陕旅版小学六年级英语《Unit6 A School Sale》教学设计

陕旅版小学六年级英语《Unit6ASchoolSale》教学设计第一课时：词汇与基础句型教学目标1.能听、说、读、写词汇：notebook,magazine,glue,storybook,modelplane,toycar,apairofscissors。2.理解并初步运用句型：–Therewillbeasaleatourschool.–Whatwillyousell?Iwillsell…。教学重点•词汇的正确发音和拼写；句型在情境中的初步应用。教学难点•物品的复数形式（如：scissors需用apairof修饰）；“will”表将来的用法。教学过程1.热身与导入（5分钟）–播放校园义卖活动视频或图片，提问：Whatdoyouseeinthevideo?Whatcanwedoataschoolsale?–引入主题词“schoolsale”，板书课题。2.新词呈现（15分钟）–使用实物或图片展示词汇（如剪刀、胶水），通过TPR教学法（动作模仿）强化记忆。–对比学习单复数形式：apairofscissors

→

twopairsofscissors[6]。3.句型操练（15分钟）–示范对话：*A:Whatwillyousell?B:Iwillsellsomemagazinesandglue.*–学生分组用新词替换练习，教师巡视指导。4.课堂活动（5分钟）–游戏“义卖小摊主”：学生抽取物品卡片，用句型向同桌推销商品。作业布置•抄写词汇3遍，并造句（如：Iwillsellastorybook）。•预习Let’stalk部分对话。板书设计Unit6ASchoolSale

Vocabulary:notebook,magazine,glue,storybook...

KeySentences:

-Therewillbeasaleatourschool.

-Whatwillyousell?

→

Iwillsell...教学反思•学生对新词汇的复数形式掌握不足，需通过实物反复强化；句型操练时间可增加，提升语言流利度。第二课时：对话与功能句型教学目标1.理解并朗读Let’stalk对话，掌握句型：–Whatshallwedowiththemoney?

→

We’llgiveitto…。2.能在情境中讨论义卖计划和善款用途。教学重点•对话内容的整体理解；功能句型的灵活运用。教学难点•“shall”在建议句型中的用法；一般过去时的初步接触（如brought,sold）。教学过程1.复习导入（5分钟）–听写第一课时词汇，用图片复习物品名称。2.对话学习（15分钟）–播放对话录音，学生跟读并回答问题：Wherewilltheyhavethesale?Whatwilltheydowiththemoney?–重点讲解句型：We’llgivethemoneytopoorpupilsinthemountains.。3.情景模拟（15分钟）–分组设计义卖计划，用句型讨论：Whatwillyousell?Whatshallwedowiththemoney?–每组派代表展示，教师评价语言准确性。4.课堂活动（5分钟）–角色扮演：学生扮演“摊主”和“顾客”，模拟义卖交易场景。作业布置•完成练习册PartB选择题。•根据小组讨论内容，写一段义卖计划（50词）。板书设计KeySentences:

-Whatshallwedowith...?

→

We’llgiveitto...

-Isold...andgot...yuan.教学反思•学生对“shall”的用法不熟悉，需结合更多例句巩固；小组活动中部分学生参与度低，可分配明确角色。第三课时：阅读与语法巩固教学目标1.阅读Let’slearnmore篇章，理解义卖活动过程。2.掌握一般过去时的用法（如brought,sold,learned）。教学重点•语篇理解；一般过去时的动词变化规则。教学难点•不规则动词过去式（如sell→sold,bring→brought）；时态在语境中的转换。教学过程1.阅读任务（15分钟）–快速阅读文章，完成填空题：SuNanbrought______.Kittysold______andgot______yuan.–讲解重点句子：Itwasthefirsttimeforme.Ilearnedalot.。2.语法聚焦（15分钟）–对比现在时与过去时：Isellbooks.

→

Isoldbooksyesterday.–归纳规则动词（+ed）和不规则动词表（如make→made,give→gave）。3.写作任务（10分钟）学生用过去时描述自己的一次义卖经历，教师提供模板：Lastweek,ourschoolhadasale.Ibrought…

Isold…课堂活动•分组复述：根据文章内容，用过去时复述SuNan和Kitty的义卖故事。作业布置•完成《配套练习》语法部分。•写一篇80词的义卖日记，用至少3个过去式动词。板书设计PastTense:

-Regularverbs:talk

→

talked

-Irregularverbs:bring

→

brought,