.下列属于描写景物的诗句有（）A.潮平两岸阔，风正一帆悬。B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：ABCD9.下列对《论语》中语句理解正确的有（）A.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习，学习别人的长处。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习和思考要相结合。C.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”表明兴趣对于学习的重要性。D.“士不可以不弘毅，任重而道远”鼓励人们要有远大的抱负和坚强的意志。答案：ABCD10.下列对文学作品中人物形象分析正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一位严厉、质朴、方正、质朴、博学的老师。B.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。C.《狼》中的屠户是一个机智勇敢、善于斗争的人。D.《再塑生命的人》中的莎莉文老师是一位耐心、爱心、有高超教育艺术的老师。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）答案：√2.《济南的冬天》一文，作者先总写济南冬天“温晴”的特点，然后分别从山和水两个方面来具体描写。（）答案：√3.“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’”这句话运用了语言描写。（）答案：√4.《秋天的怀念》的作者是史铁生，文章表达了对母亲深深的怀念之情以及对自己曾经不理解母亲的悔恨。（）答案：√5.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。（）答案：×（由孔子的弟子及再传弟子编写而成）6.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）答案：√7.散文《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面具体描绘，最后再总写，收束全文，画龙点睛。（）答案：√8.《世说新语》中的《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。（）答案：√9.“俄而雪骤”中“俄而”表示时间很短，意思是“一会儿”。（）答案：√10.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有碧绿的菜畦、高大的皂荚树等植物，还有叫天子、油蛉等动物。景色美丽，充满生机，是“我”童年的乐园，带给“我”无尽欢乐。2.说说《观沧海》中诗人是如何借景抒情的？答案：诗人先写实景，描绘了大海的波澜壮阔、山岛的高耸突兀等景象。后写虚景，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，通过想象大海吞吐日月星辰，抒发自己宽广胸怀和统一中国、建功立业的抱负。3.简述《论语》在学习方法方面给我们的启示。答案：《论语》启示我们，学习要按时复习（学而时习之）；要学思结合（学而不思则罔，思而不学则殆）；要多向他人学习（三人行，必有我师焉）；要有兴趣地学习（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）。4.请概括《再塑生命的人》中莎莉文老师的形象特点。答案：莎莉文老师耐心细致，面对海伦·凯勒的懵懂，她不厌其烦地教导；富有爱心，给予海伦关爱与温暖；教育方法高超，通过多种方式开启海伦的智慧和情感之门，帮助她认识世界。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《秋天的怀念》中，母亲对儿子的爱体现在哪些细节中？谈谈你的理解。答案：母亲忍住自己的病痛，默默承受儿子的暴躁。她精心准备儿子爱吃的东西，为让儿子去看菊花，耐心地劝说。临终前还牵挂着未成年的儿女，这些细节都体现出深沉无私的母爱。2.《皇帝的新装》这篇童话有什么现实意义？结合生活实际谈谈。答案：它讽刺了那些爱慕虚荣、自欺欺人的人。在现实中，如一些人过于追求外在物质，为面子盲目攀比。它提醒我们要保持清醒，不要被虚荣蒙蔽，要注重内在品质。