学前教育分类高考试卷及答案

学前教育分类高考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是（）A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时3.幼儿记忆发展的特点是（）A.以有意记忆为主B.以语词逻辑记忆为主C.形象记忆效果好D.记得快忘得慢4.提出“活教育”理论的教育家是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力6.3-6岁幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%7.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象8.儿童最早出现的空间维度形容词是（）A.粗细B.高低C.长短D.大小9.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）A.个别活动B.小组活动C.集体活动D.自由活动10.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作训练答案：1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.D9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.幼儿园课程内容选择的原则包括（）A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则2.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.教育影响的长期性3.幼儿观察力发展的特点有（）A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续性逐渐延长C.观察的细致性逐渐提高D.观察的概括性逐渐发展4.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则5.幼儿语言教育的途径有（）A.专门的语言教育活动B.日常生活中的语言交往C.其他领域的学习活动D.家庭中的语言教育6.幼儿情绪情感发展的特点有（）A.情绪情感的易冲动性B.情绪情感的不稳定性C.情绪情感的外露性D.情绪情感的丰富和深刻化7.幼儿园常见的游戏分类方式有（）A.按幼儿的认知发展分类B.按游戏的社会性发展分类C.按游戏的教育作用分类D.按游戏的材料分类8.幼儿良好饮食习惯的培养包括（）A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.文明进餐9.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽10.幼儿园教育评价的类型有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.幼儿的有意注意占优势，无意注意逐渐发展。（）2.幼儿期是口语发展的关键期。（）3.幼儿园以游戏为基本活动，就是要让幼儿在游戏中学习。（）4.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）5.幼儿园班级管理的内容主要包括生活管理、教育管理和物品管理。（）6.幼儿的品德是在日常生活中潜移默化形成的。（）7.幼儿的视力在5岁前以近视居多。（）8.幼儿的游戏是对周围现实生活的反映。（）9.教师在幼儿游戏时应全程指导，确保游戏顺利进行。（）10.幼儿园教育应遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述幼儿园教育的特点。答案：幼儿园教育具有启蒙性，为幼儿开启认识世界的大门；具有生活化，教育融入日常；具有游戏性，以游戏为基本活动；具有活动性，通过多种活动促进发展；具有潜在性，教育影响蕴含在环境等中。2.简述幼儿教师应具备的专业素养。答案：专业理念与师德，对幼儿有爱心耐心等；专业知识，包括学前儿童发展等知识；专业能力，如观察了解幼儿、组织教育活动等能力。3.简述培养幼儿良好睡眠习惯的方法。答案：建立规律的睡眠作息时间；创造安静、舒适、光线适宜的睡眠环境；睡前避免剧烈活动和过度兴奋；给予幼儿适当安抚，帮助其放松入睡。4.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。答案：包括活动目标，明确具体可达成要求；活动内容，选取适宜幼儿的材料；活动准备，物质与经验准备；活动过程，含导入、展开、结束环节；活动延伸，拓展教育效果。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力？答案：营造宽松自由的氛围，让幼儿敢想敢做；提供丰富材料与机会，如创意美术活动；鼓励提问，引导多角度思考；肯定独特想法，保护好奇心。2.谈谈家园合作对幼儿发展的重要性。答案：家园合作能使教育理念方法统一，形成教育合力；让家长了解幼儿在园情况，及时调整教育策略；丰富教育资源，拓展幼儿学习渠道，促进全面发展。3.分析幼儿攻击性行为产生的原因及应对策略。答案：原因有模仿、需求未满足、情绪管理差等。策略是