护理员理论考试题及答案

护理员理论考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）1.为预防压疮，一般需每（）小时为卧床老人翻身一次。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B解析：定时翻身是预防压疮的重要措施，每2小时翻身一次能有效减轻局部组织长期受压，降低压疮发生风险。2.测量体温时，腋下测量时间为（）。A.3分钟B.5分钟C.7分钟D.10分钟答案：D解析：腋下测量体温时，为保证测量结果准确，测量时间通常为10分钟。3.给老年人喂食时，老年人应取（）体位。A.平卧位B.半卧位C.侧卧位D.俯卧位答案：B解析：半卧位可防止食物反流，避免呛咳、误吸，有利于老年人安全进食。4.以下哪种情况适合用热水袋热敷（）。A.皮肤湿疹B.脚踝扭伤早期C.末梢循环不良D.急性腹痛未明确诊断前答案：C解析：皮肤湿疹热敷可能加重症状；脚踝扭伤早期热敷会加重局部肿胀和疼痛；急性腹痛未明确诊断前热敷可能掩盖病情；而末梢循环不良时热敷可促进血液循环。二、多项选择题（每题5分，共20分）1.以下属于老年人常见心理问题的有（）A.孤独感B.焦虑C.抑郁D.健忘答案：ABC解析：孤独感、焦虑、抑郁都是老年人常见的心理问题。健忘更多属于生理上认知功能的变化，不属于心理问题范畴。2.护理员在为老年人进行口腔护理时，需要准备的用物有（）A.漱口杯B.牙刷C.毛巾D.口腔护理液答案：ABCD解析：进行口腔护理时，漱口杯用于盛装漱口水，牙刷用于清洁牙齿，毛巾用于擦拭面部，口腔护理液用于清洁口腔、预防感染等。3.协助老年人服药时，正确的做法是（）A.核对药名、剂量、服用时间B.帮助老年人取舒适体位C.看着老年人将药物服下D.对自理困难的老年人，可将药物碾碎后喂服（特殊药物除外）答案：ABCD解析：核对信息确保用药安全；取舒适体位利于老年人服药；看着老年人服下防止漏服；自理困难老人碾碎药物（特殊药物除外）便于吞咽。4.预防老年人跌倒的措施包括（）A.保持地面干燥、无障碍物B.为老年人配备合适的助行器具C.改善老年人居住环境的照明D.加强对老年人的安全教育答案：ABCD解析：保持地面状况良好可减少滑倒风险；助行器具帮助老年人行走更稳；良好照明可减少因看不清路而跌倒；安全教育提高老年人自身防跌倒意识。三、判断题（每题5分，共20分）1.为老年人进行吸痰操作时，每次吸痰时间不宜超过15秒。（）答案：√解析：每次吸痰时间不宜超过15秒，以免引起老年人缺氧。2.老年人睡眠时，室内温度保持在22-24℃较为适宜。（）答案：√解析：这样的温度范围能让老年人感觉舒适，有利于提高睡眠质量。3.长期卧床的老年人应多吃蔬菜水果，以预防便秘。（）答案：√解析：蔬菜水果富含膳食纤维，可促进肠道蠕动，预防长期卧床老人便秘。4.为老年人进行盆浴时，水温应调节在40-45℃。（）答案：√解析：这个水温范围既能保证清洁效果，又可避免烫伤老年人。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述为老年人进行心肺复苏的操作要点。答案：-确认现场安全，快速判断老年人意识、呼吸和脉搏情况（判断时间5-10秒）。-若无意识、无呼吸或仅有濒死叹息样呼吸，立即呼叫急救人员并开始胸外心脏按压。按压部位为两乳头连线中点，双手叠加，掌根用力，垂直按压，按压频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米（但不超过6厘米）。-每按压30次进行2次人工呼吸，开放气道（清理口腔异物，采用仰头抬颌法），捏住老年人鼻子，口对口吹气2次，每次持续1秒以上，观察胸廓起伏。-按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直至急救人员到达或老人恢复自主呼吸和心跳。2.简述老年人常见的安全问题及预防措施。答案：-常见安全问题：-跌倒：老年人身体机能下降，平衡能力差，加上环境因素如地面湿滑等易导致跌倒。-坠床：意识不清、行动不便的老年人在睡眠或休息时可能发生坠床。-烫伤：使用热水袋、热水瓶等取暖设备时，因感觉迟钝易发生烫伤。-误服药物：记忆力减退，可能错服、多服或漏服药物。-走失：患有认知障碍如老年痴呆的老人容易走失。-预防措施：-跌倒预防：保持环境整洁，地面干燥防滑，安装扶手；加强老人平衡训练；为老人选择合适的鞋子。-坠床预防：为老人使用床档；将常用物品放在易取处；对意识不清老人加强巡视。-烫伤预防：使用取暖设备时注意温度调节和包裹，避免直接接触皮肤；告知老人正确使用方法。-误服药物预防：帮助老人整理药物，做好标记，提醒按时服药；严格核对药物。-走失预防：为患有认知障碍老人佩戴定位设备；在老人衣服上注明联系方式；加强陪伴和沟通。五、讨论题（每题20分，共20分）请讨论如何提高护理员对老年人心理关怀的质量。答案：-加强培训：护理员应接受系统的心理学培训，包括老年人心理学基础知识，了解老年人常见的心理变化和心理需求，如孤独感、对健康的担忧等。同时培训沟通技巧，学会用恰当的语言、语气和肢体动作与老年人交流，给予他们情感支持。例如通过角色扮演的方式，让护理员模拟与不同心理状态的老年人沟通场景，提高沟通能力。-关注个体差异：每个老年人都有独特的生活经历、性格特点和心理需求。护理员要细心观察，与老年人建立良好关系，了解他们的喜好、家庭情况等，根据个体差异提供个性化的心理关怀。比如对于爱好书法的老人，可以多提供书法相关的活动和交流机会。-营造温馨环境：护理环境对老年人心理状态有重要影响。护理员要努力营造一个温馨、舒适、安全的居住环境，如保持房间整洁、布置一些绿植和老人喜欢的物品等，让老年人感受到家的温暖，从而缓解焦虑、孤独等不良情绪。-鼓励社交活动：积极组织老年人参加社交活动，如开展小组游戏、座谈会等，促进老年人之间的交流和互动，帮助他们建立新的社交关系，减少孤独感。护理员可以参与其中，引导话题，鼓励那些比较